二年级词句理解和积累.docx

词句积累和理解班级_ 姓名_等第_一、填上合适的词。如：（ 美丽 ）的蝴蝶谷 （ 迅速 ）地包扎（ ）的雨水 （ ）地答道（ ）的景象 （ ）地检查 二、连一连。形容自己欺骗自己。 千姿百态形容姿态多种多样，各不相同。 坐井观天形容目光狭小，看到的有限。 自相矛盾形容语言、行动前后自相抵触。 掩耳盗铃三、选词填空。沉醉 沉思 沉睡1、爷爷的话，让我陷入了( )之中。2、夜莺的歌声响起，小姑娘不由地（ ）其中，一动也不动。3、一声巨响，把（ ）中的人们惊醒了。简短 简洁 简练1、老师让我们用（ ）的语言概括课文的主要内容。2、他（ ）的发言给我留下了深刻的印象。3、这份计划（ ）明了，让人一看就明白。四、写出句子中划线词语的近义词。1、人们称赞她聪明能干。 ( )2、奥莉娅和莉达陶醉在这美妙的歌声中。 ( )3、清凉的河水缓缓地流动。 ( )五、读句子，完成练习。A母亲非常生气，连连叹气。 B 我和哥哥都很伤心，但是，我不明白父母为什么生气。1、 选择词语理解正确的选项，在括号里打“”。连连：连续不断 （ ） 连忙( )2、 写出下列词语的近义词：（1）伤心（ ）（2）明白（ ）六、把词语补充完整，并完成练习。 ( )( )斑斓 ( )( )曼舞 ( )( )扑鼻 ( )疲力( )五( )缤( ) ( )( )勃勃 ( )( )可掬 ( )( )不安1、这些词语中，表示颜色多的词语是_、_，请你再写一个_。2、 在这些词语中，选三个词语填写在下面的句子里。春姑娘来了，鲜花开遍大地，（ ），蝴蝶在花丛中( ),一片( )的景象。3、 在剩下的词语中，任意选择一个造句。( )_