浙教版科学八年级下学期 3.2 灭火　化学反应中能量的变化（第2课时）同步练习（II ）卷.doc

浙教版科学八年级下学期 3.2 灭火化学反应中能量的变化（第2课时）同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共13分)1. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 煤是最清洁又可再生的能源B . 人类社会需要的能量全部来自化学反应C . 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭D . 大米提供的主要营养素为油脂2. （2分）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 氢气D . 二氧化碳3. （2分）当不小心将实验桌上的酒精灯碰倒而且燃烧起来，合理简单的灭火措施是 （ ） A . 用水冲灭B . 用泡沫灭火器扑灭C . 用湿抹布扑灭D . 用嘴吹灭4. （2分）将一根火柴折成火柴头和火柴梗两部分，如图所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，一段时间后，观察到火柴头先燃烧起来。下列对此现象的解释正确的是（ ） A . 火柴梗不是可燃物B . 火柴梗燃烧需要更多的氧气C . 火柴头着火点比火柴梗低D . 加热提高了火柴头的着火点5. （2分）如图实验说明，燃烧需要的条件是（ ） A . 有可燃物B . 有助燃剂C . 温度达到可燃物的着火点D . 可燃物与火焰直接接触6. （2分）用图示装置实验，注射器中吸入足量5的H2O2溶液，广口瓶中放入适量MnO2 ， 烧杯中倒入足量80的热水，燃烧匙和烧杯中金属盖内分别放置一小块白磷(白磷的着火点为40C)，塞紧瓶塞，打开止水夹，注入适量5的H2O2溶液。通过此实验可验证（ ）A . 白磷燃烧需要助燃气体B . 白磷的着火点为40CC . 白磷燃烧的产物为P2O5D . MnO2是H2O2分解的催化剂7. （1分）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭，其灭火原理是_。请你举出灭火原理跟它相同的一个生活实例_。 二、 中档题 (共3题；共6分)8. （2分）下列对科学基本概念认识正确的是（ ） A . 分类观：冰和干冰从物质分类上都属于氧化物B . 能量观：液化石油气燃烧是将内能转化为化学能C . 微粒观：氯化钠是由氯化钠离子构成D . 守恒观：1克碳在1克氧气中充分燃烧，生成2克二氧化碳9. （2分）从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（ ） A . 用明火检验燃气是否泄漏B . 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C . 室内着火时不急于打开门窗D . 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻10. （2分）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）。 A . 现象说明物质燃烧需要达到一定的温度B . 现象说明物质燃烧需要氧气C . 现象说明红磷不是可燃物D . 现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低三、 拓展题 (共2题；共5分)11. （2分）被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2OZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理下列说法错误的是（ ） A . 该电池反应中锌元素化合价升高B . 该电池反应中二氧化锰作催化剂C . 其工作原理是将化学能转化为电能D . 开发利用该电池可以减少对环境的污染12. （3分）为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷 A 与红磷 C 尽量拉开距离）。白磷的着火点为 40，红磷的着火点为 240。 （1）A，B，C 中起对照作用的是_。 （2）写出锥形瓶中发生的实验现象：_。 （3）结合本实验目的，写出烧杯中 70热水的作用：_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、二、 中档题 (共3题；共6分)8-1、9-1、10-1、10-2、三、 拓展题 (共2题；共5分)11-1、12-1、12-2、12-3、