人教版六年级下册语文第一单元复习1

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版六年级下册语文第一单元复习1,人教版六年级下册语文第一单元复习1,子曰：学而时习之，不亦乐乎？,子曰：温故而知新，可以为师矣。,子曰：学而时习之，不亦乐乎？,快乐学习单一：,专心致志 无缘无故 勃勃生机 语重心长,惊心动魄 座无虚席 养尊处优 狂风暴雨,这是这一单元的四字短语，请你在读懂这段话的基础上选用上面合适的词语填入下面的句子中。,爸爸（ ）地对我说：,“,你呀，就像温室里的花朵，生活（ ），将来怎么能承担得起社会给予你的责任呢？今后，无论做什么事都不能（ ）的，要有目标，然后（ ）地去把它完成。这样长大后即使不能干出一番惊天动地的事业，也能够让自己的生活充满（ ）。,”,填对一空格为1分，累计（ ）分。填对三个以上的恭喜你过关了！,做一做，你一定能过关！,快乐学习单一：做一做，你一定能过关！,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？,于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；,一儿曰：,“,日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,”,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不,快乐学习单二：,选择适合自己的套餐，我也能行!,A套餐：,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,这是个（ ）句，我会换一种说法，意思没有改变。,B套餐：,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子,这是个（ ）句，把（ ）比喻成（ ），把（ ）比喻成（ ），表现出（ ）。,C套餐：,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（,温馨提示：可以模仿着例举写一写时光飞逝的痕迹，可以写美丽的大自然景色，还可以写一写人生的感悟。）,仿写：,快乐学习单二： 选择适合自,（1）这一单元的主题是：,“ 人生感 悟”,。,（2）这一单元的课文依次是：,文言文两则、匆匆、桃花心木、顶碗少年、手指,。,（3）第一组的单元导语要求我们：,学习本组课文，要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。,（1）这一单元的主题是： “ 人生感 悟”,本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。文言文两则通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习,的道理。现代散文大家朱自清的匆匆表达了作者对时光飞逝的,，告诉我们,。林清玄的散文桃花心木通过作者与种树人的交谈，说明,。赵丽宏的散文顶碗少年，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着,的哲理。丰子恺先生的散文手指更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明,的道理。,本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人,本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。文言文两则通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习,应该专心致志和看待事物可以有不同,的道理。现代散文大家朱自清的匆匆表达了作者对时光飞逝的,无奈和惋惜,，告诉我们,要珍惜时间,。,林清玄的散文桃花心木通过作者与种树人的交谈，说明,人的成长应经受生活的考验，学会独立自主,。赵丽宏的散文顶碗少年，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着,失败乃成功之母,的哲理。丰子恺先生的散文手指更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明,“团结就有力量”,的道理。,本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理,快乐学习单三：,我会画第一单元的知识图,我会围绕单元主题，抓住各篇课文的内容和感悟的道理，进行知识的梳理，画成知识图。,温馨提示,：（,明确分工，内容简明，感悟准确。）,快乐学习单三：,人生感悟,文言文两则,匆匆,桃花心木,顶碗少年,手指,人生感悟文言文两则匆匆桃花心木顶碗少年手指,快乐学习单四：,快速默读短文白杨，我会思考：,1.理解重点句段：,孩子们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作，可他们不知道,；他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学，可他们不知道,；他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车，可他们不知道,。,2.这篇课文在写作手法上有什么特点？本单元学过的哪几篇课文也是这类写法？,3这篇文章通过写,，表达了,。,（温馨提示：短文以白杨为题，恐怕不是单纯地写白杨吧，联系上下文想一想，你就能明白。）,快乐学习单四：,我还会积累下面的名言：,人非生而知之者，孰能无惑？师说,一鼓作气，再而衰，三而竭。左传,甘瓜苦蒂，天下物无全美。墨子,种树者必培其根，种德者必养其心。传习录操千曲而后晓声，观千剑而后识器。文心雕龙,我还会积累下面的名言：,我会总结：,“温故而知新，可以为师矣。”我觉得这句话颇有道理。你看，今天这节课上，我就学到了新的复习方法。如：（）,我会总结： “温故而知新，可以为,风后面是风天空上面是天空道路前面还是道路,海子,风后面是风天空上面是天空道路前面还是道路,人教版六年级下册语文第一单元复习1,感谢聆听,感谢聆听,