小学六年级语文上册第七单元测试题.doc

小学六年级语文上册第七单元测试题（2013-2014）第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、 看拼音，写词语。（5分）S lio r ku ji zu yu p nng zhng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 用“”画出句子中的错别字，并改正在后面的括号里。（4分）1、老人望碰上高空盘悬的鸥群，眼睛里戴着企盼。 （ ） （ ）2、战象排山倒海般地朴向敌人，式不可当。 （ ） （ ）三、多音字按所给读音组词，有错误的两组是（ ）（2分）A、片（pin） （照片 唱片 画片 相片 ）B、背（bi） （背着 背包袱 驼背 背负）C、中（zhng） （猜中 中意 中弹 中伤）D、埋（mi） （埋葬 埋藏 掩埋 埋怨）四、选择合适的词语填空。（4分）震耳欲聋 抑扬顿挫 漫不经心 无影无踪在西双版纳的原始森林里，我们可以听到各种鸟儿们（ ）的歌声，可以看见猴子们在树上（ ）地瞅你一眼，然后继续吃香蕉，不过如果狐狸发现了人们，它们马上会逃得（ ），最令人吃惊的还是忽然传来的大象（ ）吼声。五、按要求改写句子。（4分）1、老人慈爱的目光落到正在上下翻飞的海鸥的身上。（缩句） 。2、读了跑进家来的松鼠，让我笑得肚子都疼了。（修改病句） 。六、选择下面省略号的用法，将序号填在括号里。（3分）A、表示话未说完 B、表示列举的省略 C、表示心理活动时断时续1、“是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？”（ ）2、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方-“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”（ ）3、它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟，幸福鸟！（ ）七、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）1、“松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。”这是一个比喻句。 （ ）2、“金色的脚印”是指阳光照耀下，狐狸一家的脚印非常好看。 （ ）3、用音序查字法查“蹭”“餐”“蹿”应查大写字母“C”。 （ ）八、默写李贺的马诗。（4分） 。九、课外阅读，知识展示。（4分）作家沈石溪还写了 和 等动物小说，外国作家中，我最喜欢 写的 ，这本动物小说主要描写了 。十、口语交际。（2分）当你发现小红同学在翻同桌的书包时，你劝道： 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文变，完成练习。（15分）（1）马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”（2）“有什么事就说吧。”（3）“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”（4）马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”（5）“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”（6）“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。（7）“就是您老人家呀！”（8）女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序号写在横线上。（3分）2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。（2分）3、文中女儿向父亲“请教”的目的是： 。（2分）4、文中画线句子“这样”的含义是： 。5、你认为文中的马市长是个什么样的人？（3分） 。6、马市长不同意女儿下乡工作，女儿应该怎样说服马市长，把女儿的劝说写出来。（3分） 。二、阅读短文，完成练习。（15分）每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子-自采-三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大苋狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只篮，篮下压着一张纸条，上面写道 ：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我看着那几条铬大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”铬在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地装进汽车。爸爸掏出钱包付钱，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对爸爸说。“也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？”开车的问道。“不，不过，它们会带你们去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋- 一个朴实而又纯洁的地方。1、写出下列词语的反义词。（3分）茂盛-（ ） 失去-（ ） 热情-（ ）2、读着“朋友欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”“我”心中可能会这样想： 。3、“我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。”我们如此欢愉是因为： （3分）4、用自己的话概括一下本文的主要内容。（3分） 。5、读了这个故事，我想说： 。（2分）6、给短文拟个恰当的题目： 。第三部分：习作（35分）要求：在横线上填上“信任、尊重、理解、鼓励”等词，然后自由作文。