一年级上册学习要点.doc

各位家长，大家好！首先欢迎各位家长的孩子成为我们锦华的一名小学生，希望您的孩子能在我们锦华小学开心快乐的成长，孩子步入了一年级，相信各位家长最关心的莫过于孩子的学习了，现在我将我们一年级的学习要点，以及应该注意的事项和大家交流一下：一、一年级上册学习要点：一年级上册语文学习要点就是学习汉语拼音，能看拼音读出字音，让学生掌握听读识字方法，培养学生主动识字的习惯。其中汉语拼音是识字的基础、是学习语文的工具，拼音对于刚入学的孩子来说是很困难的，在教学中，我发现孩子经常出现以下现象：1、字形混淆。例如“f t ”这些声母学生很容易混淆，鼻韵母，复韵母等分不清。2、拼读困难，特别是三拼音节。3、声调读不准，特别是二声和四声混淆。那么作为家长怎样配合语文老师认真辅导好孩子的拼音教学，使孩子能顺利拼读音节和音节句子，为以后的拼音阅读打下夯实基础呢？下面我仅提议几点供大家来参考：1、老师给学生留的作业都是当天在课堂上学习过的内容，这叫巩固记忆。但是让刚入学的孩子乖乖地在板凳上一动不动，对着字母卡片机械地反复练读，很容易让他们产生厌学情绪。家长不妨跟孩子一起玩拼音，做做以下游戏。“我说你猜”，看口形猜猜爸爸妈妈要发什么音；爸爸妈妈说形状，让孩子猜字母。如父母说：两个门洞，孩子说：m m m ；一个门洞n n n。 “捏橡皮泥”。让小朋友用橡皮泥捏出学过的拼音字母，家长也可以一起参与，看谁捏得好，捏得像。 “打拼音牌”。给孩子准备一套拼音卡片，作为纸牌，用来复习字母，训练拼读。一方先出一张“牌”，念出牌上的拼音字母，另一方出的牌，要能与前一张“牌”相拼，也要把字母和拼出的音节念出来。如果拼对了，就能把对方刚才出的那张“牌”赢过来，最后看谁赢的牌多。这样慢慢练习多了就熟练了。 2、在生活中学习拼读。例如把周围人、物的名称，拼读下来。 3、一但拼音读熟悉了，孩子就会自觉的问你要各种带有拼音的故事童话书去满足自己的愿望，家长不要怕花钱不去给他们买，以后孩子也同样会对书失去兴趣，保持兴趣也是学习好的一个因素。小学生识字是小学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的首要环节，是阅读与表达的基础，是接受启蒙教育不可或缺的手段。对于一年级的学生，只要正确地引导，就能使孩子乐于识字，学会识字。在刚开始学习拼音时，由于拼音不熟练，这时候主要要运用听读识字。通过儿童听力强的特点，带领孩子反复读课文，在这个过程中，要让孩子指读，它利于学生专注于一个一个的汉字，同时把字形与字音对应起来。在记住生字的基础上再读音节，熟练拼音。随着拼音的熟练，看拼音就是主要的识字方法了。当然，要让孩子有拼音就看拼音读，没有拼音就问大人。电视字幕、广告，街道两边的商店标志牌等等，都是识字的有效途径，注音的儿童读物更是增加孩子识字量的法宝。一年级数学很简单，无非是20以内的数的加减，看似简单的内容，有的家长也在想，我家孩子已经会了，可是真正要求孩子熟练的掌握，我觉得难度还是挺大的，首先要坚决杜绝孩子数手指现象。这就要求我们家长每天对孩子进行口算练习。数量不用很多，每天20题足以，坚持让孩子动脑想，刚开始可能很慢，练得多了，自然熟能生巧，同时，您可以让孩子每次做完，在您检查全对的时候，可以让孩子读几遍，加深印象，这样对孩子熟练掌握20以内的加减也起到一定的帮助作用。二、培养良好的学习习惯。习惯，是一个人内在的极其重要的品质。如果一个人形成了良好的学习习惯，那么他将轻松地步入更高层次的学习，会独立学习、认真思考，分辨是非，找出要点，学有所成。反之，不良的习惯将阻碍他们正常、优秀的发展。一年级家长应注重培养孩子哪些学习习惯？1、热爱学习的态度入学前后，家长应该对孩子进行爱学校、爱老师、爱学习的教育，要让孩子感到学校是一个非常可爱的地方，老师会教给我们很多很多的知识，学习是一件很愉快的事情。家长可以给孩子讲一些名人小时候热爱学习的故事，讲一些儿童喜闻乐见的童话故事，寓教育于故事之中，让孩子懂得要想学得轻松、学得愉快，必须养成认真学习的态度。家长还可以一边读故事，一边指着书告诉孩子：书上有很多精彩的故事，可以让人学到很多的知识。上学以后你识字了，自己就可以一个人看书，那该多好呀！到时候，你还可以给我们大人讲故事呢！这样可以激发孩子对学习的兴趣，促进他努力学习。2、上课专心听讲入学以后，家长应该教育孩子，作为一名小学生，上课一定要专心听讲，学会用眼睛看，用耳朵听，用脑子想。听课时要坐端正，课堂上不能讲话，不能做小动作。听课时，应积极回答老师提出的问题，也要注意听同学们的发言，有什么不懂得的地方要大胆举手提问。家长可以定期与老师取得联系，及时了解孩子的课堂表现；也可以通过检查孩子的作业，让孩子回家讲述课堂上所学内容等其他方式了解孩子的课堂表现。一年级的孩子自制力较差，尤其是控制有意注意的能力差。刚入学时，一节课要坐40分钟，生活突然发生变化，很多孩子一下子很难适应。针对孩子的具体情况，家长应耐心地进行教育，在家里可以有意识地训练孩子专心听讲的习惯。如：给孩子讲一个故事，要求他听完后讲出这个故事的主要内容，复述得越详细越好。故事的内容由短慢慢加长，做到循序渐进。3、独立完成作业一年级学生刚开始拿笔写字，家长一定要重视指导他们养成正确的书写姿势和执笔方法。教育孩子作业要书写工整、格式规范，做到细心、认真、专心致志。千万不能让孩子一边做作业，一边看电视或一边吃东西、一边玩等等。当孩子遇到问题时，要鼓励孩子独立思考，千万不能代孩子写作业。鼓励孩子自己检查作业，要求孩子及时订正作业中出现的错误。很多一年级的家长对孩子的期望值过高，孩子写作业的时候总是不放心，生怕孩子做错了，喜欢陪在旁边，一旦发现错误，马上给她指出来，有的甚至对孩子采取粗暴的打骂。这样久而久之，它使孩子产生学习上的依赖性，孩子不肯动脑筋，有时会养成没有家长陪就不做作业的坏毛病，学习上缺乏主动性和积极性。4、多思考、勤动脑教学实践告诉我们，凡是学习成绩好的学生，多数是爱动脑筋的孩子，他们的思维敏捷，学习轻松。两千多年前的孔子就说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为家长，应鼓励孩子多问并热心地回答孩子提出的每一个问题，耐心地解释那些在大人看来是一目了然，而在孩子眼里了不起的大问题，保护好孩子的好奇心和求知欲。不少家长对于孩子的问题并不能认认真真地回答，而是不情愿的或者干脆拒绝回答，有的甚至嫌孩子太罗嗦、太吵人。这样不但熄灭了孩子的求知愿望，时间长了也会影响孩子的学习兴趣和习惯的养成。