2013届高三(上)月考一语文试卷.doc

同安一中2013届高三（上）月考一语文试卷（考试时间150分钟，试卷总分150分）一、古代诗文阅读（43分）（一）默写常见的名句名篇（7分）（1）桑之未落， 。（氓）(2)故木受绳则直， 。（劝学）(3)师者， 。（师说）(4)人生如梦， 。（念奴娇赤壁怀古）(5)舞幽壑之潜蛟， 。（赤壁赋）(6)元嘉草草，封狼居胥， 。（永遇乐京口北固亭怀古）(7) ，最难将息。（声声慢）（二）课内文言文知识（15分）2下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是（3分）（ ）A君子生非异也，善假于物也（借助） 蒙故业，因遗策（沿袭）而世之雄伟、瑰怪、非常之观（欣赏） 低眉信手续续弹（随意）B势拔五岳掩赤城（超出） 若属皆且为所虏（将要）不违农时，谷不可胜食也（尽） 所守或匪亲（有时）C数罟不入洿池（屡次，多次） 西举巴、蜀（攻占）夫庸知其年之先后生于吾乎（哪里） 赢粮而景从（担负）D乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（喻边防屏障） 于其身也，则耻师焉，惑矣（糊涂）积土成山，风雨兴焉（兼词，于之） 列坐其次（旁边）3下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）A然后以六合为家，崤函为宫 必得约契以报太子也B巫医乐师百工之人，不耻相师 郯子之徒，其贤不及孔子C吾尝终日而思矣 图穷而匕首见D故木受绳则直 于其身也，则耻师焉4下列各句加点词属于古今异义的一组是（3分）（ ）今之众人，其下圣人也远矣 然秦以区区之地 古之学者必有师 自以为关中之固 非蛇鳝之穴无可寄托着 因利乘便，宰割天下 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 小学而大遗 A. B.C. D.5.下列各句加点词词类活用归纳正确的一组是（3分）（ ）宁许以负秦曲 怒发上冲冠 杖汉节牧羊 欲因此时降武 单于壮其节 羝乳乃得归 间至赵矣 群臣怪之 A BC. D6下列选项中句式相同的一项是（3分）（ ）A蚓无爪牙之利,筋骨之强 然而不王者，未之有也B身死人手,为天下笑 六艺经传皆通习之,不拘于时C河内凶,则移其民于河东 青，取之于蓝，而青于蓝D养生丧死无憾，王道之始也 王如知此,则无望民之多于邻国也（三）课外文言文阅读（15分）勾践世家（节选）吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！”王怒，子胥欲自杀，王闻而止之。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐。闻其托子于鲍氏，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰；“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”于是吴任嚭政。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎，君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰；“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。（节选自史记勾践世家）7.对下列句中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A让子胥。子胥曰：“王毋喜！” 让：责备。B役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。 反：回来。C吾置王甬东，君百家。 君：君王D已而有功，用是反怨王。 用：因为8.下列各组句子中，分别表现吴国伍员和越国范蠡忠言直谏的一项是（3分）（ ）A吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。/ 夫差不敢逆命，得与君王成以归。B王不听谏，后三年吴其墟乎！ / 今天以吴赐越，越其可逆天乎？C王前欲伐齐，员强谏，已而有功。 / 且夫天与弗取，反受其咎，君忘会稽之厄乎？D必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！ / 王已属政于执事，使者去，不者且得罪。9.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A伍员谏吴王释齐灭越，吴王不听，伐齐取胜后，更不听伍员一句忠言。B吴王始终听信太宰嚭的谗言，认定伍员欺君，于是赐属镂剑让他自杀。C四年后，越国趁吴国力衰微伐吴，大胜，吴王向越国求和以图保命。D范蠡劝谏越王等了二十多年上天才将吴赐越，毋忘会稽之耻。终灭吴。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）若初欲分吴国半予我，我不受，今若反以谗诛我。（3分） （2）王已属政于执事，使者去，不者且得罪。（3分） （四）古诗词鉴赏（6分）11阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）宿山寺贾 岛众岫耸寒色，精庐向此分。流星透疏木，走月逆行云。绝顶人来少，高松鹤不群。一僧年八十，世事未曾闻。（1）有人说首句中“寒”字极妙。请结合原诗说说这“寒”字妙在何处？（2分）答： （2）诗中所写的“僧”是一个怎样的形象？其中寄托了诗人怎样的感情？（4分）答： 二、文学名著阅读（15分）12下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A曹操手下谋士蒋干来到江东，想要劝降周瑜。周瑜听到通报，大喜过望，因为他正想要找一个人使用反间计，自作聪明的蒋干正是个好人选。 B.陈宫捉住了行刺董卓失败的曹操，因感佩其抱负而弃官和他一起逃走。在曹操残杀吕伯奢一家后，陈宫离开了他，后来辅助刘备，多次设计打败曹操。但最后被曹操所擒，曹操马上把他杀了示众，一解心头之恨。C.曹操想除掉武艺超群的马超，于是就给韩遂写了封信，将信中“紧要处”用笔涂掉。结果这些涂抹让马超认为韩遂与曹操之间有秘密交易。后来曹操又使用其他小手段加深了马超的疑心，促成马、韩反目。 D.曹操想考验祢衡，给他一个击鼓的差使，祢衡不满，借机击鼓骂曹。曹操怀恨在心，遣祢衡前去劝降刘表，想借刘表之手杀掉祢衡。祢衡到荆州，表面赞扬刘表，实际上讥讽他。刘表大怒，将他杀了。 E.群英会上周瑜巧设反间计。周瑜与蒋干“抵足而眠”，佯装酒醉酣睡，诱使蒋干偷走一封伪造蔡瑁、张允投降东吴的书信，还安排了“江北有人到此”的情节给蒋干看，使蒋干对书信内容信以为真。 13下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A孙权见刘备势不可挡，于是把杀死关羽的范疆、张达捆绑起来，押上囚车，送到蜀军营中，并许诺送还夫人，归还荆州，以求罢兵，刘备答应退兵。B蜀军都尉苟安因好喝酒耽误了时间，被诸葛亮责打，苟安心怀不满，连夜投奔魏军。司马懿让苟安回成都散布谣言，说诸葛亮有篡国之意。刘禅听了大惊，让诸葛亮退兵回成都。C看到李胜来到，司马懿披头散发，坐在床上，假装年老耳聋，听不清是“荆州”还是“并州”。李胜见司马懿如此老态不堪，告诉曹操。曹操从此更加信任司马懿。 D邓艾挥师进攻绵竹，刘禅慌忙派诸葛瞻来应敌。诸葛瞻拼死力战，多次杀败魏军，终因寡不敌众，与儿子诸葛尚双双战死于绵竹。E刘禅降魏后，司马昭设宴款待，并在席上演奏蜀国音乐，座中蜀官纷纷落泪，后主嬉笑自若。司马昭问后主是否思念蜀国，后主回答乐不思蜀。司马昭见他诚实愚蠢，便不生疑。14.简答题。(任选一题，字数不限)(5分)（1）陶谦几次向刘备让徐州？具体情况如何？结局如何？（2）“徐庶进曹营一言不发”是三国演义中的一个著名典故，请简述与其相关的情节。三、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1517题。让自己成为平民英雄李树杰人民论坛专栏月日刊文，称赞济南特大暴雨中涌现出来的那些平民英雄，他们奋不顾身，急人之难，帮助他人脱离险境的故事，读来令人感动。事实上，在我们的生活中，这样的平民英雄还有很多很多，而我们每个人也都可以成为这样的平民英雄。比如，36岁的重庆汉子刘太权。月日，钱塘江大潮瞬间淹没了多名在江堤丁字坝游玩的人。刘太权在大潮中救起了四个素不相识的人，其中两个孩子，两个大人，而自己15岁的儿子却被大潮吞噬。从人的本能来说，面对危险，首先想到的是拯救自己的亲人；面对死亡威胁，首先想到的是自己如何逃生。当灾难来临之时，刘太权也想到了自己儿子的安危，但他更不忍心看着眼前的人一个个卷入潮水。正是人类善良的本性，使他们在关键时刻，毫不犹豫地做出有益于他人的选择。他们的行为，也促使我们进行更多的社会思考和自我反省。作家雨果曾说：“天生的万物中，放出最大光明的是人心；不幸的是，制造最深黑暗的也是人心。”雨果的话不无道理。现在，社会发展了，物质丰富了，生活提高了，我们中有些人善良的本性却在扭曲、丧失，甚至完全泯灭。今年月，一位名叫刘明明的辽宁民工在暴风雪中遭遇车祸，造成多处骨折。同行者为救他性命，曾12次向人下跪，却屡遭他人冷遇。就我们大多数人而言，道德上都有进一步完善的必要。我们尽管不会去做伤天害理的恶事坏事，但面对周围需要帮助、也能帮助的人和事，会不会伸出温暖的双手？是不是常常报以更多的麻木和冷漠？面对一些不良风气，我们都甚为不满，时常抱怨。可我们都是社会的一分子，如果我们不能从自己做起，该抱怨、该指责的，恐怕正是我们每个人自己。现代文明社会，不仅是物质丰富，还应是精神文明同步增长的社会，是人性、人情受到尊重和重视的社会。和谐社会的构建，不仅需要行政力量主导，更需要公民精神的自我完善。每个人都能心存善良，心存敬畏，心存感激，心存关爱，我们的世界才会真正充满爱，我们的社会才能更加文明和谐。（选自2007年8月23日人民日报人民论坛）15下列说法中，不符合作者观点的一项是（3分）（）A基于对生活中平民英雄的认识，我们每个人都可以成为急人之难、帮助他人脱离险境的平民英雄。B刘太权们原本都是普通人，但由于在特殊时刻做出有益于他人的选择，成为了真正的英雄。C只要不做伤天害理的事，面对周围需要帮助、也能帮助的人和事能给以帮助，我们就是英雄。D现代文明社会，应该是物质丰富和精神文明同步增长，人性、人情受到尊重和重视的社会。16下列对文章有关内容的表达，不正确的一项是（3分）（ ）A第3自然段对上述的事例作分析，既点明了“平民英雄”本就不寻常的情感和思维，又揭示了成为英雄的关键。B第4自然段引用作家雨果的话，论述了在当前的环境下我们每一个人应进行更多的社会思考和自我反省的必要。C最后一个自然段从社会层面的要求，论述与“平民英雄”相关的社会环境即公民精神的自我完善的重要性。D文章以事实作为引论，通过对比，层层推进，论述了“让自己成为平民英雄”的可能性与造就“平民英雄”的社会诉求。17文章第2自然段引用“36岁的重庆汉子刘太权”的事例有什么作用？（3分）答： 四、语言文字运用（13分）18阅读下面一则文字，根据所提供的语句为文中的横线处选择恰当的语句，使语意连贯。（只填序号）（3分）中华五千年悠悠文明，可以 A ，可以触发深沉的思索，可以 B 。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗； C 。 圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸 激起无限的赞叹 增强继承和发扬中华传统文化的责任19根据上联的内容按要求写出下联。（3分）要求：下联的内容从荷塘月色归园田居赤壁赋三篇中任选一篇作答。符合对联要求。上 联：集会兰亭，羲之叹人生俯仰；下 联： 。20.阅读下面两则材料，回答问题。（7分）材料一：中国青年报社会调查中心通过民意中国网和北京益派市场咨询公司对2 072人进行的一项调查显示，仅25.7的人在生活中有较多手写机会，74.2的人表示手写机会不多。调查中，71.4的人认为手写时代渐行渐远会削弱对中华文明的认同感；64.5的人觉得后果是“书法艺术会趋于消亡”；56的人认为“写作者的个性无从体现”。同时，也有79的人觉得不会有什么严重后果。材料二：调查显示，76.5的人认同将硬笔书法列为学校课程；55.4的人认同将毛笔书法列为学校课程；42.3的人指出，国家应出台政策，鼓励手写输入设备研发与销售。书法是否应列入学校课程？请结合两则材料谈谈你的看法。（150字左右）（7分）答： 五、作文（70分）21、阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）两个孩子得到一个橙子，他们争来争去。最终达成协议，一个孩子负责切橙子，另一个孩子可以先选择切好的橙子。他们按照商定好的办法各自取得一半橙子，高高兴兴的拿回家去了。一个孩子回家后，把半个橙子的皮剥掉扔了，把果肉榨成果汁喝。另一个孩子回到家，把果肉挖出扔了，把皮留下来磨碎，将其混在面粉里烤蛋糕吃。要求：（1）必须符合文体要求；（2）自选角度；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。 学校 班级 姓名 准考证号 同安一中2013届高三（上）语文月考一 答题卷密 封 线 内 不 要 答 题 1.默写（7分，每空一分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 2. （3分） 3. （3分） 4. （3分） 5. （3分） 6. （3分） 7. （3分） 8. （3分） 9. （3分） 10.（1）（3分） （2） （3分） 11.（1）（2分） （2） （4分） 12.（5分）( )（ ） 13.（5分）( )（ ）14.（5分）选 题答： 15.（3分）（ ） 16.（3分）（ ）17.（3分） 18.（3分）正确语序是：A B C （只填序号）19. （3分）下联： 20.（7分） 答： 【作文请写在另附纸上！】同安一中2013届高三（上）月考一语文试卷 参考答案1.（1）其叶沃若（2）金就砺则利（3）所以传道受业解惑也（4）一尊还酹江月（5）泣孤舟之嫠妇（6）赢得仓皇北顾（7）乍暖还寒时候2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7（3分）C（统治） 8（3分）B 9（3分）B（太宰嚭等人进谗言，王始不从。）10（6分） （1）（3分）你当初想要分半个吴国给我，我没有接受，如今你反而听信谗言诛杀我。（2）（3分）君王已经把政事委托给管事的我了。（吴国）使者赶快离开，不然就将获罪！11（1）一个“寒”字，写出了山色之苍青，写出山势的高峻挺拔，渲染出一种远离尘俗、清幽宁静的氛围。（答出两点即可得满分）（2）僧的形象：年老（体健），远离尘俗，不问世事，淡泊名利，甘于寂寞。（2分）感情：对清净淡泊、甘于寂寞的高僧的敬慕；对清幽宁静、超然不群的生活的向往；对污浊平庸的世俗的厌恶。（2分）12、 B D（B.不是辅助“刘备”，而是辅助吕布；曹操不是“马上把他杀了示众”，而是感其救己之恩想要释放他，但陈宫却坚决不降，曹操才把他杀了。D.“想考验祢衡”错，是不喜欢祢衡；“刘表大怒，将他杀了”错，事实是刘表看破曹操的心思，故意不杀祢衡，而让祢衡去见黄祖，黄祖醉酒，不堪忍受祢衡的讥讽，终于杀死祢衡。)13、A C（A“关羽”应是“张飞”， 张飞是被范疆、张达两人杀死的；“刘备答应退兵”应是刘备不允。 C“曹操”应是曹爽；“曹操从此更加信任司马懿”，应是曹爽从此不再防备司马懿。）14、【参考答案】（1）三次。（分）曹操攻打徐州，刘备引兵相救，陶谦取徐州牌印让刘备，刘备推辞。（分）曹操退兵后，陶谦再次推让，刘备执意不肯。（分）后陶谦病重，第三次让徐州，刘备终是推托。陶谦以手指心而死。（分）徐州军队和百姓拥立刘备，刘备乃领徐州牧。（分）（2）谋士徐庶曾经辅佐刘备大胜曹操。（1分）后来，曹操捉得其母，并伪造徐母亲笔信，将徐庶骗去许昌。（1分）徐庶得信，痛不欲生，含泪向刘备辞行，立誓“穷其一生，终不为曹设一计”。（1分）徐母得知徐庶为尽孝而离开刘备后，痛斥徐庶，并上吊身亡以绝徐庶尽孝之念。（1分）从此，身在曹营、心恋故主的徐庶便践行离别刘备的誓言，终身不为曹操设一谋。（1分）15.C（本项的基本信息在文章倒数第2自然段，这个自然段阐述的是我们大多数人在道德上都有进一步完善的必要。因而本项的内容只是一个道德层面上的要求，而并非就是成为“英雄”的条件；而且，以“只要就”来表述也不恰当。）16.A（“本就不寻常的情感和思维”的说法有误。这里强调的是他们也有平常人的情感和思维。）17.文章引用这个事例，既承接上一个自然段说明“我们每个人也都可以成为这样的平民英雄”，又体现了“平民英雄”的特点在于关键时刻做出有益于他人的选择，为下文的议论作铺垫。18、（3分）A. B. C. （一处1分。根据排比句句式先短后长的规律，可以确定的次序。） 19.（3分）【下联参考】 夜游赤壁，苏子歌羽化登仙从结合课文内容、符合对联要求（结构相同、词性相对）等方面综合评分。20、（7分）我认为应该将书法列入学校课程（1分）。首先，汉字不同于其他文字，方块字代表了中国文化，汉字书写本身就是一门艺术，中国人不应丢掉，写好汉字应成为国人尤其是学生提高基本素养的需要（2分）；其次，写一手漂亮的字可能使我们在一些场合得到尊重，获得更多的机会（2分）；再次，练字能让人集中注意力，有助于良好性情的养成，有利于增强对中国传统文化的认同感（2分）。/我反对将书法列入学校课程（1分）。首先，我不否认汉字书写本身就是一门艺术，但我们还应该看到，随着电脑、手机、打印机的普及，在现在的生活和工作中真正需要书写的机会并不多（2分）。其次，假如我们着眼培养学生适应将来的生活和工作，就没必要将书法列入学校课程，况且现在中小学学生的负担已经够重了（2分）。再次，我们也不反对一些有兴趣的学生利用课外时间培养发展自己的兴趣和特长去参加有关的培训活动。（观点具体明确1分，说出一点理由，条理清晰、言之有理，各2分。）21、作文立意参考:一、学会分享； 二、学会沟通； 三、物尽其用； 四、寻求更合理的公平； 五、谋求双赢（最大利益）等。附：【文言文参考译文】吴王要讨伐齐国。伍子胥劝阻说：“不行。我听说勾践吃饭不上两样好菜，能和老百姓同甘共苦。这个人不死去，一定会成为吴国的祸根。吴国有了越国，是心腹大患；齐国对于吴国，只是像疥癣一样的小病。希望大王放弃出兵齐国，先去进攻越国。”吴王不听，就去讨伐齐国，打败齐军于艾陵，俘虏子齐国的高张和国夏而回。吴王责怪伍子胥。伍子胥说：“大王不要太高兴了！”吴王发怒，伍子胥想要自杀，吴王听到后制止了。伍子胥说道：“君王不听我的规劝，三年后，吴国恐怕要成为一片废墟！”太宰伯嚭听了这话，就多次跟伍子胥争论对付越国的策略，他还趁机（在吴王面前）说伍子胥的坏话：“伍员表面上忠诚，实际上却是个狠心肠的人，他对自己的父兄都不顾，怎能关心大王呢？大王以前打算讨伐齐国，伍员极力劝阻，结果有战功，因此反而怨恨大王。大王如果不防备伍员，伍员一定会作乱。”后来太宰伯嚭和逢同串通一气，在吴王面前进伍子胥的谗言。吴王开始不相信，于是派伍子胥出使齐国。（不久）吴王听到了伍子胥把儿子托付给齐国的鲍牧教养，才大发怒火说：“伍员果真欺骗我！”（待到伍员）完差返回吴国，吴王派人赐给他一把“属镂”剑来让他自杀。伍子胥大笑说：“我助你父亲称霸，又拥立你，你当初想要分半个吴国给我，我没有接受，如今你反而听信谗言诛杀我。唉，唉！你一个人必定不能独自立国。”并告诉使者说：“一定要挖取我的眼珠挂在吴国都城的东门上，用来观看越军的入城！” 这时，吴王任用太宰伯嚭执政。这以后四年，越国再次讨伐吴国。吴国的士兵和民众疲惫不堪，精锐部队都在和齐、晋的战争中牺牲。而越国大破吴国。吴王派公孙雄裸露肢体，跪地前行，向越王求和说：“失势无援的臣子夫差冒昧地吐露心里话，以前曾在会稽得罪了您，当年我不敢违背您的命令，能够和您讲和，放您回去。现在君王高抬贵足来惩罚空困的臣子，穷困的臣子绝对听从您的命令，想来（您）也会像（我）当年在会稽对您一样饶恕我的罪过吧？”勾践下不了狠心，想答应他。范蠡说：“会稽的事，上天把越国赐给了吴国，而吴国不去拿它。今天，上天把吴国赐给了越国，越国难道可以违背天意吗？况且，君王一大早就上朝，很晚才休息，不就是为了吴国吗？谋划了二十二年的事，一旦要放弃它，可以吗？况且上天赐予而不接受，会要受到上天的惩罚。您忘记会稽的灾难了吗？”勾践说：“我想听您的话，但我实在不忍心如此对待他的使者。”范蠡便击鼓进兵说：“君王已经把政事委托给管事的我了。（吴国）使者赶快离开，如果您不这样就将获罪！”吴国的使者流着泪走了。勾践怜悯他，就派人对吴王说：“我把您安置到甬东，统治一百户人家。”吴王辞谢说：“我老了，不能服事君王了！”于是自杀。