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杭师大附属丁兰实验学校单元练习卷小学三年级语文第六册第三单元测试卷班级：_姓名：_得分：_（时间：90分钟）项目识字写字阅读习作书写等级扣点识字写字（50分）一、 我会写词语。 （10分）k long y h bi cn ji fang g dn sh qn h yn yu s积累词语是为了运用。请从上面词语中随意选择一个词语写一句话吧！二、辨一辨，写一写。（7分）1、给多音字组词。圈 qun（ ） 更 gng（ ） 曲q（ ）jun（ ） gng（ ） q（ ）2、分辨同音字。y （）言 相（ ） 冰清（）洁 富（） （）（）葱葱 （）把西湖比西子三、选择正确的打。（8分）（狠狼）心 （街衔）着 教（诲悔） （拔 拨）河 射（箭剑） （列裂）开 打（猎猪） 一（幅 副）画 四、照样子把词语补充完整。（7分）南（ 辕 ）北（ 辙 ） 南（ ）北（ ）东（ 征 ）西（ 讨 ） 东（ ）西（ ）左（ 顾 ）右（ 盼 ） 左（ ）右（ ）前（ 仆 ）后（ 继 ） 前（ ）后（ ）若（ 明 ）若（ 暗 ） 若（ ）若（ ）千（ 军 ）万（ 马 ） 千（ ）万（ ） 天（ 荒 ）地（ 老 ） 天（ ）地（ ）五、我会填空。（12分）1、（ ）知（ ），（ ）尝梨知酸甜。2、日日行，（ ）；常常做，（ ）。3、花盆里（ ），（ ）飞不出雄鹰。4、莫看（ ），要看（ ）。5、绳在（ ），（ ）薄处（ ）。 六、我会填写成语。（6分）（1）这场比赛没有取胜，完全是因为你们太自高自大，轻视对方的缘故，你们一定要吸取教训，（ ），打好下面几场比赛。（2）小偷听到远处的警笛声响起，就好比是（ ），生怕是来抓捕自己的。（3）这篇文章写得真好，如果再加入这个词，那就是（）了。 【阅读部分】（30分）一、读课文节选，完成练习。（7分）更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在（作 做）痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦（晌 响），心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”1、划去文中括号内错误的生字。（2分）2、根据课文意思填空。（3分）（1）它飞得慢，是因为（ ）。（2）它叫得悲惨，是因为（ ）。（3）它听到弦响，就掉下来，是因为（ ）。3、读了这段话，我想对更羸说：“_。” （2分）二、课外阅读 （23分）蚂蚁同学们，你们了解蚂蚁吗？蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴, 有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团围住了。人们都替它们惋惜 一个人叹了一口气说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了 没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅速地向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到它们的身上。就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保住了性命。1、给短文第三自然段标上自然段序号。（2分）2、第三自然段中，作者忘记点标点，请你把它补上。（2分）3、你能写出两个“聚集”的近义词，一个反义词吗？（2分）聚集（近义词）聚集（反义词） 4、第二自然段是围绕着哪句话的意思写的？请在句子下面画“”。（2分）5、查字典的方法。（4分）“圈”用音序查字法，音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。6、根据意思在文中找到相应的词语写下来。（3分）1）全身没有一块皮肤是好的，形容遍体都是伤。 （ ）2）指人平安没有疾病。也泛指事物平安未遭损害。 （ ）3）指平时一直有严格的训练。 （ ）7、用横线在文章中找出一个打比方（比喻）的句子。（2分）8、短文介绍了关于蚂蚁的哪两件事？用“谁怎么样或者谁干什么”的句式。（4分）第一件_第二件_9、你觉得短文中介绍的蚂蚁是一种怎样的动物？（2分）_【习作部分】（20分）学了第三单元，你已经向同学们介绍了你自己，大家知道了你的性格、爱好、优点，也了解了你的不足之处，现在请你也来介绍一位你的好朋友，让大家来了解他（她）吧！6和谐校园 品质丁兰
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