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幼儿律动游戏教学法 木头人游戏注意事项：巧用音乐暂停键创造惊喜、根据不同年龄段孩子特征设计不同的游戏举例歌曲：Walking walking ,walking walkingJump jump jump, jump jump jumpRunning running running,running running runningNow lets stop.now lets stop.(儿歌两只老虎旋律)游戏解析： 小班游戏根据小班孩子比较以自我为中心特征，请孩子们用自己的食指和中指模拟小人边跟着老师唱歌边用：“小人”在自己身上（可以是手臂，脑袋、大腿等地方）做走路、跳跃、奔跑的动作，当唱到Now lets stop时，孩子需迅速停止一切动作。为增加趣味性老师可以突然跳到或停在班级里某一位孩子身上。 中班游戏随着孩子年龄的增加和班级里的小伙伴也变得越来越熟悉了，针对这个年龄段孩子的特征我们可以加入一些孩子间互动的小游戏。同样是这首歌曲我们可以请孩子找到一位好朋友，或集体向左或右或后转，请孩子在好朋友的身上诠释手指小人的动作，当唱到Now lets stop时，孩子需迅速停止一切动作。为增加趣味性老师可以在孩子间挠挠他们，让孩子开怀一笑。 大班游戏该年龄段的肢体协调性已经发展完全，我们可以请孩子站起来跟着老师走、跳、跑，老师可以随时说Stop孩子变成木头人或定格做出他们自己喜欢的动作。为增加趣味性老师可以在唱到Now lets stop时变成Tiger，而孩子们需迅速回到自己的座位上。2 / 2
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