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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,医学影像学的自我认识,兖州市人民医院,2013-2-22,1,.,医学影像学的自我认识 兖州市人民医院1.,医学影像学含义,X,线、,US,、核素、,CT,、,MR,、,DSA,、,PETCT,综合运用，互相补充、彼此印证,崭新医学学科,二十世纪医学界的两大发明和进步之一：,CT,与,MR,2,.,医学影像学含义X线、US、核素、CT、MR、DSA、PETC,影像诊断的任务,1.,发现病变,2.,定位,3.,定量,4.,明确性质,5.,做出指导意见,3,.,影像诊断的任务1.发现病变3.,关 键 词,X,线：透光度：增高、减低；黑、白,C T,： 密度：高、等、低；增高、减低,U S,： 回声：强、弱、低、声影,M R,： 信号：高、等、低、无信号,核素扫描：显像、聚集,4,.,关 键 词X线：透光度：增高、减低；黑、白4.,影像分析的方法,系统观察,对比观察,前后观察,5,.,影像分析的方法系统观察5.,标准影像报告内容要求,病人资料,检查部位、时间,检查方法、使用对比剂否,对正常、异常影像的进行客观描述，测量数据、综合因素,逻辑推理、辩证分析，得出结论或提出建议性意见,签字、审签或联签,6,.,标准影像报告内容要求病人资料6.,影像学诊断的含义,以临床表现、体征为先导,以影像学表现为依据,以教科书（规范）为准绳,综合辩证分析、科学逻辑推理,客观评价，结论,不能符合或疑问者予以指导性意见,7,.,影像学诊断的含义以临床表现、体征为先导7.,基本解剖术语,8,.,基本解剖术语8.,解剖学姿势,身体直立，两眼平视，上 肢下垂，下肢并拢，手掌足尖向前。,9,.,解剖学姿势身体直立，两眼平视，上 肢下垂，下肢并,方 位,头,-,上 足,-,下 腹,-,前 背,-,后,正中面： 近,-,内侧 远,-,远侧,中空器官： 内、近,-,内 远,-,外,体表： 近,-,浅 远,-,深,四肢附着部：近,-,近侧、端 远,-,远侧、端,四肢骨： 内,-,尺、胫侧 外,-,桡、腓侧,胎儿： 分头、尾、腹、背,头端（侧）、尾端（侧）、腹面、背面,10,.,方 位 头-上 足-下 腹-,轴,矢状,-,前后方向,冠状,-,左右方向,垂直,-,上下方向,11,.,轴矢状-前后方向11.,面,水平面（横切面）,-,分上下,矢状面,-,分左右,冠状面,-,分前后,器官：长轴切面,-,纵切面,垂直切面,-,横切面,12,.,面水平面（横切面）-分上下12.,怎样看片子？,13,.,怎样看片子？13.,比较模型,14,.,比较模型14.,比较,模型,外观,15,.,比较模型外观15.,比较,平片,CT,T2WI,T1WI,FLAIR,16,.,比较平片CTT2WIT1WIFLAIR16.,CT,测量,CT,值：,-56HU,17,.,CT测量CT值：-56HU17.,影像学印象学,18,.,影像学印象学18.,简单与复杂,T2W,T1W,FLAIR,=,19,.,简单与复杂T2WT1WFLAIR=19.,多种检查相结合,20,.,多种检查相结合20.,腹膜后畸胎瘤,21,.,腹膜后畸胎瘤21.,少量胸腔积液的,CT,和,MR,22,.,少量胸腔积液的CT和MR22.,胆道结石,23,.,胆道结石23.,肝海绵状血管瘤,24,.,肝海绵状血管瘤24.,十二指肠肿瘤,25,.,十二指肠肿瘤25.,十二指肠肿瘤,26,.,十二指肠肿瘤26.,特殊技术的使用,27,.,特殊技术的使用27.,脑瘤,强化的价值,28,.,脑瘤强化的价值28.,CT,平扫,MR,平扫,强化,29,.,CT平扫MR平扫强化29.,内耳成像,30,.,内耳成像30.,心脏冠脉血管成像,31,.,心脏冠脉血管成像31.,腹部血管造影,32,.,腹部血管造影32.,下肢血管造影,33,.,下肢血管造影33.,骨三维重建,34,.,骨三维重建34.,磁共振进行脑运动功能定位,35,.,磁共振进行脑运动功能定位35.,实习转科医师内容,熟悉本科基本流程，布局、人员、服务流程,适应症禁忌症,申请单内容书写格式,增强适应症禁忌症,设备特点临床应用范围,常见病多发病典型,CT&MR,征象,36,.,实习转科医师内容36.,谢谢！,37,.,谢谢！37.,
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