中班数学活动教案《大鱼抱小鱼》.doc

中班数学活动教案大鱼抱小鱼活动目标：1.知道大与小的概念，学会区别、比较物体的大小。2.学习按物体的大小特征进行分类摆放。活动准备：1.大鱼和小鱼教具（或卡片、粘贴）若干。2.小鱼缸和大鱼缸（或用熟料瓶自制简易透明鱼缸）各1个。3.海洋世界挂图1张。活动过程：1.参观海洋世界。教师：今天我们去参观海洋世界，那里有好多美丽的鱼儿，我们去看看吧。教师出示海洋世界挂图，引导幼儿观察挂图中鱼的大小。教师：你们看这些鱼儿有什么不一样的地方？老师现在变个魔术，把图中的小鱼请出来。教师出示大鱼和小鱼的教具。教师请幼儿仔细观察教具，引导幼儿发现鱼儿大小的不同。教师出示大鱼教具说：这是大鱼。教师出示小鱼教具说：这是小鱼。教师请2-3位幼儿上前选出一大一小两条鱼，鼓励幼儿说出哪条是大鱼，哪条是小鱼。教师将大鱼小鱼模型随机分为幼儿，每人一个，让幼儿与伙伴合作，通过对比直观感受鱼的大小。2.游戏：大鱼抱小鱼。教师：我们来一起玩一个大鱼抱小鱼的游戏。现在，让老师看看谁拿到的是大鱼教具，谁是小鱼教具。当老师说大鱼时，拿到大鱼教具的小朋友就站起来，当老师说小鱼时，拿到小鱼教具的小朋友就站起来。教师请幼儿将大鱼或小鱼教具用胶带粘在额头上，扮演大鱼和小鱼。老师请扮演大鱼的小朋友围一大圈，扮演小鱼的小朋友围一小圈，小圈在内，大圈在外，幼儿前后相互拉着衣角。教师引导两队幼儿绕圈走，幼儿边走边说大鱼抱小鱼，当老师大声说大鱼抱小鱼啦，拿大鱼的小朋友就去抱住拿小鱼的小朋友。3.鱼儿回家。教师出示一大一小2个鱼缸。教师：这是鱼儿的家，小朋友们告诉老师这里有几个鱼缸？这两个鱼缸有什么不一样？哪个大，哪个小？教师：大鱼住在大鱼缸，小鱼住在小鱼缸。鱼儿们累了，它们要回家了，现在小朋友送鱼儿回家吧！教师引导幼儿将大小鱼教具取下，然后鼓励幼儿将大鱼放入大鱼缸里，小鱼放入小鱼缸里。教师从旁指导。有效提问：1.鱼儿有什么不一样的地方？2.这两条鱼，哪条是大鱼，哪条是小鱼？3.两个鱼缸有什么不一样？有用词汇：大、小、比较活动建议：教学变式：教学环节二大鱼抱小鱼游戏中，如果班级幼儿人数为奇数，会有一个幼儿找不到伙伴，教师可以渗透下奇偶数概念。活动延伸：教师可带领幼儿在班级和户外寻找大小不同的物品。家园共育：在日常生活中，家长可有意识地引导孩子观察日常生活中的物品，哪些是大的，哪些是小的。例如：妈妈的衣服是大的，宝宝的衣服是小的，爸爸的手是大的，宝宝的手是小的等，进一步帮助幼儿区分大小不同的事物。温馨提示：幼儿游戏活动三只小猫，请参见小班上学期教师指导用书_页。3 / 3