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护理学导论单元自测题第一章 绪论一、概念：1护理学 2健康 3护理 4临床护理 5基础护理 6专科护理二、填空1.护理学的基本概念（ ）（ ）（ ）（ ），其核心概念为（ ）。2.护理学的实践范畴（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3.护理学的任务包括（）（）（）（）。4.南丁格尔两本最著名的护理经典著作为（ ）（ ）。5.护理是科学和（ ）的结合；护理是（ ）的活动；（ ）是护理永恒的主题；护理是一个（），其方法是（ ）。6.护理学是一门研究（）（）（）人类身心健康的（）（）（）及其发展规律的应用科学。三、问答题1.整体护理的思想内涵中有关“人”的认识 2.护理学基本概念中有关“护理”的认识 3.南丁格尔所做的主要贡献4.21世纪中国护理工作的展望 四、论述题现代护理学发展分几个阶段，每个阶段的主要特征是什么？五、选择题A1型题1.世界上第一所正式护理学校创建于 A1860年，英国 B1888年，伦顿 C1860年，德国 D1809年，英国 E1890年，圣多马 2.我国第一所护士学校成立于 A1835年 B1848年 C1878年 D1888年 E1860年3.南丁格尔著有 A护理杂志 B中华护理杂志 C医院札记 D护理研究杂志 E护士进修杂志 4.护理学是一门 A自然科学 B人文科学 C社会科学 D保健医学 E应用科学5.现代医学模式为：A生物医学模式 B生物-心理医学模式 C生理、社会医学模式D生物、生理、社会医学模式E生理、心理、社会医学模式6.以下描述中以人的健康为中心阶段的护理特点是A建立以病人为中心的护理教育模式B系统化的贯彻“护理程序”C按护理程序的工作方法对病人实施整体护理D护理方法是执行医嘱加护理常规E强调护理是一门专业7.国际护士节开始于A1902年B1904年C1908年D1910年E1912年8.首次提出“责任制护理”概念的是A美国的莉迪亚海尔 B英国的南丁格尔 C美国的恩格尔 D中国的钟茂芳 E美国的护士学会9.以病人为中心的护理特点是A护患是合作伙伴B医护是合作伙伴C医患是合作伙伴D护士具有诊断和处理病人健康问题的能力E系统化的贯彻“护理程序”10整体护理的概念不包括A护理工作是满足护理对象的生理、心理、社会方面的需要B护理的服务对象从病人扩展到健康人C病人既有现存的，也有潜在的健康问题D人的生命过程，从出生到衰老以至临终各个阶段都需要护理E护理既服务于个体也面向家庭、社区，重视自然环境和社会环境对健康的影响11英国授予南丁格尔最高国民荣誉勋章的时间是A1854年 B1860年 C1907年 D1910年 E1912年12国际红十字会组织首次颁发南丁格尔奖的时间是A1854年 B1860年 C1907年 D1910年 E1912年13国际红时字会组织首次颁发南丁格尔奖是在A华盛顿 B巴黎 C伦敦 D瑞士 E日内瓦14近代护理学的形成开始于A15世纪中叶 B16世纪中叶 C7世纪中叶 D18世纪中叶 E19世纪中叶15中华护理学会成立于A1835年 B1888年 C1909年 D1934年 E1936年16护理学的四个基本概念指的是：A治疗、护理、环境 B人、环境、健康、预防 C人、环境、健康、护理 D人、环境、治疗、预防 E病人、健康、社会、护理17在护理学中把“人”的概念描述为A.由生理和心理两方面组成的有机整体 B.在不同的发育阶段需求基本相同 C.可受环境的影响，但不能影响环境 D.对自身健康有所追求 E.人是一个闭合系统18护理服务的对象是：A所有人 B健康人 C残疾人 D精神病病人 E慢性病病人19关于护理的概念不正确的有：A护理以所有人为对象 B护理是诊断和处理人类现存和潜在的健康问题的反映 C护理目的只是恢复健康减轻痛苦 D护理能增强人适应能力，满足人的各种需要 E护理是一门综合性独立应用学科20.基础护理学的主要内容不包括A.临床护理 B.基本知识 C.基础理论 D.基本技能 E.社区护理21有关护理的宗旨的描述，正确的是A为病人提供服务 B以工作目标为中心 C帮助病人恢复健康D帮助健康的人保持健康 E以人为中心的全身心的护理22有关“健康”的描述，正确的是A无躯体疾病或不适 B能正确的评价自己 C保持心理上的平衡D有完好的生理、心理和社会适应能力 E健康与疾病是对立的，不能相互转化23护理学四个基本概念的核心是A人 B环境 C护理 D健康 E环境与人的关系B型题A疾病为中心 B病人为中心 C以健康为中心 D以保健为中心 E于以预防为中心1护理学形成过程中经历的第一个阶段是2护理学形成过程中经历的第三个阶段是A减轻痛苦B维持健康C恢复健康D促进健康E提供治疗3帮助残疾者锻炼自理能力属于4帮助病人消除术前焦虑属于A个案护理B功能制后来护理C小组护理D责任制护理E系统整体化护理5适用于重症监护病人的护理工作方式为6从病人入院到出院由责任护士全面负责的护理工作方式为X型题1以病人为中心的护理阶段特点，正确描述是A护士是医生的助手 B强调护理是一门专业 C护理教育类同于高等医学教学课程D按护理程序的工作方法对病人实施整体护理 E贯彻“生物心理社会”等新的医学模式2下列有关护理学形成过程中重要的事件描述，正确的是A1910年南丁格尔逝世 B18世纪中叶开始形成近代护理学C835年中国成立第一所护士学校 D1912年国际护士会确定国际护士节的时间E1860年南丁格尔创立世界上第一所护士学校3关于整体护理描述正确的有：A以人为中心 B以现代护理观为框架 C护理程序为基础 D开展被动性的护理服务 E重视生理和环境的调节4护理的工作范畴包括A临床护理 B护理科研 C护理管理 D护理教育 E社区保健护理5护理学的四个基本概念包括A人 B环境 C疾病 D健康 E护理6有关护理学基本概念的描述，正确的是A良好的社会适应能力是健康的一个方面 B人是心理、社会两方面的统一体 C环境包括自然环境和社会环境 D健康与疾病是动态变化的，并可以相互转化 E护理是运用护理程序，使人获得保持和恢复健康的最佳状态参考答案：A1型题 1A 2D 3C 4E 5E 6B 7E 8A 9B 10C 11C 12E 13C 14E 15C 16C 17D 18. A 19. C 20. A 21. E 22. D 23. A B型题 1A 2C 3C 4A 5A 6D X型题 1BDE 2ADE 3ABCE 4ABCDE 5A BDE 4ACDE第二章 护士素质A1型题1素质在心理学上是指人的一种教稳定的A心理特征B文化修养C心理涵养D行为举止E品质特征2护士应具有的生理-心理-社会方面的专业素质是指A有必要的护理理论、人文科学知识B有护理教育与护理研究的基本知识C有观察和分析能力D能用护理程序的工作方法解决病人的健康问题E心理健康、情绪乐观，体格健壮，言行举止规范，具有良好的人际关系3病人不愿陈述的内容不追问，符合护士用语中的A规范性B客观性C尊重性D情感性E保密性4人际交往中的语言和非语言沟通技巧，各占比例为：A35%和65% B40%和60% C45%和55% D50%和50% E55%和45%5当患者悲伤时，最好的交流方式是A.沉默 B.触摸 C.手势 D.交谈 E凝视6不符合非语言性行为的是A.介绍 B.倾听 C.微笑 D.点头 E触摸7护患关系开始建立的时间是A病人入院24小时 B护患双方自我介绍时 C护士与患者第一次接触时 D在双方知道彼此的姓名之后 E正式评估病人，收集资料时8下列哪一种沟通技巧可以提供对方思考和调适的机会A沉默 B微笑 C抚摸 D倾听 E提问9不规范的坐姿是A.头正，颈直 B.捋平护士服下端 C.轻稳的坐于椅面的前2/3 D.双膝分开脚后收E两手轻握置于腹部前10李先生，25岁，因患肺炎，需要静脉输液，下列哪项不属于护理操作前解释用语A.本次操作目的 B.病人准备工作 C.讲解简要方法 D.执行者的承诺 E谢谢病人的合作X型题1下列哪些是护士应具备的基本素质A诚实的品格和较高的慎独修养 B护理理论和人文科学知识 C较强的实践技能和观察分析问题的能力 D具有健康的体魄和心理 E情绪易感，能体会患者的感受2下列对于护士仪表素质的描述正确的是A护士服装样式应简洁透气，易消毒 B护士服颜色宜多姿多彩 C护士鞋和袜的颜色可以是单色的也可是复色的 D工作时不宜佩带夸张的饰物 E护士工作时可化淡妆3下列对于护士的姿态描述正确的是A站立时收腹挺胸，脚尖和脚跟均并拢 B坐姿时背部向前倾斜与大腿成锐角，双膝并拢 C行走时步幅大而均匀，步速稍快 D站立时双手可自然下垂或在体前交叉 E行走时双臂自然摆动4护士的体态语言包括A站立 B坐 C行走 D拾物 E持物5护士语言行为规范的要求包括A规范性 B情感性 C保密性 D可信性 E实用性参考答案：A1型题 1A 2E 3C 4A5 A 6A 7C 8A 9D 10E X型题 1. ABCD 2. ADE 3. DE 4. ABCE 5. ABC第三章 健康与疾病一、概念1.三维、四维健康观 2.现代疾病观 3.初级卫生保健二、填空题1.影响健康的因素（ ）（ ）（ ）2.健康和疾病是一个（ ）（ ）的过程。三、问答题1.影响健康的因素2.现代健康观具有的特点？四、选择题A1型题1.健康疾病连续体模式认为（ ）。 A.健康是相对的而非绝对的 B.安适是人的主观体验 C.信念是人获取健康的基础 D.疾病是客观的功能障碍E.以上都不是2.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到（ ）。 A.健康疾病连续体模式 B.健康促进模式C.健康信念模式 D.整体健康模式 E.健康疾病模式3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（ ）。 A.健康疾病连续体模式 B.健康疾病模式C.健康恢复/失调模式 D.整体健康模式E.健康促进模式4.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（ ）。 A.个体社区模式 B.健康疾病模式C.健康恢复/失调模式 D.整体健康模式E.健康信念模式5.下列相关陈述中，正确的是（ ）。 A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现 B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程 C.安适是个体对机体客观状态的主观体验 D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验 E.以上都不对6.目前导致我国人口死亡的第一因素是（ ）。 A.恶性肿瘤 B.传染性疾病 C.损伤和中毒 D.消化系统疾病 E.呼吸系统疾病7.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（ ）。 A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关 C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失 D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为E.以上都不对8. 对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（ ）。 A.自然环境因素 B.生活方式 C.生物遗传因素D.健康服务系统 E.社会环境因素9. 在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是（ ）。 A.健康教育发生的时间 B.提供健康教育的方式 C.健康教育内容的实用性 D.护士与护理对象的关系 E.接受健康教育者的状态10. 有关健康教育，下列陈述正确的是（ ）。 A.护士应寻找专门的时间开展健康教育 B.健康教育评估与一般护理评估相同 C.护士应为其服务对象制定健康教育计划D.根据学习需求选择合适的健康教育方法E.以上都不对参考答案A1型题1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D第四章卫生保健体系一、问答题1.目前我国的医疗卫生体系由哪几部分构成？2.我国的卫生专业机构分为哪几类？3.我国的三级医疗服务体系分别是哪三级？4.我国医院有哪些特征？5.医院组织结构大致可分为哪些部门？ 二、选择题1.我国医疗卫生体系的主体机构是（ ）。 A.隶属卫生部门的卫生机构 B.隶属于行业或其他部门的卫生机构 C.军队的卫生机构 D.民间或非政府的卫生组织 E.以上都不是2.下列陈述不符合医院特征的是（ ）。 A.医院的所有工作必须围绕患者进行B.医院的所有医疗卫生保健工作都是以医学科学技术为基础 C.医院工作的随机性大、规范性强D.医院应合理竞争获取最大效益 E.医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动3.门诊护理工作相比，急诊护理工作最大的特点是（ ）。 A.连续不间断性提供服务 B.对单个患者的护理时间短 C.服务对象复杂，病种繁多 D.消毒隔离是最重要的护理工作 E.以上都不是4.医院的核心功能是（ ）。 A.医疗工作 B.科研工作 C.教学工作 D.医教研并重 E.健康教育工作5.中华护理学会成立于（ ）。 A.1907年 B.1909年 C.1915年 D.1921年 E.1949年6.在病室设置中，病床之间的距离至少应为（ ）。 A.0.8m B.1m C.1.2m D.1.4m E.1.5m7. 在病房护理工作中，保护患者隐私最适当的方法是（ ）。 A.治疗时间不允许家属探视B.尽量不暴露患者的隐私部位 C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和人员暂时离开 D.在病床间或周围设置屏风或布帘，需要时用遮挡患者 E.以上都不是参考答案 1.A 2.D 3.A 4.A 5.B 6.B 7.D第五章 护理相关理论一、 概念1.系统、开放系统 2.人的基本需要 3.压力（应激） 4.应对、应对机制 5.适应 6局部、整体适应综合征. 7.自护 （自理） 8.治疗性的自护需要 二、填空1.系统的基本属性（）（）（）（）（）（）。2.系统的整体性表现为系统的（ ）功能大于系统各（ ）功能之和。3.开放系统和环境的交往是通过（ ）（ ）和（ ）来完成的。系统的整体性表现为系统的（ ）功能大于系统各（ ）功能之和。4.塞利认为，身体的压力反应按照一定的阶段性过程进行，分为（ ）（ ）（ ）三期。5.整体适应综合症包括（）（）（）（）。6.适应是生命（ ），是个体维持（ ）和对抗压力的基础。7.自理模式包括（ ）结构、（ ）结构和（ ）结构三部分。奥瑞姆指出护士应根据病人的（ ）和（ ）的不同而分别采取不同的护理系统。8.根据罗伊适应模式，人的应对机制包括（ ）和（ ）；它们共同作用于（ ）（ ）（ ）（ ）4个适应层面。9.应对机制是一种（）的或（）的对变化的环境或特定的问题或情境做出（）的方法。三、问答1.系统的基本属性 2.简述基本需要理论对护理实践的意义？ 3.奥瑞姆设计的三种护理系统的应用？4.护士如何帮助患者预防应激？5.试述马斯洛需要层次理论的主要内容及其对护理的意义？6.试述塞利的压力与适应理论的主要观点及在护理中的应用？7.阐述需要层次理论的基本观点？四、选择题A1型题1.按照奥瑞姆对自理需要的划分，病人“学会在病理状态下生活”是属于A.一般的自理需要B.发展的自理需要C.健康欠佳时的自理需要D.持续性自理需要 2.按马斯洛“人的基本需要层次理论”的观点，对一个“急性胆囊炎”腹痛的病人入院时护士首先应满足病人的A生理需要 B安全需要 C爱及归属需要 D自尊需要 E自我实现的需要3应激与适应学说中的第三防卫是指A避免与应激源接触 B利用支持力量 C求助于专业医护人员 D正确对待情感 E成功地适应4.医疗护理操作前未向病人解释而致病人紧张，此压力原属A.疾病威胁 B.缺少信息 C.不被重视 D.环境陌生5当个体经受压力时，调整自己的态度去认识和处理情况属于：A心理适应 B生理适应 C文化适应 D社会适应 E技术适应6护理学基础的目标是满足患者基本生活需要、心理需要和 A安全需要 B人格需要 C治疗需要 D自我实现的需要 E爱和归属的需要 7为术后病人进行口腔护理，是为了满足病人的A基本生活需要B心理需要C生理需要D自尊的需要E社交的需要8关于“压力与适应”学说的解释，错误的是A适应是所有生物的特性B多种压力源可导致一种压力反应C人们面临压力时，给人造成不利影响D适应是应对行为的最终目的E压力是身体对任何需要作出的非特异性反应的一个过程9奥瑞姆对护理四个基本概念的描述不包括A人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的B支持WHO关于健康的定义C环境是人以外的所有因素，对不能满足自理需要的人，人们会提供帮助D护理是一种服务，是一种助人的方式E自理需要不能满足时，可通过医护活动满足病人需要10人体系统按形态分属于A自然系统B人造系统C封闭系统D开放系统E整体系统11构成护理程序的框架的理论基础是A解决问题论B系统论C人类基本需要层次论D压力和适应理论E信息交流论12希望和周围人友好相处是A生理需要B安全需要C爱与归属的需要D尊重的需要E自我实现的需要13护士第一次与刚入院的病人进行交谈时所采取的合适距离是A个人距离B亲密距离C社会距离D公众距离E距离越远越好14有关系统论的描述下列哪一项是正确的 A开放系统一般没有边界 B反馈是系统对环境进行控制的过程 C人不是孤立存在的，是自然系统中的次系统 D系统的整体功能是各不同组成部分功能的总和 E开放系统与环境的作用是通过输出和输入过程完成的15下列有关适应特性的描述，不正确的是 A适应是有一定限度的 B应激源来的越突然，个体越难以适应 C面对应激源来的越突然，个体越难以适应 D面对应激源机体只能做出一个层次的适应 E适应是区别有生命机体和无生命物质的一个特征16有关应激的描述，下列哪一项是正确的 A一个应激源只可引起一种特异的应激反应 B应激反应只包括生理改变和认知改变C应激源的大小主要取决于数量 D应激可以引起个体行为的改变 E应激是一种主观感觉17应激与适应学说中的第三防线是指 A避免与应激源接触 B利用支持力量 C求助于专业医护人员 D正确对待情感E成功地适应18不属于心理社会方面压力源的选项是 A结婚 B怀孕 C战争 D转学 E人际关系紧张19以下哪项不属于非语言性沟通技巧 A倾听 B提问 C沉默 D触摸 E眼神交流20在进行沟通时影响沟通并使对方产生不信任感的行为是 A双眼注视对方 B全神贯注的倾听 C语言简单明确 D及时评论对方所谈论的内容 E倾听中特别注意对方的“弦外音” 21下列哪项有助于有效沟通的建立 A病人处于主动状态时 B双方沟通时距离尽量近 C双方有一方情绪处于兴奋状态D护士用病人易懂的语言进行沟通 E护士对病人要用说教口气进行沟通22倾听过程中下列哪种做法不妥 A集中精力 B肯花时间倾听 C注意听出弦外音 D注意非语言性沟通 E关注对方说话时的语音及语速23下列有关非语言性沟通的描述不正确的是 A是无声的交流 B获取的信息较真实 C是不使用语言的交流 D是有意识或无意识进行的 E包括体语、空间效应、反应时间等形式A2型题1张女士，70岁，患肺心病入院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是A让患者看见护士的脸部和口型 B用手势和表情加强信息的传递 C让患者点头或是摇头来回答问题 D适当采用抚摸加强沟通效果 E交流时给患者充分的时间2护士小张接待一位新入院的患者，在与患者初步接触过程中进行了5分钟的简短评估，患者将其患病经过进行了大致的描述，此时护士小张与患者之间的沟通层次属于A一般性交谈 B陈述事实 C交流意见 D交流感情 E沟通高峰3李先生，35岁，新被确诊为原发性高血压，他努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于A生理适应 B心理适应 C文化适应 D社会适应 E技术适应 4林女士，34岁，因患乳腺癌而接受了乳腺癌根治术，患者术后常有自卑感，不愿意见人，护士应特别注意患者的哪一方面的需要A生理的需要 B安全的需要 C爱与归属的需要 D自尊的需要 E自我实现的需要5护生小王，进入医院实习后，尽力按照工作人员的标准严格要求自己，自觉遵守医院的规章制度，她的适应表现是以下哪一个层次A生理适应 B心理适应 C社会文化适应 D技术适应 E专业适应 6小张是一位出色的足球中卫，在参加比赛时不慎胫骨骨折而入院，入院后经治疗病情稳定，但是情绪低落，很少与人交往，你认为的表现可能是由于哪一层次的基本需要未被满足而导致的A生理需要 B安全的需要 C爱与归属的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要7王某，女，43岁，因哮喘发作而急诊入院，护士在入院时初步护理中下列哪项做法不妥A护士自我介绍，消除陌生感 B立即给患者氧气吸入 C安慰患者减轻焦虑 D详细介绍环境及规章制度 E通知医生给予诊治8患儿张某，3岁，入院前可以自行大小便，但因肺炎住院后常发生尿床、大小便不能自理的现象，此患儿使用的心理防卫机制是A否认 B压抑 C补偿 D转移 E退化9病人张某，住院后对来探视的家人抱怨说，病房没有报纸，没有收音机，也无人聊天，感觉特别寂寞，引起张先生心理抱怨的压力源可能是A环境陌生B疾病威胁C不被重视D丧失自尊E缺少信息10病人刘某，因患“严重精神分裂症”而入院治疗，护士给予的护理方式是A完全补偿B部分补偿C指导D教育E支持11患者，男，4岁，工程师，平时很讲究，因疾病影响不能自我照料，护士应首先从哪方面协助他A帮助其适应环境B心理疏导C帮助其建立良好人际关系D协助患者保持良好的自我形象E鼓励患者自立12按照人类基本需要层次原则排列护理计划先后顺序，正确是：A电解质紊乱 感官刺激 发挥自我潜能 受到表扬B氧和循环 活动和锻炼 免受伤害 良好人际关系 有尊严C活动和锻炼 营养 生活乐趣 有尊严 友情D正常体温 娱乐 发挥自我潜能 友谊 有尊严E营养 免受伤害 感官刺激 良好人际关系 有尊严 13病人，男，70岁因慢性气管炎收住入院，病人自觉胸闷、气短、呼吸困难、护士给予吸氧，此护理的目的是 A协助病人 B直接帮助病人满足需要 C心理指导 D安慰患者 E把病情告之医生A3型题（3738题共用题干）张某，女性，40岁，教师，因“急性胆囊炎“发作而急诊入院1患者目前最需要满足哪一层次的需要A生理 B安全 C爱与归属 D尊重 E自我实现2患者在住院过程中，有很多亲友和同事前来探视并送来了鲜花，这使得她满足了以下哪一层次的需要A生理 B安全 C爱与归属 D尊重 E自我实现（3940题共用题干）患者张某，女性，35岁，新近被确诊患有乳腺癌，需要施行乳腺癌根治术。患者得知此诊断后，不停的哭泣3此患者所面对的压力源的类型为A物理因素 B化学因素 C生物因素 D生理病理因素 E心理社会因素4护士与此患者进行沟通时适宜的方法是A劝患者不要哭泣 B不断询问哭泣的原因 C为患者准备一条冷毛巾擦脸 D尽量让患者一人独处 E可使用沉默技巧陪伴患者（4144题共用题干）高先生，52岁，因晋级受挫一时心理负担过重，2小时前突然感到胸闷，胸骨后疼痛，伴冷汗而入院，护理查体：神清，合作，心率108次/分。律齐，心电图提示有急性心肌缺血5病人目前应当满足的需要是A生理需要 B安全需要 C爱与归属的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要6责任护士将病人安置在离治疗室距离较近的床位，告诉病人其生命体征趋于正常，一切均在监测之中，请病人安心休息，这是为了满足病人的需要是A生理需要 B安全需要 C爱与归属的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要7病人在住院过程中，床边摆满了亲友送来的鲜花，使他得到了A生理需要 B安全需要 C爱与归属的需要 D尊重的需要E自我实现的需要B型题A自理学说 B系统理论 C压力适应理论 D基本需要理论 E护理程序1美国护理专家Orem ：2美国护理专家Roy：3美国心理学家马斯洛：A自我形象紊乱 B语言沟通障碍 C排尿异常 D疼痛 E家庭作用改变4属于安全需要的健康问题5属于生理需要的健康问题6属于自尊需要的健康问题A亲密距离 B个人距离 C社会距离 D公众距离 E家庭距离7护士在护理操作中与病人沟通的距离可采取8护士在卫生宣教的小讲课时，与病人的距离可采取X型题1住院病人常见的压力源有A孤独B缺少信息C疾病威胁D丧失自尊E环境陌生2适应的阶段包括：A生理阶段 B智力阶段 C心理阶段 D技术阶段E社会文化阶段3下列有关开放系统的陈述中正确的是 A人是一个开放系统 B开放系统没有边界 C开放系统与环境间进行持续的相互作用 D开放系统的目标是维持外部的稳定和发生作用 E开放系统通过输入和输出过程与环境发生作用4有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是 A人们满足各层次需要的活动基本相同 B维持生存所必要的低层次的需要应立即给予满足 C满足较高层次的需要对每个人来说意义各不相同 D人的各需要层次之间可以相互影响 E低层次的需要被满足后，高层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒5下列有关适应特性的叙述正确的是 A适应是有一定限度的 B适应本身没有应激性 C应激源来的越突然，个体越难以适应 D面对应激源机体可以做出多个层次的适应 E适应是有生命机体最卓越的特征6下列属于开放式的问题的有 A您吃饭了吗？B您早上吃了吗？C您现在感觉还痛吗？D今天小便了几次？E您感觉哪里不舒服7在治疗性沟通过程中引导患者交谈的有效提问方法是 A多使用闭合式问题B一次可提个问题C提问时语言简单、明确D尽量使用对方熟悉的语言E不问对方难以回答的问题8下列哪些情况下沟通的信息容易被曲解 A身体疲惫B肢体疼痛C处于焦虑状态D沟通双方生活习俗不同E沟通双方具有文化差异9能促进护患双方进行有效沟通的行为是 A及时反馈B观察患者反应C不中途打断谈话D全神贯注的倾听E及时更正患者不正确的观念10护士的哪些行为可引起沟通障碍 A直接转话题B迅速做出结论C护士表情淡漠D使用说教式语言 E护士态度急噪参考答案：A1型题1. C 2. A 3. C 4. B 5. A 6. C 7. A 8. C 9. E 10. D 11. B 12. C 13. C 14C 15. D 16. D 17. C 18. B 19. B 20. D 21. D 22. E 23. A A2型题1. C 2. B 3. B 4. D 5. C 6. E 7. D 8. E 9. E 10. A 11. D 12. B 13. B A3型题1. A 2. C 3. D 4. E 5. A 6. B 7. C B型题1. A 2. C 3. D 4. D 5. C 6. A 7. B 8. D X型题1BCDE 2ACDE 345678910第六章 护士与病人一、概念1.患者角色行为缺如 2.患者角色行为冲突 3.患者角色行为强化 4.患者角色行为消退 5.护患关系二、填空1.护患关系是一种（）及（）关系，是一种（）（）（）的人际关系。2.护患关系的性质（ ）（ ）（ ）。3.护患技术关系集中表现在护患双方在护理措施的实施过程中彼此的（）及（）。4.护患关系的基本类型（ ）（ ）（ ）。三、问答题1.当代护士的专业角色功能？2.简述护患关系的特征？3.病人的权利？4.患者角色特征5.建立良好护患关系对护士的要求？四、选择题（一）单项选择题1.某患者为毕业班老师，住院后表现烦躁，每天批阅学生作业到很晚，此患者属于（ ）。 A.角色适应 B.角色行为冲突 C.角色行为强化 D.角色行为消退 E.角色行为缺如2.以下不是患者权利的是（ ）。 A.知情和同意的权利 B.享受平等医疗待遇的权利 C.自由选择的权利 D.自我保健的权利E.隐私保密的权利3.下列关于共同参与型模式的说法，错误的是（ ）。 A.以生物心理社会医学模式为指导思想B.护士与患者之间双向发生作用 C.护患双方为等位的心理关系 D.患者积极主动地配合并亲自参与护理 E.适用于所有清醒患者（二）多项选择题1.帕森斯提出患者角色应包括（ ）。 A可以免除其常态时所承担的社会角色的社会责任 B对其陷入疾病状态没有责任 C有按规定缴纳医疗费用的义务 D有配合医疗和护理的义务 E有恢复健康的义务2.以下属于患者义务的是（ ）。 A及时寻求和接受医疗和护理帮助的义务B自觉遵守医院规章制度和提出改进意见的义务 C按时、按数交纳医疗费用的义务D尊重医疗保健人员的义务E支持医学科学发展的义务参考答案（一）单项选择题 1.B 2.D 3.E （二）多项选择题 1.ABDE 2.ABCDE第八章 护理程序一、概念1.护理程序 2.护理评估3.护理诊断4.合作性问题 5.护理目标 6.整体护理 7.评判性思维8.护理评价二、填空1.护理程序包括（）（）（）（）（）五个步骤。2.护理评估是一个（）的、（）地收集、分析、记录资料的过程，根本目的是找出要（）的护理问题。3.护理诊断的三部分陈述方式包括（ ）（ ）（ ）。4.护理诊断由（ ）（ ）（ ）（ ）四部分组成。护理诊断的类型（）（）（）5.护理诊断PSE公式中P（ ）S（ ）E（ ）（ ）。6.广义的整体护理为（）（）（）。7.PIO护理记录中P为（ ），I为（ ），O为（ ）。8.护理体检的方法有（ ）（ ）（ ）（ ）。9.护理评判性思维的构成要素包括（）（）（）（）。10.护理临床决策的步骤包括（）（）（）（）（）。三、问答题1.收集资料的方法和途径？ 2.护理诊断的类型？ 3.护理问题的分类？何谓首优问题，举例说明？4.护理程序计划阶段的工作内容？5.排列护理问题优先解决时应遵循哪些原则？6.整体护理的实践特征？整体护理的思想内涵？7.试述护理程序的基本步骤有哪些？每一步包含哪些护理工作？8.评判性思维的三种类型及构成要素？A1型题1护理程序的最初阶段为A评价 B计划 C诊断D评估E实施2护理诊断PES公式中E代表A病人的现状B病人的既往史C症状和体征D病人的健康问题E病人健康问题发生的原因3以下哪项不是护理程序评价的内容A护理诊断是否正确 B护理目标实现与否 C护理目标未实现的原因 D有无新的健康问题 E修订争端目标和措施4护理程序是以哪一个理论作为其结构的最基本框架A方法论 B 一般系统论 C信息交流论 D解决问题论 E人的基本需要论5护理诊断指出护理方向，有利于A收集资料 B制订护理措施 C进行护理评估 D修改护理计划6.下列资料属于主观资料的是A.伤口恶臭B.体温38 C.恶心 D.面色苍白E呼吸增快7护理程序的目标是A加强护理人员的决策权B激发病人在治疗中的积极性C增强病人家属参与护理的意识D增进医护患在治疗中的合作E促进和恢复健康8护理程序的思想方法是A确认问题和解决问题B确认需要和提供需要C确认需要和提供信息D确认问题和提供方法E确认需要和替代补偿9在护理程序中，指导护理活动的思想核心是A以完成的护理工作内容为核心B以医院管理的重点任务为核心C以维护医护人员的利益为中心D以执行医嘱为中心E以护理的服务对象为中心10护理活动是一个动态的过程，其含义是A病人病情在不断变化B病人的心理状态随病情发展而不断变化C病人的健康问题随身心状态改变而变化D护理措施根据病情发展过程不同的健康问题而调整E随病情的改变，要不断收集病人的健康资料11准确评估健康问题的重要性在于A防止病人的疾病误诊B避免药物治疗的盲目性C有的放矢的制定护理计划D有针对性开展健康教育E促进病人满意度的提高12获取主观资料的主要途径是A阅读病历B病人家属的陈述C病人本人提供D同室病友反映E辅助检查资料13属于主观方面的健康资料是A体温39.5B胸闷、气短C呼吸急促D甲床苍白，四肢冰冷E口唇发绀14对于一个成年人，可忽略的健康资料是A既往患病史B免疫接种史C饮食状况D疾病知识E入院原因15影响生理需要的健康问题是A担忧疾病的愈后B担心孩子无人照顾C单位工作无法完成D环境变化难以入睡E住院影响职称晋升16影响安全需要的问题是A下肢骨折造成行走障碍B发热导致机体脱水C患病影响升学考试D退休导致情绪紊乱E与肝炎病人同病室担心被感染17可能导致病人严重应激的事件是A加班1小时B职务晋升C增加薪金D与朋友拌嘴E从领导岗位退休18可用护理的方法解决的健康问题是A白细胞减少B活动无耐力C脑血管栓塞D肾盂肾炎E胆囊结石19通过触觉观察获取的健康资料是A意识状况B呼吸频率C皮肤颜色D脉搏节律E营养状态20通过视觉观察获取的健康资料是A脉搏B体温C呼吸音D脏器大小E精神状态21用马斯洛需要层次法进行分类，属于生理需要的健康问题是A焦虑B父母角色C语言沟通障碍D不能维持自主呼吸E知识缺乏22护士开始观察病人的时间是A初次见面B护理查体中C制定护理措施前D住院过程中E护理效果评价时23引导病人谈话的主要目的是A防止谈话冷场B放松紧张精神C调动病人思维D沟通医患情感E引导病人抓住话题主题24潜在的健康问题是A临床检查结果显示存在的健康问题B疾病发展规律提示可能出现的健康问题C有危险因素存在，无措施即可发生的健康问题D病人感觉可能出现的健康问题E护理人员根据经验认为可能发生的健康问题25可作为护理诊断依据的项目的是A病人对疾病的感受B病人出现的阳性体征C病人的生活习惯D病人的年龄E病人的工作环境26有关潜在并发症的诊断性质是A单纯护理措施可以解决的健康问题B单纯药物治疗可以解决的健康问题C单纯物理治疗可以解决的健康问题D医护联合措施可以解决的健康问题E病情观察措施可以解决的健康问题27关于护理诊断描述正确的是A是关于病人疾病所引起的生理问题B一个疾病只有一个护理诊断C一个护理诊断只针对一个护理问题D一个护理诊断说明一种病理改变E护理诊断必须与医疗诊断相一致28正确的护理诊断陈述是A心功能衰竭：由心肌功能下降有关B呼吸困难：由心功能衰竭引起C呼吸困难：由心衰引起D气体交换受损：由心功能衰竭引起E发绀：由心功能衰竭引起29导致腹泻的相关因素A排便次数5次/分B腹痛C肠鸣音10次/分D里急后重E饮食改变30多采用PES形式描述的护理诊断是A对现存健康问题的描述B对可能出现的健康问题的描述C对健康的护理诊断描述D对潜在健康问题的描述E对与体征有关的健康问题的描述31对现存健康问题正确的相关因素表述是A由引起B因所致C与有关D有可能E有危险32护理诊断排序的基本原则是A按器官系统存在的问题排序B按马斯洛的需要层次理论由低到高排序C按问题的出现的时间顺序排序D按问题的轻重缓急，急需解决的问题总是排在首位E按病人的意愿，病人认为重要的问题排在首位33书写护理诊断的注意事项错误的是A根据评估资料作出诊断B避免把护理目标作为护理诊断C一个病人一般只有一个护理诊断D要贯彻整体护理的观点E潜在的护理问题应列出危险因素34护理诊断与医疗诊断的根本区别是A阐述的对象不同B决策者不同C陈述方式不同D职责范围不同E执行者不同35正确的护理目标概念是A需要落实的护理措施B护理质量要求C经过护理后病人的行为表现D病人期望达到的护理效果E疾病痊愈指标36属于合作性的健康问题是A尿潴留B高血压C清理呼吸道无效D疲乏E焦虑37对病人而言，最重要的是A最我实现的需要B尊重的需要C爱与归属的需要D安全的需要E生理的需要38护理诊断排序中不正确的是A对病人生命有威胁的健康问题优先解决B有关生理需要的健康问题优先解决C无原则冲突，病人认为重要的健康问题优先解决D现存问题优先解决E有危险的健康问题较潜在的健康问题优先解决39制定护理计划应围绕的中心是A护理诊断B护理措施C现有的护理设备D护理人员的技术力量E病人对护理的期望40在护理过程中解决健康问题的正确方法是A按护理诊断排序依次解决B按健康问题出现的时间顺序解决C首优问题解决了，再解决下一个健康问题D同时解决几个问题，护理精力要均分E同时解决几个问题，护理精力要放在优先解决的问题上41护理目标的主语主要应是A主治医生B责任护士C病人D陪伴者E护理员42关于护理目标的阐述，不正确的是A目标阐述的是护理行为的本身B目标阐述的问题必须是护理范畴内的，且能用护理方法解决的C每个护理目标只有一个行为动词D目标实现的程度必须可以衡量E目标的制订应有病人的参与43关于护理目标与护理诊断关系的论述，错误的是A护理目标是针对护理诊断制定的B一个护理目标来自一个护理诊断C一个护理诊断可以有多个护理目标D护理诊断与护理目标之间的差距需选择适当的措施加以解决E护理目标的实现程度是衡量护理诊断正确性标志44执行护理措施的主体是A护士B护士和家属C病人D家属和病人E护士、家属和病人45可作为护理目标谓语的是A了解B掌握C知道D叙述E懂得46护理目标可以省略的部分是A护理行为的主体B护理行为C护理行为的标准D护理行为的完成条件E护理行为的执行时间47护理目标优劣的主要标准是A文字通顺，完整B内容切实，病人认可C内容创新，目标远大D广泛运用高新技术E能体现现代医学观念48护理目标的行为标准不包括的内容是A执行时间B行为的操作速度C每天执行次数D行走训练的距离E完成行为的条件49依赖性护理措施是指A源于医嘱的措施B融入其它学科专家意见的措施C护士独立提出的措施D源于病人意愿的措施E源于家属意愿的措施50修订护理计划的活动不包括A检查护患在程序运作中行为偏差B在评价的基础上对健康问题的重新评估C根据反馈确定新的护理诊断D从新制定护理目标E诊断正确，目标尚未落实时，采取适当的护理措施给予落实A2型题1女性，52岁，直肠癌，欲于全麻下行直肠癌根治术护士与其进行交流，可促进有效沟通的行为是A向病人保证手术不会对她以后的生活有任何影响B教育病人应勇敢与疾病做斗争C当病人担心预后时，立即告诉病人她的身体很快就会康复D教育病人不应紧张E鼓励病人表达自己的感受，不做评论2女性，22岁，未婚，宫外孕10周，入院，护士向其收集资料时促进有效沟通交流的措施是A在大病房内进行提问B告诉病人自己对婚前性行为的看法C当病人谈话离题时立即打断病人D选择在没有其他人员的房间内进行交流E采用亲密距离进行交流3男性，70岁，肺气肿20余年，因胸闷、憋气、烦躁不安来诊。查呼吸频率30次/分，鼻翼煽动，发绀。此时病人的主要健康问题是A清理呼吸道无效B气体交换受损C肺气肿D肺部感染E不能维持自主呼吸4女性，50岁，下蹲或腹部用力时，出现不自主的排尿。其正确的护理诊断是A功能性尿失禁：与膀胱过度充盈有关B功能性尿失禁：与腹压升高有关C反射性尿失禁：与膀胱收缩有关D完全性尿失禁：与神经传导功能减退有关E压迫性尿失禁：与膀胱括约肌功能减退有关5男性，20岁，急性淋巴细胞白血病常规化疗入院。数天来，病人呕吐、恶心，尿量1000ml/d，体重下降5kg，乏力，白细胞每毫升2000个，血小板每毫升10万，护士给予的护理诊断是体液不足：尿量减少；与化疗引起的呕吐有关自我形象紊乱：与化疗副作用引起的形象改变有关活动无耐力：与脱水所致虚弱有关有感染的危险：与化疗引起的白细胞减少有关此诊断的恰当排序是A B C D EA3型题刘某，女，因卵巢肿瘤住院手术，整日愁眉不展、不思饮食，护士通过交谈，为病人进行心理护理。1为交谈做准备，收集资料，以下哪项不需收集A家人对病人的态度B家人对工作的态度C病人对疾病的认识D病人的文化背景E家庭经济状况2交谈过程中，刘某因对疾病担忧而伤心的哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解A目光注视病人B暂时离开，让病人情绪平静C安慰病人，阻止其悲伤D鼓励病人尽快说出悲伤的原因E陪伴病人，沉没片刻B型题A是有关个人对生活环境的反应判断 B是有关个人对医疗技术的反应判断 C是有关个人对健康问题的反应判断 D是有关个人对身体病理改变的判断 E是有关个人对生活照顾的反应判断1护理诊断阐述的对象是：2医疗诊断阐述的对象是：A有皮肤完整性受损的危险 B腹胀、腹痛C母乳喂养无效 D焦虑 E与长期卧床有关3属于相关因素的是4属于症状与体征的是A一般系统论B基本需要层次论C沟通理论D应激与适应理论E自理模式5护理程序的结构框架理论是6根据健康问题的轻重缓急，将多个护理诊断按紧迫性的次序进行排序，可依据AP BI CO DE ES7在护理记录中，健康问题采取的护理措施的英文简称为8在护理记录中，护理结果的英文简称为A 患病史，婚育史，药物过敏 B.姓名，性别，出生年月日，民族，职业 C.四肢活动度，营养状况 D.对治疗有无信心，对护理有何要求环境E家庭关系，经济状况，工作9属于病人的一般资料是：10属于过去健康状况是：X型题1关于护理诊断的排序描述正确的是：A一个病人首优的护理诊断只有一个 B任何情况下都要将病人认为最重要的问题优先解决 C护士可参照着马斯洛的基本需要层次理论进行排序 D必须先解决首优问题，然后再解决中优问题E护理诊断的先后顺序常随病人的病情改变而发生变化2收集资料交流时的正确方法是A环境要安静、舒适B照明尽可能的亮C向病人解释交谈的目的D