金字塔原理优秀PPT

,Click to edit Master text styles,*,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master text styles,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金字塔原理,思考、写作和解决问题的逻辑,美,巴巴拉,明，北京：民主与建设出版社，,2002,主要内容,何谓“金字塔原理”,思索的逻辑,解决问题的逻辑,演示的逻辑,第一篇,何谓“金字塔原理”,何谓“金字塔原理”,作用,结构特点,如何构建,影响力,金字塔原理对业界的影响力,金字塔原理的作用,金字塔原理的结构特点,如何构建金字塔结构,4,1,2,3,麦肯锡公司的公司标准，公司理念和规范的一个重要组成部分；,进一步发展成为管理者和询问业的实际行业标准，并在包括哈佛商学院在内的世界著名商学院传授,何谓“金字塔原理”,影响力,结构特点,如何构建,作用,帮助人们以书面形式组织和表达思想；,可适用于确定问题、分析问题的过程；,从宏观角度说，金字塔原理可以对整个写作、思索和分析问题的过程进行指导。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,条理清晰的文章确定都具有清晰的金字塔结构，而条理不清晰的文章则确定不具备金字塔结构。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,思想,章节,段,落,句,子,图 文章中的思想应形成单一思想统领下的金字塔结构,金字塔结构图示,思维依次从最底部的层次起先，句子间按某种逻辑依次组织成段落，将段落组织成章节，将章节组织成文章，金字塔最顶部是全文的思想。,每篇文章的结构都必定只支持一个思想，在其之下的思想越往下越具体，并且都对希望表达的主题思想起着说明和支持的作用。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,如何搭建金字塔结构,自上而下法,在最顶部方框填入,1.你准备探讨的主题,2.你准备回答的读者头脑中已存在的,关于该主题的问题,3.对该问题的回答,将回答与序言部分比照,4.列出“情境”,5.列出“冲突”,2.以上问题及回答是否仍成立,确定关键句,6.以上回答会引起的新问题,7.确定以演绎法或归纳法回答新问题,7.如接受归纳法，需确定可用于概括,的附属名词,组织支持以上观点的思想,8.在此层次上重复以上的疑问/回答,式对话过程,3,主语/谓语,6 新问题,7,8,S=4,C=5,Q=2,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,如何搭建金字塔结构,自下而上法,依据以下“三步走”的过程自下而上地组织你的思想：,列出全部你想要表达的思想,找出各要点之间的逻辑关系,得出结论,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,初学者留意事项,确定先尝试自上而下法,将“情境”作为构思序言部分的起点,不要省略对序言部分的思索,将历史背景放在序言部分,序言部分仅涉及读者不会对其真实性提出怀疑的内容,假如可以选择，在关键句层次上更宜运用归纳法而非演绎法。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,金字塔中的子结构,纵向的疑问/回答式对话(主题和子题之间的纵向关系),横向的演绎或归纳逻辑(子主题之间的横向关系),讲故事式的序言结构(序言的讲故事式结构),何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,纵向的疑问,/,回答式对话,在纵向方向上，各种思想观点与读者进行疑问/回答的对话。,优点：,纵向结构能够很好地吸引读者的留意力。通过建立疑问/回答式的对话，从而使读者带着极大的爱好了解作者的思维发展。,这种纵向联系迫使读者依据作者的思想做出符合逻辑的反应。,作者无需考虑所表达内容的横向逻辑关系。,有效运用的原则：必需让句子干脆回答读者头脑中的某一问题，或者是读者对四周发生的事情进行短暂的思索后可能会提出的问题，否则无法吸引读者的留意力。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,横向的演绎或归纳逻辑,特点：,在横向方向上，各种思想观点以演绎或归纳的方式回答读 者的问题，但两种方式不行同时运用。,表述必需具有明确的归纳或演绎关系，但不行同时既具有归纳关系，又具有演绎关系。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,演绎性思想,全部的人都会死。,对演绎性思想的概括基于最终一个表述：“因为苏格拉底是一个人，所以苏格拉底会死。”,演绎性思想的形式：,对某种已存在的状况作出表述。,对同时存在的某种相关状况作出表述。假如其次个表述是针对第一个表述的主语或谓语，则说明这两个表述相关。,第三个状况则说明白以上两种表述同时存在时所具有的隐含意义。,苏格拉底是一个人。,因此苏格拉底会死。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,归纳性思想,法国坦克已抵达波兰边疆。,德国坦克已抵达波兰边疆。,俄国坦克已抵达波兰边疆。,归纳性思想的形式：,对归纳性思想的概括：,推断以上句子的共同点(都是针对波兰的斗争行为)，推论可能是“波兰将受到坦克入侵”或类似的思想。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,归纳性思想,归纳推理的过程：,全部表示一类事物的词都是名词。,该组思想中必定有一个以上该类思想。,选择归纳法回答由某个思想引起的疑问，必需保证该组思想在逻辑上具有共同点，并且可以用同一个复数名词表示。,在归纳过程中，通常保持主语不变、变更谓语，或者保持谓语不变、变更主语(如法国、德国、俄国)。,在上例中，“军事行动”就是这样一个复数名词，“进攻准备”也同样是一个符合条件的复数名词。,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,讲故事式的序言结构,部分的讲故事形式是为了提示读者文章所要回答的初始问题,序言部分主要包括情境，冲突由情境发展而来，情境和冲突都是读者熟知的事实,冲突导致问题的提出，而文章为该问题供应答案（即金字塔塔顶的主要思想）,特点：,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,关键概念,确定主题,确定问题,给出答案,检查情境和冲突是否导致该问题,证明答案,填充关键句,关键流程,构建金字塔,何谓“金字塔原理”,影响力,作用,结构特点,如何构建,关键概念,各种思想观点纵向相关（疑问,/,回答）,各种思想观点横向相关（演绎,/,归纳）,金字塔塔顶思想回答的问题来自读者已知的事实,序言引出初始问题,金字塔结构中的逻辑关系,其次篇,思索的逻辑,思索的逻辑,逻辑依次,分组思想,演绎归纳,演绎与归纳,确定逻辑依次,概括分组思想,1,2,3,演绎推理,演绎推理是一种论证，其中其次个论点对第一个论点加以评论，第三个论点说明前两个论点同时存在时的含义。,对演绎论证的概括，就是把最终一个论点作为主体。,思索的逻辑,逻辑依次,分组思想,演绎归纳,将演绎推理过程看做须要完成三个步骤：,对世界上某种已存在的状况作出表述,对世界上同时存在的某种相关状况作出表述。假如其次个表述是针对第一个表述的主语或谓语作出的，则说明这两个表述相关。,说明这两种状况同时存在的隐含意义。,思索的逻辑,逻辑依次,分组思想,演绎归纳,归纳推理是把一组相像的结论放在一起，依据它们之间的相像性作出推论。,在关键句层次，运用归纳推理比演绎推理更利于读者理解。,归纳推理,以归纳法进行创建性思维时必需具备的技能：,对改组思维作出正确定义,精确识别改组思想中与其他思想不相称的思想,思索的逻辑,逻辑依次,分组思想,演绎归纳,演绎推理,我会飞，因为我是鸟,鸟会飞,我是一只鸟,因此我会飞,归纳推理,波兰将遭到坦克入侵,法军坦克已抵达波兰边疆,德军坦克已抵达波兰边疆,俄军坦克已抵达波兰边疆,演绎推理与归纳推理的区分,思索的逻辑,逻辑依次,分组思想,演绎归纳,演绎是一系列推理过程,归纳是把相像的思想观点或相关的行动组织在一起,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,逻辑依次,1确定逻辑依次的优点,2任一组思想的逻辑依次都反映了该组思想的分组基础,3假如在某一组思想中无法发觉以上依次，说明你的思想观点之间不存在逻辑关系，或者你的思索不周全,4检验一组思想逻辑依次的方式,5行动性思想的逻辑依次方法,6描述性思想的逻辑依次方法,确定逻辑依次,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,确定逻辑依次可以确保你不会,确定逻辑依次可以确保你不会,把新闻条目当作思想观点,遗漏某一组中重要的思想,任一组思想的逻辑依次都反映了该组思想的分组基础,时间依次：通过设想某一流程得出的思想观点,结构依次：通过评论某一结构得出的思想观点,重要性依次：通过划分不同的重要性或程度得出的思想观点,逻辑依次,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,确定逻辑依次可以确保你不会,确定逻辑依次可以确保你不会,为了检验一组思想的逻辑依次，可以,先把每一观点转换成能说明其实质的短句,再把相匹配的句子组合在一起,最终确定恰当的依次,逻辑依次,假如你在某一组思想中无法发觉以上依次，说明你的思想观点之间不存在逻辑关系，或者你的思索不周全。,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,确定逻辑依次可以确保你不会,确定逻辑依次可以确保你不会,假如思想观点属于描述性思想,把说明类似事物的思想组织在一起,确定该组思想的分组基础,把全部思想转换成完整的句子，并确定其依次,检查是否遗漏任何步骤,逻辑依次,假如思想观点属于行动性思想,明确说明每一行动的最终结果,把导致同样最终结果的思想组织在一起,确定该组思想的分组基础，并依此进行排序,检查是否遗漏任何步骤,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,逻辑依次,关键概念,时间依次：通过设想某一流程得出的思想观点,结构依次：通过评论某一结构得出的思想观点,重要性依次：通过划分不同的重要性或程度得出的思想观点,逻辑依次的类型,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,逻辑依次,关键思维方法,明确说明每一行动所导致的最终结果,把导致同样最终结果的思想组织在一起,确定该组思想的分组基础，并依此进行排序,检查是否遗漏任何步骤,行动性思想排序,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,逻辑依次,关键思维方法,把说明类似事物的观点组织在一起,确定该组思想的分组基础,把全部思想转换成完整的句子，并确定其依次,检查是否遗漏任何步骤,描述性思想排序,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,逻辑依次,关键思维方法,通过说明实行行动的干脆结果来概括行动性思想,通过说明它们包含的相像性来概括描述性思想,概括分组思想,思索的逻辑,演绎归纳,分组思想,逻辑依次,分组思想的逻辑依次,1.,确定前因后果关系,结果,缘由一,缘由二,缘由三,时间依次,2.,将整体分割为部分,某公司,部门甲,部门乙,部门丙,结构依次,3.,将类似事物归为一组,全部问题,其他问题,这三个问题,重要性依次,思索的逻辑,演绎归纳,逻辑依次,分组思想,避开运用“缺乏思想”的语句,遵守“相互独立/完全穷尽”（MECE）的原则,行动过程总是按时间依次进行，通过说明实行行动的干脆结果来概括行动性思想,把描述性思想列在一起，是因为它们具有共性,行动性思想分组的要求,描述性思想分组的要求,概括分组思想,思索的逻辑,演绎归纳,逻辑依次,分组思想,避开运用“缺乏思想”的语句,“缺乏思想”的句子对读者而言是索然无味的，因为这种句子无法锁定读者的留意力，无法激励读者接着往下读，还可能使读者根本无法了解你所表达的思想。,例如：该公司应当确立三个目标。,该公司存在两个问题。,我们建议进行五项改革。,评析：这些句子没有概括其下一个层次的精华，而只是说明白将要探讨的思想属于哪一种思想。这种句子会掩盖思索不完整的事实。,在已得出概括性思想的基础上，运用两种方式延续思路：,对其做进一步评论（演绎）,找出与之类似的思想（归纳）,思索的逻辑,演绎归纳,逻辑依次,分组思想,遵守“相互独立,/,完全穷尽”（,MECE,）的原则,相互独立/完全穷尽（Mutually Exclusive，Collectively Exhaustive.）（即逻辑依次反映的是一个有效的过程、结论或分类）。,思想表达方式与其分组基础无