华师大版2019-2020学年九年级上学期第一次月考试卷B卷.doc

华师大版2019-2020学年九年级上学期第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）某科学兴趣小组以“白溪水库水污染情况调查”为课题进行研究性学习，为了较准地测定湖水样品的酸碱度，可以使用（ ）A . 紫色石蕊试液B . 无色酚酞试液C . pH试纸D . 蓝色石蕊试液2. （2分）关于量筒的使用，说法错误的是（ ） A . 如果加入的液体体积稍大于所要量取的体积时，可以用滴管将液体移出少许B . 测小石块体积时，先倒入适量的水，适量是指能淹没石头，且石头放入后不超过量程C . 读数时视线要与量筒内凹形液面的最低点相平D . 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体3. （2分） 物质性质决定用途下列说法错误的是（ ）A . 氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多B . 硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒C . 镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹D . 食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味4. （2分）下列空气的组成物质中属于氧化物的是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体5. （2分）对于下图所示的四个情景所对应原理、设计或操作分析错误的是 （ ） A . 甲图是某同学制作的孔明灯，孔明灯加速上升过程中所受浮力大于重力。B . 乙图是流感期间教室内消毒，这在传染病预防措施上属于保护易感人群。C . 丙图中气球放在20枚图钉上能承受10本书本的压力仍不破裂，是因为增大了受力面积。D . 丁图为同学制作的叶脉书签，叶片泡在10的氢氧化钠溶液中，故不能用手直接取放。6. （2分）推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ） A . 任何化学反应都遵循能量守恒定律，因此任何物质发生化学反应都没有质量变化B . 化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物C . 离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子D . 碱能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的物质一定是碱7. （2分）下列有关说法正确的是（ ）A . 通过焚烧塑料减少“白色污染”B . 可以用熟石灰来改良酸性土壤C . 煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首D . 用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强8. （2分）下列转化不能由一步反应实现的是（ ） A . NaOHNa2CO3B . CuCuOC . Ca（OH）2CaCl2D . FeFe（OH）39. （2分）下列不属于NaOH的俗称的是（ ） A . 苛性钠B . 烧碱C . 纯碱D . 火碱10. （2分）下列主要成分中含有少量杂质，选用试剂进行检验杂质、除去杂质是化学实验中的常见实际问题，若一种试剂既能检验所含杂质、又能除去杂质，该试剂我们就能称为“高效试剂”，下列选项中不能称为“高效试剂”(所加试剂均适量且忽略分离步骤)的是（ ） 选项主要成分所含的杂质“高效试剂”AHNO3H2SO4Ba(NO3)2BNaOHCa(OH)2Na2CO3CCuOFeHClDMgCl2MgSO4BaCl2A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列有关物质的性质与应用叙述不正确的是（ ）A . 氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料的助燃剂B . 氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥SO2气体C . 葡萄糖氧化时放出能量，可用来为人体供能D . 碳酸氢钠能与酸反应，可用来治疗胃酸过多12. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A . 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的一定是酸B . 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成盐和水所以属于中和反应C . 碱溶液的pH7，碳酸钠溶液的pH也大于7所以碳酸钠属于碱D . NaOH溶液中的H能与酸反应，则KH溶液中的H也能与酸反应13. （2分）安全责任重于泰山！2015年5月12日，某中学进行消防安全“应急演练”，从入口处安全疏散到出口处若把稀硫酸比作九年级学生，请你帮他们选择疏散路线（不发生化学反应）（ ） A . AB . BC . CD . D14. （2分）提纯是科学实验常用的一种方法。除去下表混合物中的杂质，所选除杂试剂错误的是（ ） 选项混合物（括号内为杂质）除杂试剂A NaOH溶液（Na2CO3） 适量的氢氧化钙溶液 B CaO粉末（CaCO3） 足量的蒸馏水 C Cu粉（Fe） 足量的稀硫酸 D 稀盐酸（H2SO4） 适量的氯化钡溶液 A . AB . BC . CD . D15. （2分）如图所示实验操作中错误的是（ ）A . 蒸发结晶B . 滴管用后不洗涤直接放回原瓶C . 检查气密性D . 试管连接橡皮塞16. （2分）下列是人体中几种体液的正常 pH，酸性最强的是（ ）A . 胆汁（6.87.4）B . 唾液（6.67.1）C . 胃液（0.81.5）D . 血液（7.357.45）17. （2分）下列反应的化学方程式书写完全正确的是（ ） A . 铁在氧气中燃烧2Fe+3O2 2Fe2O3B . 在空气中点燃镁条2Mg+O2 2MgOC . 密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律2P+O2 P2O5D . CO还原氧化铁Fe2O3+3CO=2Fe+3CO218. （2分）关于酸和碱的性质说法正确的是（ ） A . 用盐酸不能洗掉敞口盛放石灰水试剂瓶内壁的白色固体B . 用稀硫酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁C . 酸具有一些相似的化学性质，原因是它们都能与金属反应有氢气产生D . 碱具有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应19. （2分）某无色溶液中大量存在的离子如图所示，图中X可能是（ ）A . Cu2+B . OHC . SO42D . CO 20. （2分）将甲物质加入乙、丙的混合液中，溶质种类数量变化如图，则下列符合题意的是（ ）A . 甲：NaOH； 乙、丙：HCl H2SO4B . 甲：HCl； 乙、丙：Na2CO3 NaOHC . 甲：CuSO4； 乙、丙：NaOH NaClD . 甲：NaCl； 乙、丙：AgNO3 NaNO3二、 填空题 (共7题；共31分)21. （4分）写出下列物质的名称或化学式：名称_硫酸钾氧化铁硝酸镁化学式CaCl2_22. （12分）配平下列化学方程式： （1）_C3H8+_O2 _CO2+_H2O （2）_NaOH+_H2SO4_Na2SO4+_H2O （3）_FeS2+_O2 _Fe2O3+_SO2 23. （2分）在点燃条件下，2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO则x=_；化学方程式为_24. （3分）在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不再保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是_，反应的化学方程式为_。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_。25. （2分）（2015绍兴）将氧化铜和氧化镁分别放入足量的稀硫酸中，当生成等质量的水时，需要消耗氧化铜和氧化镁的质量比为_，这些参加反应的氧化物中，铜、镁元素的质量比是_。26. （2分）有一种无色混合气体，可能由CO、CO2、H2、HCl和水蒸气中的一种或几种组成。现让混合气体依次通过AgNO3和HNO3的混合液、浓H2SO4、灼热的CuO和无水CuSO4时，发现AgNO3和HNO3的混合液变浑浊了，灼热的CuO变红，无水CuSO4也变蓝了。则混合气体中一定有_；可能有_。27. （6分）下图表示初中常见几种不同物质之间的关系，图中“”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应，A，B，C，D的相对分子质量依次增大。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。（1）若A能依次转化为D，A为标准状态下密度最小的气体，D的相对分子质量为100。则A的化学式为_ ， C的化学式为_。（2）若从A到D，相邻物质间可以互相反应，且A，B，C，D为四种不同类别的物质，C固体在空气中易潮解且溶于水会放热，则A与B反应的化学方程式为_ ， 判断B和C是否恰好完全反应，加入的试剂是_。（3）若D能依次转化为A，D由三种元素组成，原子个数比为1:2:2，则B的化学式为_ ， DC的化学反应方程式为_。三、 实验题 (共4题；共17分)28. （5分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白 【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂（1）【实验验证】 实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_（2）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂 【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究_（3）【实验步骤】准确称量氧化铝（少量）的质量；完成实验二待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，_，称量；对比反应前后氧化铝的质量 （4）【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂 但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_29. （5分）为了测定某NaOH 固体中混有的Na2CO3质量分数，某同学分别设计了三种实验方案： （1）I吸收法：实验装置如图，碱石灰为生石灰和固体NaOH 混合物。 浓硫酸的作用是_ 。以下会使Na2CO3 质量分数偏大的原因有_ 。A装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收B加入稀硫酸的量不足C反应完成后，装置中仍存有二氧化碳，没有被碱石灰吸收D装置外的空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收（2）II沉淀法：称取一定质量的固体，完全溶解于水，加入足量X 产生沉淀，根据沉淀质量计算Na2CO3质量分数。如果X 是一种碱，请写出X的化学式_ 。 （3）III滴定法：称取固体5g，配制成100mL 溶液，用3.65%的盐酸滴定，至NaOH 完全被反应时消耗盐酸80mL，盐酸的密度为1.0g/mL，利用消耗的盐酸计算出样品中的NaOH 含量。 NaOH 完全被反应的判断依据是_ 。根据以上数据，原固体中Na2CO3 的质量分数为_。30. （3分）如图为某同学所做的实验及现象：（1）实验一中发生两个反应，请写出属于复分解反应的化学方程式_（2）实验二中出现浅绿色固体该同学对浅绿色固体的成分作以下探究【查阅资料】NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜Cu4（OH）6SO4，其不溶于水，能与酸反应；Cu（OH）2分解温度为80，Cu4（OH）6SO4分解温度为300【猜想与假设】浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4；浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物【实验验证】实验二的试管加热至100，出现黑色固体，则证明浅绿色固体中含有Cu（OH）2 从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有过滤、洗涤等证明固体已洗涤干净的方法是_将中所得固体溶于足量_（选填序号），再滴加Ba（NO3）2溶液，出现白色沉淀A氢氧化钠溶液 B稀硝酸 C稀硫酸【结论】猜想正确31. （4分）科学兴趣小组用图1装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。（1）为探究饱和石灰水浑浊后变澄清的原因，该小组同学开展了如下活动：【查阅文献】碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙。【提出假设】假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清：假设2：过量的CO2使浑浊变澄清。【设计实验】为除去CO2中的HCl，小科在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置甲应该连导管_（填“a”或“b”）；图2中存放的试剂合理是_。A.浓硫酸 B.NaOH 溶液C.饱和Na2CO3溶液 D.饱和NaHCO3溶液（2）【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2 ， 沉淀部分溶解但并未完全澄清。【得出结论】二氧化碳不能使浑浊全部变澄清。小组同学又在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH，并画出pH值随通入气体时间的变化曲线（如图3）。AB段pH值几乎不变的原因可能是_；D点处溶液的溶质有_。四、 计算题 (共2题；共26分)32. （15分）现代生活中，人们越来越注重对微量元素的摄入。血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易患贫血。请回答： （1）一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已上市，根据卫生部制定的铁强化剂添加标准，每100毫升酱油中铁营养剂的添加量是200毫克，该铁营养剂中铁的质量分数为12.5%，由实验测知，酱油中的铁只有10%能被人体吸收，以某人一天食用16毫升该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素有多少毫克？ （2）小明的妈妈最近身体虚弱，脸色苍白且厌食，医生诊断说她患缺铁性贫血，除正常饮食吸收的铁元素外，建议服用硫酸亚铁(FeSO4)口服液。若小明的妈妈共需要补充1.4克铁元素，需要服用多少克硫酸亚铁？ （3）152克硫酸亚铁中铁的含量相当于多少克氧化铁中铁的含量？ 33. （11分）为了测定某铜锌合金（即铜锌混合物）中锌的质量分数，某同学利用该合金与稀硫酸反应，进行了3次实验，所得相关的实验数据记录如下表（实验中的误差忽略不计）：第一次第二次第三次所取合金质量/g202040所取用的稀硫酸质量/g120180120生成的氢气质量/g0.40.40.4（1）前两次产生氢气一样多的原因是_。（2）计算该铜锌合金中锌的质量分数。（3）计算第三次实验反应后所得溶液的溶质质量分数。（结果精确到0.1%）五、 附加题 (共1题；共6分)34. （6分）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如图：（1）生成氧气的质量是_g（2）求参加反应的氯酸钾的质量（根据化学方程式列式计算）第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共7题；共31分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、27-2、27-3、三、 实验题 (共4题；共17分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、四、 计算题 (共2题；共26分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、五、 附加题 (共1题；共6分)34-1、34-2、