牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学九月份阶段性测试试卷（II）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学九月份阶段性测试试卷（II ）卷一、 选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。） (共15题；共60分)1. （4分）列说法具有科学道理的是（ ） A . 碘升华过程中碘分子的体积变大了B . 温室效应气体有二氧化碳、水蒸气、甲烷、臭氧等C . 能用嘴吹灭蜡烛是因为带走热量降低了着火点D . 物质颜色有变化的过程一定是化学变化2. （4分）冰在生活中有多种用途，下列说法错误的是（ ） A . 冰熔化成水后，分子结构发生改变B . 冰与水的化学性质相同C . 冰熔化时温度不变D . 冰熔化成水后，内能增加3. （4分）已知复分解反应2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2。下表为常温下相同浓度溶液的pH；数据揭示出复分解反应的一条规律：碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性较弱的物质。依照该规律，下列反应不能进行的是（ ） A . CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCNB . CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClOC . NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONaD . CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO4. （4分）将一定量的浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后，下列说法正确的是（ ） A . 溶液的质量都增加B . 溶液的质量都减少C . 溶液的溶质质量分数都减小D . 溶液的溶质质量分数都增大5. （4分）下列四种物质中，属于化合物的是（ ）A . 生铁B . 冰水混合物C . 食盐溶液D . 液氧6. （4分）下列物质的名称、俗名、化学式及物质类别中，完全对应正确的是（ ） 物质的名称俗名化学式物质类别A碳酸钠钠纯碱NaCO3盐B甲烷沼气C4H10有机物C氢氧化钙熟石灰CaO金属氧化物D氢氧化钠烧碱NaOH碱A . AB . BC . CD . D7. （4分）向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A . a点溶液中含有两种溶质B . bc段发生反应的类型为置换反应C . d点浓液中主要存在的离子为Na+、Cu2+、OH-、SO42-D . 根据图中数据可以计算出氢氧化钠溶液的浓度8. （4分）下列各组物质在给定条件下能大量共存的是 （ ） A . 在PH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4B . 在PH=2的溶液中：KCl、 Na2SO4 HNO3C . 在PH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOHD . 在PH=14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl29. （4分）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题，下列说法正确的是（ ） A . 小刚同学说：“酸的溶液呈酸性，碱的溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性。B . 小丽同学从某一农田里取回一份土壤样品，小丽通过滴加无色酚酞，观察到溶液变红，得出该土壤样品浸出液的酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加熟石灰。C . 小明为了除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸，放入过量的碳酸钡固体再过滤，理由是碳酸钡固体不溶于水，碳酸钡固体与盐酸反应完全后，剩余的碳酸钡固体可以通过过滤除去。D . 不能先用水将pH试纸润湿再进行测定。因为将待测溶液滴到用水润湿后的pH试纸上，如果是酸性物质,它的PH将增大。10. （4分）小聪做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图所示。下列对该实验的分析错误的是（ ）A . 反应有气体生成B . 反应放热是气球膨胀的原因之一C . 考虑浮力的影响，此装置不适合验证质量守恒定律D . 冷却至室温的过程中，瓶内气体分子间空隙变大11. （4分）下列反应只有加盐酸才能进行的是（ ） A . 碳酸钠氯化钠B . 氢氧化铁氯化铁C . 锌氯化锌D . 硝酸银氯化银12. （4分）电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强将含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示下列说法正确的是（ ） A . 乙曲线电导率减小过程中，溶液由红色变为无色B . 乙曲线对应的反应中四种离子数目都减少C . 甲曲线对应氢氧化钡与硫酸钠反应D . 甲曲线上的M点代表两种溶液恰好完全反应13. （4分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 加热液体 B . 酸碱中和反应 C . 蒸发食盐水 D . 称量氢氧化钠固体 14. （4分）将两份质量分数相同的Ba（OH）2溶液分别逐滴加入到混有少量稀HNO3的CuSO4溶液和混有少量稀H2SO4的CuSO4溶液中，所得沉淀的质量与加入的Ba（OH）2溶液的质量变化有图a、b两种情况，则下列有关说法不正确的是（ ） A . a图第阶段反应结束时，溶液中含有Cu2+、NO3-和SO42-B . 两种情况下，第阶段生成的都是BaSO4沉淀C . b图中，随着反应的进行，溶液的导电性越来越弱D . 两种情况下，若恰好完全反应时消耗的Ba（OH）2溶液质量相等，则生成BaSO4沉淀的质量相等15. （4分）下列四种物质露置在空气中一段时间后，由于发生化学变化使溶液质量增加的是（ ） A . 浓硫酸B . 浓盐酸C . 氢氧化钠溶液D . 澄清石灰水二、 填空题（本题共8小题，每空2分，共40分） (共8题；共40分)16. （6分）在初中科学中，学习过的物质有：O2 Ca(OH)2 NaCl HCl 木炭 不锈钢 酒精 顺丁橡胶(合成橡胶的一种)，选择其中物质序号填空： （1）属于合金的是_； （2）属于有机合成材料的是_； （3）作为新能源开发的燃油替代产品是_； （4）两物质的溶液混合，可发生中和反应的是_。 17. （6分）利用以下装置对酸的化学性质进行探究。 （1）实验中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是 _（填 “a”或”b”）。 （2）实验中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子试剂X是 _。 （3）实验中，在仪器、中均可观察到的现象是 _。仪器中发生反应的化学方程式是_。 18. （4分）某村有一私营小化工厂，向附近的农田排放未经处理废水，导致农田减产。经环保局检测，该废水的PH值约为45，主要含有某种常见的酸（盐酸或硫酸）。为保护广大农民利益，环保局对该工厂依法处罚，并要求限期整改。 （1）农田因受污染而导致土壤酸化，可使用_（填写物质名称）来中和土壤酸性； （2）现欲将废水按环保标准处理后排放，从耐腐蚀角度考虑，应选择何种材料制成的管子来引流这种废水？_(选填“铁管”、“铝管”或“陶瓷管”)； （3）要判定废水中的污染物是盐酸、还是硫酸，检验的方法是：取少量废水滴加_(写化学式)的水溶液，观察有无白色沉淀生成。 19. （6分）某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种或几种溶质，为验证其组成进行如下实验： （1）混合溶液的溶质中一定有_。 （2）按该加入试剂的顺序，不能验证的物质是_。改变上述三步中所用三种试剂的滴加顺序，可以验证是否有这种物质，则这三种试剂滴加的顺序依次为_（填写序号）。 20. （8.0分）向稀盐酸中滴加一定量的Ca(OH)2溶液如图甲；取甲反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙已知：CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性回答问题：（1）由图乙可以推知：甲反应后的溶液中溶质是_（填化学式)。（2）c点对应的溶液中的溶质是_（填化学式）（3）欲将甲反应后的溶液调节至中性，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是_（填序号）。A . CaOB . Ca(OH)2C . CaCO321. （4分）物质间反应的规律是继续学习科学的必备知识，在下列物质中按要求选出能相互反应的组合（填物质编号如“”，如有多种组合，组合间用分号“；”隔开） CO2 KNO3溶液 Ag CuSO4溶液 稀H2SO4 NaOH溶液 Fe（1）常温下能发生置换反应的组合有_； （2）常温下能发生复分解反应的组合有_。 22. （4分）由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按如图的步骤进行实验。请回答：（1）白色沉淀 B 是_（填化学式）。 （2）写出滤液 A 与 CuSO4溶液反应的方程式_。 （3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式）_。 23. （2分）稀释质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）配制成500mL质量分数为20% 的稀硫酸（密度为1.14g/mL），稀释所需水的体积为_。 三、 实验探究题（本题共4小题，每空3分，共45分） (共4题；共45分)24. （12分）小明在做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去. 【提出问题】反应后所得溶液中溶质是什么？【提出猜想】化学兴趣小组同学根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞溶液外）一定有_；【设计方案】小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案：实验方案实验步骤预期现象结论方案1取样，滴入适量的硝酸钡溶液出现白色沉淀有硫酸方案2取样，滴入盛有锌粒的试管中有气泡产生有硫酸【反思评价】小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案1无法验证小红猜想的正确性，理由是_；【拓展迁移】大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还有考虑到_。25. （9分）某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验 【实验操作】用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成3份为A，B，C试管（1）【实验证明】往其中A试管中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈无色说明溶液中不存在的离子是_，证明两者发生了反应 （2）【继续探究】能否再设计一个实验证明盐酸中H+参加了反应?于是往B试管中滴入石蕊试液，发现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中H+参加了反应讨论后，形成了新的对照实验方案，将步骤补充完整： 往C试管中，加入足量的镁片;另取一支试管为D试管，加入_，再加入等量的镁片（3）证明原混合液的盐酸中H+参加了反应的现象是_ （4）【微观解释】从徽观上分析：氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是_ 26. （9分）为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲乙两图所示实验。(注：BaCl2溶液呈中性)（1）小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。小柯的观点是否正确并说明理由：_。（2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为_。 （3）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。 27. （15分）小科在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是他和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液。 小科用上述物质做了下列几组实验。组合序号组合物质H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba(NO3)2NaOHBa(NO3)2Na2CO3Ba(NO3)2【记录和解释】组合、均无明显现象，其中组合_与另外两组的实质不同。为证明该不同之处，小科在实验过程中使用了酚酞溶液。【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有_生产时，复分解反应才可以发生。【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_（写化学式）。四、 解答题（本题共7小题，共55分） (共7题；共55分)28. （6分）衢州某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法： （1）施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。 下列化肥中，属于氮肥的是_。(填字母)A碳酸氢铵(NH4HCO3) B草木灰（主要成分K2CO3） C磷矿粉Ca3(PO4)2草木灰呈碱性，不能与选用的氮肥混合施用，理由是_。（2）用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO2。 目的是促进绿色植物的光合作用。若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2 ， 为了除去SO2 ， 现设计以下两种方法：甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液；乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。【提供资料】CO2与NaHCO3不会发生反应SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O请你利用提供的资料和所学的知识分析：选择上述甲方法的理由是_。29. （8.0分）一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验： 取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。（1）取实验滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有_。 （2）假设原白色粉末是由三种物质组成，请写出一种可能的组合_。 （3）为进一步探究原白色粉末的组成，取实验得到的的滤液，向其中通入CO2 ， 产生白色沉淀则原白色粉末中一定还含有_。 30. （6分）某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用。按照下表进行实验（实验所需仪器略） 第一组第二组第三组第四组实验温度20202020202080固体种类冰糖冰糖冰糖（粉末）冰糖（块状）冰糖食盐冰糖固体质量10g10g10g10g10g10g10g溶剂种类水植物油水水水水水溶剂质量50g50g10g10g10g10g10g请你对他们的实验设计进行评价：（1）在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于_。 （2）你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：_。 31. （8.0分）无土栽培可以提高农作物的产量和品质。某农作物在无土栽培时需要栽培在含有 6%的KNO3 营养液中。（1）KNO3中氮元素的质量分数为_。（2）要配制 150kg 该营养液，需要 KNO3 的质量多少 kg？ 若要使该营养液的质量分数增大为 12%，则要将该营养液蒸发掉多少kg的水？32. （8.0分）取12克石灰石（杂质高温不分解，不溶于水，也不与酸反应）经过一段时间高温煅烧，冷却至室温，称得剩余固体质量为9.8克。往剩余固体中加94.4克滴有无色酚酞的蒸馏水，再向其中逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸至不再产生气泡，共消耗100克稀盐酸。过程如图所示。可能用到的化学方程式： CaCO3 CaO+CO2, CaO+H2O=Ca(OH)2 ， Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（1）过程b出现的现象是_。 （2）求反应最终所得溶液中溶质的质量。 （3）若过程a高温煅烧时间变长，则过程c消耗稀盐酸质量如何变化，并说明理由。_33. （9分）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会儿氮气。（样品中其他成分不与稀硫酸反应） （1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是_。 （2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？ （3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由_。 34. （10.0分）1959年我市金庭镇华堂村果农引进红心李接穗嫁接了1000多株李苗，结果后发现其中50多株李树所结的果实外形似桃、成熟晚、品质明显优于红心李，遂起名“桃形李”，丙逐渐在金庭镇扩大种植桃形李有“江南名果”之美誉，它外形美观、果肉松脆、香甜可口、营养丰富，深受大家喜爱（1）桃形李的嫁接培育方式属于_（选填“有性生殖”或“无性生殖”）图中所示的一个桃形李是由_发育来的（2）要想获得桃形李的高产，管肥水和防病虫是两个重要因素果农一般全年会在一亩地中施足有机肥40担（一担等于50千克）或复合肥30公斤，下列属于复合肥的是 A . 碳酸钾B . 硝酸钾C . 硝酸铵D . 磷酸铵（3）桃形李的主要病虫害是蚜虫、介壳虫、食心虫、白粉病等春季花芽期被蚜虫危害严重的植株涌现全面不结果果农常使用吡虫啉溶液杀蚜虫纯品吡虫啉是一种无色晶体，其化学式是C9H10ClN5O2 ， 现有5.11千克浓度为10%吡虫啉溶液，则该溶液中含有效氯（氯元素）的质量为多少？第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。） (共15题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（本题共8小题，每空2分，共40分） (共8题；共40分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、三、 实验探究题（本题共4小题，每空3分，共45分） (共4题；共45分)24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、27-1、四、 解答题（本题共7小题，共55分） (共7题；共55分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、