沪教版九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷.doc

沪教版九年级上学期化学10月月考试卷（I）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化是化学变化的是（ ） A . 柑橘榨汁B . 汽油挥发C . 钢铁生锈D . 钢丝导电2. （2分）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是（ ） A . 焚烧秸杆B . 汽车尾气C . 燃烧煤炭D . 光合作用3. （2分）化学实验既要操作规范，更要保障安全如图所示实验基本操作符合这一要求的是（ ） A . 给液体加热B . 收集CO2并验满C . 闻气体气味D . 滴加液体4. （2分）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等下列说法正确的是（ ）A . “人造空气”比空气中的氮气含量高B . 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C . 可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量D . “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6. （2分）科学家正在研究如下图所示的循环体系。分析图示，得出下列结论：该技术符合低碳经济的理念 该过程所用的催化剂一定是二氧化锰该体系有一种可循环利用的物质是氢气 该技术有助于缓解全球面临的能源危机二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物其中正确结论的个数有（ ）A . 2 个B . 3 个C . 4 个D . 5 个7. （2分）对下列实验现象的描述错误的是（ ） A . 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B . 红磷在空气中燃烧冒出大量白烟C . 木炭在氧气中燃烧发出白光D . 向人呼出的气体中滴入几滴澄清的石灰水，会变浑浊8. （2分）推理是研究和学习化学的一种重要方法下列推理正确的是（ ）A . 浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性B . 某固体中加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐C . 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度D . 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类9. （2分）要学好化学就要学会归纳总结，下表归纳的内容完全正确的是（ ）A安全知识B生活知识瓦斯爆炸由甲烷燃烧引起可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯含有较多钙镁单质的水叫做硬水蜂窝煤易燃烧是因为与空气的接触面增大C物质的性质与用途D物质分类H2作填充气球的气体是因为它的密度小N2可作保护气是因为它化学性质稳定河水属于混合物干冰属于单质A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列关于氧气的说法，正确的是 （ ） A . 可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应B . 氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属C . 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应D . 在点燃的条件下，红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾二、 填空题 (共1题；共12分)11. （12分）如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答： （1）有标号仪器的名称是a_，b_，c_ （2）图中还缺少的一种仪器是_，其作用是_（3）该图中存在的三处明显错误是： _；_；_（4）该同学过滤后观察发现，滤液仍然浑浊原因可能是（写两种）_；_； （5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得纯净水了！对此，你有没有不同的看法？理由是_，若要制得纯净的水，还需要采取的净化方法是_ 三、 实验题 (共6题；共40分)12. （6分）根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_ (填序号)，选用装置D能否 收集氧气_ (填“能”或“不能”)； （2）王军同学用F装置验证二氧化碳的性质：当通入二氧化碳一段时间后，试管中产生的现象是，说明二氧化碳能与_反应；试管中的现象是_，化学反应方程式为_。G中观察到蜡烛下层先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是_(答一点即可)。 13. （4分）规范的实验操作是实验安全和确保实验成功的前提根据要求填空： （1）向试管中加入块状固体药品，应横放试管，使药品滑落底部，防止_； （2）点燃或使用氢气、一氧化碳等气体前，必须要_，防止发生意外； （3）CO还原Fe2O3实验中，要将尾气_，目的是防止其污染空气； （4）将玻璃管与胶皮管连接时，为操作顺利，首先应将玻璃管_ 14. （6分）化学兴趣小组的同学进行了以下实验：向烧杯中加入变质的氢氧化钙固体和一定量的稀盐酸，一段时间后固体全部溶解他们对所得溶液中的溶质成分进行了探究探究烧杯内溶液中溶质的成分（1）【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：_； 猜想二：CaCl2和HCl；猜想三：CaCl2和Ca（OH）2； 猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl根据所学知识判断，_一定不成立（2）【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液加入试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象1：_结论：猜想三不成立实验步骤：取少量烧杯内溶液加入另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象2：_结论：猜想一不成立，猜想二成立（3）【反思与拓展】碱性较强的液体直接进入下水道，会污染环境要处理上述烧杯内的溶液，使其溶质只含有CaCl2 ， 应向烧杯中加入过量的_ACaO BCaCO3 CCa（OH）2氢氧化钠在空气中变质的化学方程式_15. （10分）合下列实验装置，回答问题。A. B. C. D. E. （1）写出仪器a和b的名称：a_；b_。（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的符号表达式为_。 （3）已知二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_(填装置序号)。 （4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。 （5）写出仪器的名称：_。 （6）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为_(填装置序号)，反应的符号表达式为_。 （7）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是_，然后再熄灭酒精灯。 （8）已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_。16. （4分）下图是某个化学反应前、后的微观模拟图请根据图示回答：（1）该化学反应中，参加反应的 和 与反应后生成的 各粒子间的个数比为_；该反应的基本反应类型为_；（2）该反应中的生成物_（填“可能”或“不可能”）属于氧化物（3）从该反应还可以得到的信息是_（写出一条即可）17. （10分）同学们想探究人呼出的气体与吸入的空气有什么不同，进行如下实验。 （实验准备）收集两瓶呼出气体和两瓶空气。（实验过程）填写实验报告实验操作空气里的现象呼出气体里的现象实验结论_木条燃烧无变化_人呼出气体比吸入空气的氧气含量_分别向两个气体集气瓶中滴加等量的澄清石灰水_人呼出气体比吸入空气的二氧化碳含量_无变化_人呼出气体比吸入空气的水蒸气含量_（实验拓展）怎样收集一瓶教室里的气体样品：_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 实验题 (共6题；共40分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、16-1、16-2、16-3、17-1、