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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙类作文写作技巧,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙类作文写作技巧记叙文写作技巧课件 (共37张PPT)记,一个人只要能把一件事说的很清楚,他也就能把许多事情说得清楚了。,-,歌德,一个人只要能把一件事说的很清楚,他也就能把许,记叙要交代清楚事情发生的地点、时间,还要把事情的经过、因果写清楚。,因此总离不开,时间、地点、人物、事件、原因、结果,等六个方面。,时间、地点也不是非得点明才可,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,间接表达。,记叙要交代清楚事情发生的地点、时间,还要把事情的经过、因果写,“鸡喔喔叫了起来。”,“西边的太阳快要落山了。”,记叙文写作技巧教学ppt课件,要素,1,、主旨,2,、结构,3,、语言,4,、选材,要素1、主旨,一、,文章的灵魂,-,主旨,思想性主旨(政治思想、学术观念等),情感性主旨,趣味性主旨,认知性(说明文,),一、文章的灵魂-主旨思想性主旨(政治思想、学术观念,二、文章的骨架-结构,结构就是,“,事情怎样发展,”,和,“,作者如何叙述,”,相结合。,记叙文顺序:时间、空间、时空交错。,二、文章的骨架-结构结构就是“事情怎样发展”和“作者如,开头,开头:,开门见山,(,“,白杨树实在不平凡,我要赞美白杨树,”-,矛盾白杨礼赞),开头开头:开门见山(“白杨树实在不平凡,我要赞美白杨树”-,曲径幽来,(在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!,谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感到他们是最可爱的人。),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),曲径幽来(在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情,结尾,-,撞钟,1,、总结全文,2,、委婉含蓄,发人深思(,“,丧钟究竟为谁而鸣?,”-,海明威丧钟为谁而鸣),3,、展望未来、鼓舞斗志,(,“,但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。,”-,为了忘却的纪念),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),结尾-撞钟1、总结全文记叙文写作技巧课件 (,过渡,过渡:上下文之间的衔接转换,承上 启下,过渡形式:关联词语(不但,而且,),过渡句,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),过渡过渡:上下文之间的衔接转换,承上 启下记叙文,照应,照应:前后内容的关乎照应。,形式:首尾照应。,我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。,我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。,朱自清绿,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),照应照应:前后内容的关乎照应。记叙文写作技巧课件 (共37,前后照应:,林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,锁了”,到山神庙里去安身。这些细节描写,一方面表现了林冲办事谨慎的性格,另一方面也告诉读者,草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽,使情节发展合情合理。,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),前后照应:林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了把,行文与标题照应,早,梅, 唐 齐己,原文,万木冻欲折,,,孤根,暖独回。,前村深雪里,昨夜,一枝开,。,风递幽香去,禽窥素艳来。,明年如应律,,先发,映春台。,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),行文与标题照应早梅记叙文写作技巧课件 (共37张PPT)记,三、语言-调料,思维的过程,而思维必须借助一定的工具,这个工具就是语言。,要求:,1,、准确贴切(主观,+,客观),“,我又沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年,,”,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),三、语言-调料思维的过程,而思维必须借助一定的工,2,、简洁明了,3,、生动灵活,方法:,A,、感官调动(视觉、味觉、嗅觉、触觉,),B,、修辞(比喻,拟人,排比,),生命是一袭华美的袍,上面爬满了跳蚤。,-,张爱玲,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),2、简洁明了记叙文写作技巧课件 (共37张PPT)记叙文写,风儿吹在身上很舒爽,头发和衣服在飘动,捡起一片落叶,摸摸上面的叶脉,轻拂粗糙的树干,找一片草地坐下野餐,感觉阳光和大地带来的温暖和踏实天气较好时,可以闻到阳光的味道,在草地上可以有野花的香味,走在落叶满地的林间,可以隐约闻到泥土的芳香,坐在草地上吃东西,那美味的食物必定会深深诱惑你的鼻子,并让你的味觉得到极大的满足。,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),风儿吹在身上很舒爽,头发和衣服在飘动,捡起一片落叶,,岸边开花。,岸边开,满,了花。,一条蜿蜒的小,溪,它的岸边开,满,了,五颜六色的小花。,风乍起,吹皱一池春水。,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),岸边开花。记叙文写作技巧课件 (共37张PPT)记叙文写作,C、句式灵活多变,语气 陈述、疑问、感叹,您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?,您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊,长短句,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),C、句式灵活多变记叙文写作技巧课件 (共37张PPT)记叙,四、材料-优中选优,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),四、材料-优中选优记叙文写作技巧课件 (共37张,做生活的有心人,亲身经历,亲眼所见,亲耳所闻,学校生活,家庭生活,社会生活,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),做生活的有心人 亲身经历亲眼,选材要求:,1,.,新颖:,赖床这种事,其实非常普遍,在生活中很多人都有这样的经历,但就是这样的一件小事,却让我感到很快乐。为什么呢?因为它让我在一大早就收获了很多:有和老妈拌嘴的快乐,有老妈给我的惊喜,有跟“睡意”的那一场“生死别恋”,快乐是一件小事,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),选材要求: 1.新颖: 赖床这种事,其实非常,选材要求:,2.,典型,:,典型的材料才有代表性,才能准确地表现作文的中心,才更有表现力,感染力。,形象:阿Q是一个从物质到精神都受到严重戕害的农民的典型。,阿Q可算是破衣烂衫,并无蔽体之缕,他的棉被、毡帽、布衫早已抵押出去换了现钱;他有一双用来做短工的臂膊和一副瘦骨伶仃的身躯。,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),选材要求: 2.典型:典型的材料才有代表性,才能准确地表,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件 (共37张PPT)记叙文写作技巧课件,创作方法,(一)多种描写,调动,人物、环境、侧面、细节,等描写手段,除了可以突出题意、充实文章内容以外,还可以增加叙述的生动性、情境感,使读者得到更多的感受和体验,产生情感的共鸣。,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),创作方法 (一)多种描写记叙文写作技巧课件 (共37张,1,、让描写丰富起来,原句:,她骂他是笨蛋。,添加,“,语言描写,”,她骂他道:,“,你真是一个混蛋!,”,(,11,),她用手指着他的鼻子骂道:,“,你真是一个混蛋!,”,(,18,),添加,“,动作描写,”,记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),1、让描写丰富起来 原句:她骂他是笨蛋。添加,添加,“,肖像描写,”,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:,“,你真是一个混蛋!,”,(,37,),添加,“,心理描写,”,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:,“,你真是一个混蛋!,”,(,71,),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),记叙文写作技巧课件,(,共,37,张,PPT),添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,,2,、课文描写例,神态描写,概述:孔乙己被人嘲笑后显出窘迫相。,孔乙己喝过半碗酒,,涨红的脸色渐渐复了原,,旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字么?”,孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气,。他们便接着说道, “你怎的连半个秀才也捞不到呢?”,孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。,孔乙己,2、课文描写例,肖像描写,概述:老王瘦弱、脸色难看,没有活气。,有一天,我在家听到打门,,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。,他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。,老王,肖像描写 概述:老王瘦弱、脸色难看,没有活气。,概述:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。,他,扫开,一块雪,露出地面,用一枝短棒,支起,一面大的竹筛来,下面,撒,些秕谷,捧上,系,一条长绳,人远远地,牵,着,,看,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,拉,,便,罩住,了。,从百草园到三味书屋,动作描写,概述:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。,语言描写,概述:奥楚蔑洛夫非常善变。,“席加洛夫将军家的?嗯!,你,叶尔德林,把我身上的大衣脱下来。,天好热! 大概快要下雨了。,只是有一件事我不懂:它怎么会咬你的?”奥楚美洛夫对赫留金说。 “难道它够得到你的手指头?它身子矮小,可是你,要知道,长得这么高大!你这个手 指头多半是让小钉子扎破了,后来却异想天开,要人家赔你钱了。你这种人啊,谁都知道 是个什么路数!我可知道你们这些魔鬼!”,变色龙,语言描写 概述:奥楚蔑洛夫非常善变。,心理描写,概述:小弗郎士后悔以前没有好好学习。,我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没有好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰,想到这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重,现在都好像是我的朋友,舍不得跟它们分手了。,最后一课,心理描写 概述:小弗郎士后悔以前没有好好学习。,景物描写,概述:“我”去看社戏时快乐急切的心情。,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。,社戏,景物描写 概述:“我”去看社戏时快乐急切的心情。,侧面描写,概述:香菱十分投入地学诗。,香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。”宝玉笑道:“这正是地灵人杰,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道:“你能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的。”宝玉不答。,香菱学诗,侧面描写 概述:香菱十分投入地学诗。,细节描写,概述:胡屠夫很想要钱却又作假惺惺状。,屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有 几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”,屠户连忙把拳头缩了回来,往腰里揣,,,口里说道:“,”,范进中举,细节描写 概述:胡屠夫很想要钱却又作假惺惺状。,创作方法,(二)、联想、想象,通过由此及彼的联想想象,语言生动形象起来了,内容趣味盎然起来了,运笔灵动活泼起来了,写法新颖独特起来了。更重要是,作者的创造力激发出来了,读者也就生发出,“,亏他想得出,”,的赞叹了!,创作方法(二)、联想、想象,仙女们还给我倒了一杯香喷喷的桂花酒,我喝了一口,觉得非常舒服,喝得我心都醉了。,仙女们还给我倒了一杯香喷喷的桂花酒,我喝了一口,觉,
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