浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用（第1课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用（第1课时）同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共14分)1. （2分）下列科学家和相应贡献匹配不正确的是（ ） A . 法拉第发现电磁感应现象B . 安培最早指出地球是一个巨大磁体C . 卢瑟福提出原子的核式结构模型D . 汤姆生发现原子内有带负电的电子2. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 空气的主要成分是氮气和氧气B . 氧气能够燃烧C . 二氧化碳能将氧化铜还原为铜D . 金刚石、石墨都有良好的导电性3. （2分）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验(如图，白磷的着火点为40 )，以下说法正确的是（ ） A . 白磷可以用木炭粉代替B . 白磷燃烧产生大量的白雾C . 白磷量的多少对实验结果无影响D . 反应过程中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处4. （2分）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（ ） A . 探究的问题：大气压强有多大B . 探究的假设：大气对各个方向都有压强C . 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D . 探究的结论：大气向各个方向的压强相等5. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A . 用作医疗急救的氧气B . 用作焊接保护气的稀有气体C . 用作食品防腐剂的氮气D . 用作清洁燃料的氢气6. （2分）下列概念图错误的是（ ） A . B . C . D . 7. （1分）根据下列事实说明空气中含有的成分。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。 （2）空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有_。 （3）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有_。 （4）澄清石灰水在空气中放置一段时间，看到表面有一层白膜， 说明空气中含有_。 8. （1分）如图A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷。 其结果：A中的蜡烛会立即熄灭。B瓶中的蜡烛突然十分明亮，一段时间后，该蜡烛也渐渐熄灭，其熄灭的原因可能是_。A.氧气耗尽 B.温度降低C.瓶内产生了二氧化碳 D.蜡烛着火点改变C瓶倒扣住足量的白磷后，再往烧杯中倒入80摄氏度的热水，出现的现象是_。二、 中档题 (共7题；共15分)9. （2分）如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现，测得的氧气体积分数小于，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）A . 检查实验装置是否漏气B . 可能红磷的量不足，没有除尽氧气C . 没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D . 将红磷改成足量的木炭，重新实验10. （2分）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体11. （2分）空气中含量最多的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 水蒸气12. （2分）点燃的蜡烛在如图1所示密闭装置内燃烧一段时间后会自动熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）A . 蜡烛燃烧前装置内只有氧气B . 装置内物质总质量不断减少C . 有氧气蜡烛也不一定燃烧D . 蜡烛熄灭后，瓶内只剩下二氧化碳气体13. （2分）如图所示的是初中化学中的一些重要实验，有关这些实验的说法不正确的是（ ） A . 实验能证明二氧化碳密度比空气大B . 实验能证明空气中的氧气含量C . 实验能证明锌在金属活动顺序表氢前面D . 实验说明铁有可燃性14. （1分）空气的主要成分是_，人体中含量最多元素是_，地球中含量最多金属是铝，铝容易被氧缓慢_形成一层致密的Al2O3 ， Al2O3中铝的化合价是_ 15. （4分）镁是一种化学性质很活泼的金属，能与氧气，氮气，二氧化碳反应。 （1）已知镁在高温条件下能与 。该反应需在 环境中进行（填字母）。 A . 稀有气体B . 空气C . 氮气D . CO2气体（2）镁能与热水反应，生成氢气和一种碱，其化学方程式是_。 三、 拓展题 (共1题；共4分)16. （4分）空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_； （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于 7%时，红磷就无法继续燃烧。因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大；【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计图实验装置。再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈；测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的化学方程式_；（3）根据表4 数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）；（4）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是：_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 中档题 (共7题；共15分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、三、 拓展题 (共1题；共4分)16-1、16-2、16-3、16-4、