Scratch课件制作全接触.doc

【摘 要】Scratch作为儿童编程入门软件，在国外早就进入了信息技术课堂，教师寓教于乐，学生乐在其中。而我国在这方面的研究还显得比较贫瘠，究其原因，一方面是由于受到现行教材的束缚，而另一方面是广大教师对它还不太熟悉，总以为编程是门高深的学问，不想去接触。基于此，写出本文，希望通过运用Scratch制作“钉子板”教具课件，引起广大教师的兴趣，从而推动Scratch在我国的实践和发展。 中国论文网 【关键词】Scratch；编程；课件；钉子板；PPT 【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1671-7384（2013）01-0069-03 “Scratch 是一款由麻省理工学院 （MIT） 设计开发的，面向儿童的简易编程工具。针对 8 岁以上孩子的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入的研究和颇具针对性的设计开发，不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作的乐趣。”以上是百度百科对 Scratch软件的一段简单描述。由此看出Scratch起初是以儿童为对象设计的编程软件，但是在实际接触过程中，笔者发现它同样是一款非常好的课件制作工具，也非常适合广大教师进行编程的入门学习。在PPT中很难实现的一些功能，如钟表指针的旋转、温度计的制作、圆的无限等分、钉子板工具等，在这款软件中都可以很简单地实现，如图1、图2所示。 Scratch是积木式的编程软件，以上功能的实现，无需懂得算法或有编程基础，只需要我们用鼠标做一些拖动、插入动作就行了。下面笔者就以初学者的视角，并以“钉子板”教具制作为例，谈谈制作过程。 软件下载与安装 我们在百度搜索“Scratch”关键词，可以得到这个软件的官方网站http：/Scratch.mit.edu。进入后点击页面上方的“download Scratch”这个链接可以进入到下载页面，最新版本为1.4版，有3个版本可以选择，分别对应不同的操作系统（Mac、Windows、Linux），操作系统如果是Windows xp或是Windows 7，应该选择“Scratch Installer for Windows” 这个版本。 下载后，运行程序，一直“下一步”直到安装结束，我们的桌面就会多出一个“小猫”的程序图标。运行程序，就会出现中文界面（程序会根据系统自动切换语言版本），默认打开的程序在舞台上有一个“小猫”的角色，我们右击它可以选择删除。 程序界面划分比较清楚，主要分为3大板块，左边是Scratch程序所有的脚本指令区，中间是脚本、角色等属性设置区，右边是角色和舞台布景的呈现区域，如图3所示。各部分功能一目了然，我们所需要做的就是将左边的拼图形状的“脚本框”，拖动到中间的脚本属性栏里，就像拼图一样将这些代码进行连接就可以制作出我们所需要的程序了。由于Scratch面向的对象是儿童，对于有一定计算机基础的教师来说，基本菜单的使用应该没有问题，所以对于程序基本功能的操作，笔者就不再赘述。 钉子板设计与制作 小学阶段钉子板是常用的教具之一。在低年级的平面图形认识、中高年级的面积计算以及平移等知识点教学中被广泛应用。教师在课堂上演示实物教具时，由于空间、视野的限制，效果往往不太理想，而借助于课件，我们可以将其放大，给学生直观认识，突破局限。 设计的钉子板教具，应该构建在方格图上，并至少有4个端点，拖动点到不同位置，程序自动将这些点进行连线，形成需要的平面图形。实现这些功能，PPT显然是力不从心的，也有教师用Flash实现类似功能，但需要有一定as代码编程基础，相比而言用Scratch实现以上功能就显得比较轻松了。 具体制作步骤如下： 1.制作一张方格底图用做背景，可以用画图或Photoshop工具软件制作，或直接用Word创建一个单元格宽、高相等的表格，再保存为图片文件即可，如图4所示。 2.打开Scratch程序，点击程序右上角的舞台，点击中间属性栏的多个背景，选择导入，导入方格图背景图片，并删除掉原来的白色背景，这样舞台背景呈现出的就是我们制作的方格底图了。 3.创建8个变量，分别用于存储4个端点的（x，y）坐标。创建过程非常简单，点击脚本指令区的变量，点击下方的创建变量，弹出对话框，依照提示输入a1、a2、b1、b2、c1、c2、d1、d2，点击确定就完成了8个变量的创建，如图5所示。 4.点击右下角的绘制新角色，我们绘制一个红色的端点，并给角色设置一些脚本命令，不需要手动输入复杂的脚本指令，只要将左边脚本指令区的拼图模块拖动到中间的脚本属性区就可以了，拖动的模块设置如图6所示。 5.完成后，我们复制角色1，程序会自动添加3个角色，也就是我们需要的其他3个端点，调整角色2的脚本区域“否则”框内的a1、a2变量为“b1，b2”，其他两个端点依次也要调整变量值为“c1，c2；d1，d2”，方法也是一样的。 6.点击绘制新角色，绘制一个小黑点，用做连线，并拖入如下脚本指令，如图7所示。 7.通过以上6步之后，一个简单实用的钉子板教具就制作完成了，点击程序右上角的演示模式，可以观看程序，微调瑕疵。如果想做5点或是6点，仿照上面的方法复制增加点，就可以了。 8.保存文件，文件名为钉子板，最终效果如图8所示，退出程序。 PPT课件的插入与运行 以上制作好的“钉子板”教具是一个专用的Scratch文件，必须运用Scratch程序、java插件或是专用的播放器才可以打开，显得很是麻烦。经过摸索，笔者以Flash作为中介成功地将Scratch文件插入到了PPT课件中，进行了直接调用。具体方法和我们平常插入Flash文件没有太大区别。 1.下载官方Flash播放支持文件，地址为：http：/Scratch.mit.edu/static/misc/PlayerOnly.swf，注意后面的大小写不能错，需要将地址粘贴到下载软件进行下载。 2.将下载得到的PlayerOnly.swf文件放置到PPT课件相同文件夹内。 3.由于官方的PlayerOnly.swf只能访问在线的文件，也就是必须以http：/开头的Web文件，所以要想也能访问本地的Scratch文件，我们需要给它设置一个安全提示，告诉它这个本地文件是安全的，我们只需要将“echo %dp0%SystemRoot%system32MacromedFlashFlashPlayerTrustScratch.txt”输入到记事本并保存为Scratch.bat文件，放到课件目录，运行就可以了。这条批处理命令的含义就是，将本地目录添加到Flash可信任列表中，输入时请注意echo后面的空格。 4.打开课件，用插入Flash文件的方法插入刚才下载的PlayerOnly.swf文件（PPT插入Flash的方法可以参照相关教程），在Flash的属性对话框中的movie项输入“PlayerOnly.swf？project=.钉子板.sb？version=1”，如图9所示。 以上文件名当中，等于号后面的2个点不可省略，它表示在相同目录下查找钉子板Scratch文件，钉子板是我们刚才制作保存的文件名，这里playeronly大小写都没有关系。 5.运行PPT课件后，我们就可以看到Scratch文件已经被顺利插入到PPT中，接下来要做的就是调整Flash文件的位置，让其适合我们的窗口，做到美观。 本机调试通过后，今后如想在其他电脑上运行，只需要将Scratch文件、PlayerOnly.swf、Scratch.bat这3个文件放在同一个目录，先运行Scratch.bat，再运行PPT课件就可以了。为了方便大家，笔者已经将PlayerOnly.swf、Scratch.bat这2个文件放在了Scratch.ys168.com网盘里，下载后请放到课件同目录下。 至此，我们已经完成了Scratch的下载、安装、制作再到PPT整合的一系列过程。特别强调的是，首次使用可能会遇到一些问题，但是熟练之后，制作以上类似功能的课件，还是很节约时间的。笔者也是一位Flash爱好者，通过比较发现，用Scratch制作同类课件至少要节约一半时间。 Scratch作为儿童编程入门软件，在国外早就进入了信息技术课堂，教师寓教于乐，学生乐在其中。而在我国，这方面的研究还显得比较贫瘠，究其原因，一方面是由于受到现行教材的束缚，而另一方面更重要的原因是广大教师对它还不太熟悉，总以为编程是门高深的学问，不想去接触。基于此，写出本文，希望有更多的教师投入其中，在自己研究实践过后，让我们的学生可以少走些弯路，与全球各地的孩子们一样，享受世界前沿的信息技术。 （作者单位：江苏扬州市广陵区李典学校） 转载请注明来源。原文地址：