一年级语文第十周周练.doc

2010年秋学期一年级语文第十周周练 命题：沈加胜 班级 姓名 学号 一、按顺序把声母表填写完整。（17分） 二、读一读，按要求归类。（13分） ing en zh an eng ch in ang n z si yun zhi 前鼻韵母： 后鼻韵母 平舌音 翘舌音 整体认读音节 三、给下面的音节标上第四声声调。（6分） tui hua liu lie gou kuo四、拼一拼，读一读，写一写。（12分） zhu zh - - di d qun - - j kung - - x - 五、看图，给音节标上正确的声调。（12分） 六、看图写音节。（12分） 七、用直线把音节连成词。（6分） ku che d mio q ci xi do qng hua h zi八、认一认，把字和相对的音节连起来。（10分） 鹿 卧 舟 革 齿 ch l w zhu g九、看拼音写笔画，再写出一个带这个笔画的字。（12分） hng zh wn gu hng zh gu sh gu 2010年秋学期一年级数学第十周周练 命题：沈加凤 班级 姓名 学号 一、填空。1、比4小的数有（ ）。2、比5大而且比10小的数有（ ）。3、与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。4、9添上1是（ ）。（ ）和（ ）组成9。5、3和7这两个数，（ ）离100近。6、在3、8、10、5、2、9和7中，一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最 小的数是（ ）。 单数有： 双数有： 把这些数从大到小排一排： 二、在里填上“”、“”或“=”。 77-1 5-32 4+03-0 3-36 2+34 5+25-2 76+0 5-15+0三、在里填上“+”或“-”。 41=61 52=30 04=4 31=2 42=11 7=61 21=63 11=0四、写出得数是7的加法算式。 五、接着画下去，画满10个。1、 2、 六、看算式画或用“/”划去。 2+3=5 3+4=7 7-2=5 4-4=0 七、看图填空。八、看图列式计算。 1、 2、 4 = = = = 3、 4、 = = 5、 = = = = 九、想一想。 从左边数，小红的前面有5个人，后面有3个人，这一队共有（ ）人。十、预习作业：“得数是10的加法和相应的减法”P59页。 2010年秋学期三年级语文第十周周练 命题：刘安芳 班级 姓名 学号 一、书法展示。（2分）同学们，快拿起你们的笔，抄写下面这句话吧！长江后浪推前浪，世上今人胜古人。二、基础积累。（一）看拼音写词语。（8分） y kui hun ro rn sho chung lin( ) ( ) ( ) ( )rng qi qn l zh f xng ti g y( ) ( ) ( ) ( )（二）辨字组词。（5分） 岭( ) 船( ) 泊( ) 麦( ) 防（ ）铃( ) 般( ) 迫( ) 表( ) 访（ ）（三）把下面的词语填写完整，并选择合适的词语填入句子中。（10分）（ ）（ ）非为 （ ）风（ ）浪 （ ）仇雪（ ） 一帆（ ）（ ）意（ ）（ ）长 （ ）长莺（ ） （ ）（ ）暇接 美不（ ）（ ） 老师抚摸着我的头（ ）地说：“做任何事都不可能（ ）的，你要敢于面对困难的挫折。（四）写出带有动物名的成语。（4分） （五）选词填空。（8分） 热烈 强烈 猛烈 激烈（1）（ ）的太阳光对人体是有害的。 （2）经过（ ）的战斗，苏格兰军队赶跑了侵略军。 （3）狂风（ ）地摇动着校园中的小树。 （4）他刚演讲完，会场上就响起了（ ）的掌声。 果然 突然 虽然 竟然（1）天气预报说今天有雨，早晨（ ）就下起了雨。 （2）（ ）他的身体不好，可是他仍坚持工作。 （3）这枝笔（ ）是一向表现良好的小明偷的。 （4）刚刚还是晴空万里，（ ）狂风大作，一会儿就下起了大雨。（六）按课文内容填空。（22分）1、“红领巾 太阳。 海面上，水中的鱼儿 ， 听我们 。”读这句话时应怀着（激动 高兴 忧愁）的心情。（正确的打“”）（4分）2、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。（2分）3、通过这学期的语文学习，我们认识了一批古今优秀的人物，如：卧薪尝胆的（ ） 为民除害、不畏强暴的（ ） ；不怕失败，终于获得成功的（ ） 。（3分）4、 西湖 一课写得很美，选择你最喜欢的一句话默写出来。（2分） 。5、拉萨的天空总是那么 、 ，好象 一样。拉萨有 的美称，西湖有 的美称，我还知道 有 的美称。（4分）6、山行是（ ）诗人（ ）写的，能表现他喜欢深秋枫林的诗句是 ， 。（3分）7、枫桥夜泊是 代诗人 写的，“泊”的意思是 ，诗中诗人听到了 、 ，看到了 、 、 、 表达了诗人 心情。（5分）三、快乐阅读。（20分） （一）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、 江河、连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 1.在横线上填上合适的词句。（1分） 2.照样子写词语。(3分) 沉甸甸 3.短文第一段是围绕哪一句话写的？请你用横线画出来。（1分） 4.用“”画出文中的比喻句。（1分） （二） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一 条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分）（）的露珠 （）的梨花 （）的阳光 （）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）（1）形状： 。（2）颜色：开始呈 ，后来 。（3）气味： 。3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“”画出来。千万别丢题呦！（2分）4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 。（3分）5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。（1分）四、习作平台。（20分） 秋天来了，秋天不但景色优美，而且还是丰收的季节。请你用笔把你看到的秋天写下来。（友情提示：按顺序抓住主要的景物写，最好能做到有静有动。）2010年秋学期二年级语文第十周练习 命题：沈加胜 班级 姓名 学号 一、给下面带点的字选择正确的读音。(6分) 欢乐（ l yu） 背着包 （bi bi） 得意（d de） 乐曲（ l yu） 背诵 （bi bi） 做得对（d de）二、 看拼音，写词语。（15分） zhu zh xin shn zhu pin pn nn wn kun hun yu shn xio ch h shu b jio rn y zu b pn xun zhun dn pi zhe xio lin 三、 比一比，再组词。（16分） 邻（ ） 经（ ） 级（ ） 教（ ） 领（ ） 惊（ ） 吸（ ） 郊（ ） 浓（ ） 猫（ ） 菜（ ） 场（ ） 农（ ） 描（ ） 彩（ ） 厂（ ）四、 填上合适的词语。（12分）（ ）的故事 （ ）的羽毛 （ ）的花园（ ）的秋天 （ ）的歌曲 （ ）的翅膀一（ ）树叶 一（ ）苍鹰 一（ ）桌子一（ ）白霜 一（ ）运动会 一（ ）野菊五、选择合适的动词填空。（9分） 拉 打 吹 讲 做 跳 看 画 种 写 踢 （ ）书 （ ）字 （ ）电脑 （ ）笛子 （ ）游戏 （ ）二胡 （ ）高 （ ）画 （ ）故事六、扩词。（8分）准（准 备 ） （ ） （ ）童（ ） （ ） （ ）亮（ ） （ ） （ ）七、写出三条这半学期新学到的四字成语。（6分） 八、根据课文内容填空。（4+7+5+5=21分）1、踮起 儿走进 的 ，我们把一株紫丁香栽在 窗前。2、在这学期的课文里我们认识了这几种小动物：我们跟着小鹰学飞行，想到了成语： ， ；我们又和青蛙一起去看海，当大海展现在我们的眼前时，青蛙想： ；狼和小羊、狐狸和乌鸦这两个故事中给我们印象最深的小动物是 ，我想对它说： 3、北京时间 年 月 日晚，第29届夏季奥运会即将落下帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经 降下这时，北京城 ，人们唱歌啊、跳啊， 啊， 啊！迟迟不愿离去。4、默写静夜思。 疑 九、编个小故事。（7分） 自从被狐狸骗走了到嘴的一片肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了， 2010年秋学期六年级语文第十周练习 命题：茆金芹 班级 姓名 学号 一、看拼音，写词语。 n y hn yng yng chu din b y qu w shng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） zh x l zh rng qi zhng zh chn zhng m g（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。 走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。三、选择合适的答案，将序号填在括号里。1( )期中考试了，同学们都在紧张地复习A邻近 B.临近 C.靠近2流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱( )了。A溶化 B融化 C熔化3下列与满族有关的是( )A泼水节 B妇女多喜欢穿旗袍 C竹筒饭4“华山自古一条道”是说( )。 A华山陡难以攀登 B华山险不易攀登 C解决问题只有一种方法四、句子练习。1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句： 2、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句： 3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。 改成双重否定句： 4、造句。运气 （yn q） （yn qi） 5、 选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。 6、仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我 。我原想 ，你却给了我 。五、用符号修改下面一段话。我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔， 以成为我生命中必不可少的内容。六、按课文内容填空。1、船长哈尔威，一个手势，一句话 ，随着轮船一起。人们透过的薄雾，凝视着 大海。本文的作者是 ，他是 国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有 、 等。2、即从，便下。这首诗是 代大诗人 的名作，被誉为“ ”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是： ： ， 。请再写两句这样的诗句： ， ， 。3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。4、通过近阶段的学习，我们认识了 的肖邦， 的夏洛蒂， 的鲁滨逊， 的霍金。其中，我最钦佩的是 ，因为 。七、阅读短文，完成后面的练习。购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、结合上下文解释词语的意思。喜出望外：_ 2、给第四自然段加上适当的标点符号。3. 在短文中的横线上补写老头说的话。4、划去文中括号内用得不正确的词语。5、认真阅读短文，理解后填空。（1） “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 （2）你认为“真正的上帝”指的是 （3）你认为最后一段中横线应该填的词语是 和 。6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子；老头是一个_的人。7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。 8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。例：爱心可以让死神望而却步。 八、习作下面是一篇文章的结尾，请你认真地读一读，想一想，补写前面的内容。望着他（她）消瘦的身影消失在茫茫雨帘中，泪水再一次夺眶而出要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，书写认真，不写错别字；题目自拟。