八年级语文季演玲.doc

学校_晓店中学_ _命题人_季演玲_- 装 - - 订 -线八年级语文调研试卷时间：120分钟 分值：120分 一、积累与运用（30分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）逶y( ) yn ( )怒 蹊（ ）跷 祈（ 祷2、找出下面句子中的错别字，并加以改正（4分）莫明其妙 围追堵截 千锤百练 苛捐杂税万籁具寂 故弄玄虚 大现身手 据理力争3、默写（10分）、五岭逶迤腾细浪， 。、耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ，像野马在平原奔驰， ，不知什么时候又睡着了。、商女不知亡国恨， 。、山河破碎风飘絮， 。、 ，铁马冰河入梦来。、过零丁洋一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是 ， 。、杜甫春望中表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是 ： ， 。 4、下列句中加点词语使用不当的一项是：（ ）（2分） A草地上，花丛中，蝴蝶翩然起舞。 B“同意！”大家异曲同工地喊。 C敌人中了我军的调虎离山之计，被打得晕头转向。D红军终于摆脱敌军的围追堵截，走上了北上抗日的道路。 5、国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串联词。（4分）节目一：诗朗诵祖国啊，我亲爱的祖国（作者舒婷）节目二：歌曲走进新时代（演唱者张欣） 开场白： 串联词： 6、语文实践。（6分） 本单元中，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？明长城东起 ，西至 。请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语或诗句。人物 ： ；传说 ： ；俗语或诗句： ； 你能用一个比喻句描述你心中的长城吗？ 二、古诗文赏析(4分) 泊秦淮杜牧7、 诗的首句描绘了一幅怎样的画面，流露出诗人怎样的心情？（2分） 8、 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（2分） 三文言文阅读（14分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”9解释下列加点的字：（6分）齐之习辞者也 王曰，何坐？曰，坐盗。” 吏二缚一人诣王 齐人固善盗乎 圣人非所与熙也，寡人反取病焉 、 10翻译下列句子：（4分）为其来也，臣请缚一人过王而行译： 叶徒相似，其实味不同译： 11请用自己的话概括：晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的？（2分）答： 12结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）答： 四、现代文阅读（22分）（一）老山界（12分）（1）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（2）大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。（3）“不要掉队呀！”（4）“不要落后做乌龟呀！”（5）“我们顶着天啦！”（6）大家听了，哈哈地笑起来。（7）在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（8） 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的不知什么时候又睡着了。13根据选文（1）、（7）两节文字对“火把”的描写，请你用两个词分别概括老山界山路和山势的特点。（2分） 山路：_ 山势：_14对战士翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项最符合文章的原意？（ ）（2分） A表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。 B表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。 C表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 D表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。15选文第（8）节文字从多个角度描写“半夜”，从（ ）觉角度突出夜之（ ），从（ ）觉角度暗示山之（ ），从（ ）觉角度反衬夜之（ ）。（每处限填一字）（6分） 16选文第（8）节中的景物、声响描写对表现主题有何作用？（2分）_ _ _ _ （二） 最后一束康乃馨（10分）那一年，我大学毕业，同学们陆续都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多单位，都没有被聘用。那些天，我的心里沮丧到了极点，整个人都好像变了个模样，整天像丢了魂似的沉默着，不是看些打打杀杀的闲书，就是赖在床上睡觉，消磨着青春。妈妈每天陪着我，劝我要振作点：“怎么会找不到工作呢，只是还不到时候罢了。”但我听不进去，有时甚至后悔自己上了大学。一天，吃过晚饭，妈妈对我说：“走，陪妈去街上转转，整天在家里憋着，会憋出病来的。”我不愿去，但看着妈妈略带乞求的眼神，我还是去了。我挽着妈妈的胳膊慢慢地走着。妈妈没有提找工作的事，只是讲些小时候调皮的故事，我不说话，只是听着。走着走着，妈妈对我说：“走，咱们去买点菜，这时候菜会便宜些的。”到菜市场时，菜市场里顾客已经不多了，这时卖主归心似箭，往往会让买主得到不小的实惠。我们走到一家菜摊前，妈妈挑选着明天要吃的菜，我呢，则站在一边等着。这时候，我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨，正向我投来天真烂漫的微笑。不知是鲜花的芬芳，还是小姑娘可爱的笑容吸引了我，我不由得走到她的身旁。这是一束盛开的康乃馨，朵朵鲜艳美丽，清香扑鼻。我心中一动，很想将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下，把它送给为我操心的妈妈。可当我向小姑娘问价时，她要的价并不低于鲜花店的价格。当我还价时，小姑娘却生气了：“凭良心说，我的花美不美？”我不假思索地说：“美是美，只是它是被人挑剩下来的最后一束，总应该便宜一些吧？”小姑娘一听，不乐意了，撅着嘴说：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我们自己养的，每一朵都是爸爸精心栽培出来的。爸爸说就是剩下最后一朵，也不能随便处理掉，因为只不过这些鲜花的运气差一点，没有早点卖出去，并不是它们不美丽！”小姑娘一字一句，认认真真的一番话竟把我逗乐了。是啊，我不就像那最后的一朵康乃馨吗？只是运气差一点，并不是我不“美丽”。我捧着这最后一束康乃馨，疾步走到妈妈面前，说：“妈妈，送给你的。”妈妈看着我高兴的模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“这孩子，长大了。”从那天晚上开始，我好像又回到了大学一样，不断地调整自己，开始了不懈的学习，而且还报考了研究生，每天忙碌地充实着自己。终于，在那一年冬天到来之前，命运之神垂青于我，我被一家外资企业聘用了，而且薪酬不菲。就像总会有阳光照耀不到的角落，人生也会有被命运之神遗忘的时候，许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一样倏忽即逝，只是嗟叹不已，甚至怀疑自己的价值。其实越是在这个时候，越需要自尊、自信，还要有不间断的自我调整和充实。等到命运之神降临、幸福到来之时，你会发现当初执著的追求是多么明智，等待的回报是多么丰厚！17 联系下文，第段中加点词“沮丧”的意思是： （1分）18 文中有几处写出了妈妈对我的操心： （3分）19第段当我把康乃馨送给妈妈的时候，妈妈高兴地说我“长大了”，这是因为：（2分） 20联系全文，请理解“康乃馨”在文中的两层意义：（2分） 21请你谈谈最后一段议论对表现主题的作用。（2分） 五作文。（30分）21在人生道路上会面临许多选择。小到一次度假计划，大到命运的抉择，每一次认真的选择都考量着我们的心灵和情感。在一次次的选择中，我们划出了属于我们的生命曲线。请以“选择”为题写一篇不少于500字的文章。要求：能综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。中心明确、感情真挚、语言流畅、结构合理。文体不限（诗歌除外）。 答案： 1、迤、愠、q q 2、“明”改为“名”、“练”改为“炼”、“具”改为“俱”、“现”改为“显”。3、乌蒙磅礴走泥丸、像春蚕在咀嚼桑叶、像波涛在澎湃 、隔江犹唱后庭花、身世浮沉雨打萍 夜阑卧听风吹雨 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 烽火连三月，家书抵万金 4、B 5、开场白要点：a问好,b点明主题，歌颂祖国，c表达祝愿；串联词要求：a紧扣节目内容，b语言有散文诗般的清新淡雅 6、鸭绿江，嘉峪关，蒙恬等，传说：孟姜女哭长城，俗语或诗句：不到长城非好汉等。略。7、诗的首句给我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边的沙滩上。流露出诗人悲凉的心情。8、真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者，全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情。9、熟练，善于；犯.罪；到；本来；“熙”同“嬉”，开玩笑；辱。10、当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。只是叶子的形状很相似，它们果实的味道完全不同。11、晏子用类比的方法反驳。先举出一个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？“水土异也”。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？顺理成章推出：“楚之水土使民善盗。”意思对即可。12、楚王自作聪明。只得自我解嘲，低头认输。13、曲折 陡峭 14、C 15、感 寒 视 高 听 静16、寒气逼人，刺入肌骨，浑身打颤，（或：住宿条件恶劣），而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景物，细听耳边声响，表现了红军战士的镇定和豪迈，这正是革命英雄主义和革命乐观主义的具体体现。17灰心失望18每天陪着我，劝我要振作点。带我出去买菜、散心。给我讲些小时候调皮的故事。19（）能理解妈妈的苦心，买一束花送给母亲。（）妈妈看到我高兴的样子，知道“我”能走出找不到工作的阴影，最终战胜暂时的困难20（1）是“我”自己的写照：我 “美丽”，只是运气差一点。（2）对母亲的关爱表示感谢，“康乃馨”象征“母爱”，表达出作者孝敬母亲的感情。21最后一段议论对揭示了文章的主题。（1分）作者通过自己的经历告诉人们：在遇到困难、挫折的时候，不应该低头，而是要更加自尊、自信，不间断的自我调整和充实，才能获得丰厚的回报。（2分）