小学语文四年级单元目标检测一.doc

20112012学年度第一学期 小学语文四年级单元目标检测一 一、看拼音写词语。 kun ku hu f cn ln fng png lng jng ( ） ( ) ( ) ( ) y ju zh gn bn tng ru yn ru xin( ) ( ) ( ) ( )2、 多音字组词。 Lng （ ） ho（ ) jun( ) f（ ） 笼 号 卷 佛 Lng（ ） ho ( ) jun( ) f （ ）3、 比一比，再组词语。 消（ ） 将（ ）悄（ ） 浆（ ） 梢（ ） 奖（ ）四、判断下面哪种理解是正确的。用“”表示。 大的，小的，花的，黑的有的站在树枝上叽叽喳喳；有的一会儿飞起来一 会儿落下去，有的一边扑打翅膀一边叫。 1.这句话是说鸟的种类多。（ ）2. 这句话是说鸟的颜色多。（ ）3. 这句话是说这里很热闹。（ ）5、 把下面的句子补充完整。 1.浪潮越来越近，犹如 2. 那声音如同 六、修改下面的病句，把正确的写在横线上。 1.经过努力，我作业中的错题进步了。 2.葡萄沟的紫葡萄五光十色，十分诱人。 七、理顺下面排列错乱的句子，在括号里写上正确的序号。 （ ）我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过放学后要直接回家， 不要到处去玩，可是我刚坚持两天又给忘了。 （ ）想到这儿，我又加快脚步，飞快地向家跑去。 （ ）想到爸爸要揍我，我放慢了脚步：怎么办？现在只有一条路了，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。（ ）路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，光惦记着踢球，忘了回家，我拿起扔在地上的书包急急忙忙向家里跑去。 （ ）这回爸爸一定会特别生气，说不定还会揍我一顿呢！八、阅读下面的短文，回答问题。 游泰山 被称为中华第一山的泰山，拥有雄奇的壮丽景色。泰山之峰用一字概括就是“雄”。看！它峰峦叠起，首尾相连，时而蜿蜒曲折，时而高耸入云，百里之外也能一睹它的雄姿。泰山巨石用一字来形容就是“奇”。玉皇顶，观日峰上有一块奇特的大石，傲然横立在山之巅，其名曰观日，又名托日。每日清晨，这块大石迎来的是第一缕灿烂的阳光，从远处看，那似乎像手掌的石头，就像托着初升的太阳，真是（ ） “泰山日出”久负盛名。每当黎明，山顶的观日石上早已有游客在端坐，等待旭日东升。起初，只见灰暗浅蓝的天边已呈现一片浅红，浩荡的浮云被照得耀眼明亮；一会儿，天边的红霞慢慢扩大，云海变成奇幻的紫色；接着太阳露出了大半边脸，只见它火红火红的，像一块瑰丽的红宝石，围绕着红宝石的云彩就变成了诱人的玛瑙托盘；随后红宝石的另一半就展现在世人面前，红彤彤的大火球放射出耀眼的光芒。最后红光映红了云海，洒遍了山崖，浸染了观看她的每一个人。这时，红日正在展示它的王者风范，用那独有的光芒照得人睁不开眼睛。泰山不仅拥有秀丽的自然景观，还有宝贵的文化遗产。从古至今无论是帝王将相还是文人墨客，都以游泰山为幸事，并在此留下了难以计数的石刻，令人（ ）。古有孔子的“记泰山行”今有毛泽东的“江山多娇”。各朝各代的诗人的诗词歌赋也题刻在石壁上，内容极其丰富，形成泰山的又一风景。 游完泰山，我一边走一边想： 1.填空： （1）泰山之峰用一字概括“ ” （2）泰山巨石用一字形容“ ”2.在文中的括号里添上相应的词语。3.把表示日出顺序的词语用曲线画出来。4.判断。正确的用“”表示。在文中起承上启下作用的句子是： （1）被称为中华第一山的泰山，拥有雄奇的壮丽景色。（ ） （2）“泰山日出”久负盛名。（ ） （3）泰山不仅拥有秀丽的自然景观，还有宝贵的文化遗产。（ ）5.把短文结尾补充完整。九、习作 在节假日里，你肯定随父母浏览过不少山山水水，看到过许多令你惊叹不已的大自然景观。那么，请你选一处自己喜欢的自然景观，有顺序的写下来，注意写出这一景观的特点。