华师大版八上科学单元同步训练卷六运动和力（第六单元牛顿第一定律）（I）卷.doc

华师大版八上科学单元同步训练卷六运动和力（第六单元牛顿第一定律）（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（ ） A . 伽利略B . 奥斯特C . 安培D . 阿基米德2. （2分）如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，下列分析正确的是（ ） A . 木块没有受到小车的摩擦力B . 木块运动速度越大，惯性也越大C . 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D . 当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒3. （2分）牛顿第一定律的建立，科学家运用的主要研究方法是 （ ） A . 直接观察得出结论B . 间接观察得出结论C . 多次定量观察得出结论D . 在定性实验的基础上经过科学的推理得出结论4. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 物体不受力就会静止下来B . 物体对接触面的压力大小等于物体重力的大小C . 交通法规对各类车辆限速，是因为质量一定时，速度越大，汽车惯性越大D . 静止在水平桌面上的书本，所受重力和桌面对它的支持力是一对平衡力5. （2分）如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（ ）A . 上升过程合力方向向上B . 最高点时处于静止状态合力为零C . 下落过程合力越来越大D . 上升过程合力大于下落过程合力6. （2分）汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（ ）A . 竖直下落B . 斜向东下落C . 斜向西下落D . 斜向南或斜向北下落7. （2分）下列有关模拟实验的说法中，错误的是（ ） A . 模型与实验对象相似程度越高，实验效果越好B . 可以提高效率，大大节约资源，资金和时间C . 可以解决不能活不便用实验法解决的难题D . 很少受模型的局限，实验结果完全可靠8. （2分）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程根据图中情景可以判断以下说法正确是（ ） A . 是假设，是实验事实，是实验推论B . 都是实验事实C . 是实验事实，是实验推论D . 是实验事实，是实验推论9. （2分）关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）A . 排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等B . 下沉的物体不受浮力C . 汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然消失D . 人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力10. （2分）如图所示，细绳上端固定在0点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将 （ ）A . 做匀速直线运动B . 立即停止运动C . 运动越来越慢D . 仍做圆周运动11. （2分）（2012义乌）排球是义乌市学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是（ ）A . 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B . 在击打排球过程中人没有对排球做功C . 手击打排球的力大于排球对手的作用力D . 排球上升到最高点时受力不平衡12. （2分）如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将（ ） A . 做匀速直线运动B . 立即停止运动C . 运动越来越慢D . 运动越来越快13. （2分）火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为（ ）A . 人跳起后，车厢内空气给他向前的力，带着他随火车一起向前运动B . 人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C . 人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D . 人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度14. （2分）看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ）A . 停在空中静止不动B . 做匀速直线运动C . 飞行路径不受影响D . 竖直下落15. （2分）在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原来静止在光滑水平桌面中央)。下列说法正确的是（ ） A . 甲船向左做匀速运动，乙船静止B . 甲船向右做匀速运动，乙船静止C . 乙船可能静止也可能做匀速直线运动D . 甲船可能静止也可能做匀速直线运动16. （2分）如图，某同学自创了“惯性与质量大小有关” 的实验，甲图中放在白纸左侧的为钢笔套，右侧的为塑料笔套。若按甲图中箭头方向抽出白纸后实验现象如乙图所示，下列措施最合理的是（ ）A . 抽白纸时速度应慢些B . 纸条的表面要粗糙些C . 桌子表面尽量光滑些D . 笔套离白纸边沿近些17. （2分）某同学将同一小球以相同大小的速度按如图两种方法抛掷小球。甲图是竖直上抛，乙图是以一定的角度斜抛小球。忽略运动过程中所受的空气阻力。下列叙述正确的是（ ）A . 甲图中小球到达的水平高度等于乙图中小球的水平高度。B . 甲图中小球到达地面时的速度大于乙图中小球的速度C . 如果乙图中小球到达最高点时突然不受重力，该小球将水平向右匀速直线运动D . 若将两球的质量增大，则两球到达地面时的速度都将比原来的大18. （2分）物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示小丽从t=0开始，每隔2s记录物块A的位置（用“”表示物块A），如图丙所示下列说法正确的是（ ） A . 02s内，物块所受摩擦力为6NB . 810s内，物块所受摩擦力小于9NC . 1014s内，物块的平均速度为11cm/sD . 若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动19. （2分）在匀速运动的列车车厢里有一水平桌面，桌上有一静止小球，小球突然沿图中虚线所示路线由A运动到B，如图，这是列车正在（ ）A . 减速行驶，向南转弯B . 减速行驶，向北转弯C . 加速行驶，向南转弯D . 加速行驶，向北转弯20. （2分）如图所示，把卡片放在杯口上面，再把光滑的扣子放在卡片上。用手指使劲弹一下卡片，卡片飞了出去，则扣子（ ）A . 落入杯中B . 和卡片一起飞出去C . 飞出去，落在卡片的前面D . 向后飞出去二、 简答题 (共8题；共28分)21. （4分）如今电动车越来越受到人们的欢迎，行驶中的电动车主要是将_能转化为_能若电动车在行驶过程中所受外力全部消失，根据_定律可知电动车将保持_状态22. （4分）物体从_变为运动或从_变为静止，物体速度的_或_发生变化，都叫做运动状态的改变。 23. （4分）小妍乘飞机旅行，起飞时，天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨。在飞机上升的过程中，她感到耳朵有点疼，这是因为随着高度的升高，气压逐渐_。一段时间后，突然，窗外阳光明媚，天碧蓝碧蓝的，白云竟都在她的脚下，看上去象无际的雪原!这时，舱内屏幕显示:高度10800米。地面阴雨绵绵，高空却阳光灿烂，这是因为飞机进入了_层。屏幕上还显示，外面温度为-15，你推测为了客舱内旅客舒适，飞机上还应有调节_的设备. 从运动的角度考虑，飞机飞得这么高有利于减小_。24. （3分）正在行驶的汽车关闭发动机后，由于_仍然向前运动，但汽车的速度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是由于汽车受到_的缘故。 25. （2分）乘坐公共汽车时，根据乘客的反应我们可以判断汽车是在加速启动还是刹车停止。如图所示，甲图中汽车正在_ ，乙图中汽车正在_ 。26. （4分）体积相同的铁球和木球，放在同一水平桌面上，铁球静止，木球运动，_球的重力势能大，_球的动能小。正在运动着的木球如果它受到的所有外力同时消失，它的速度将_，动能将_ (填“增大”、“减小”或“不变”)。27. （3分）物体保持_ 的性质叫做惯性。汽车关闭发动机后，由于_ 仍能保持原有运动状态继续前进，但最终要停下来，是因为汽车受到地面的_ 作用。三、 实验探究题 (共3题；共18分)29. （7分）如图所示是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置，根据图中的实验现象，可以分析得出以下结论： （1）同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在不同表面上开始运动时，具有相同的_； （2）小车分别在三个表面上停下来，其根本原因是受到_，且表面越粗糙，_越大，小车运动的路程越_；速度变化得_（填“越快”或“越慢”） （3）进一步推理：假设在一绝对光滑的表面上做此实验，小车将不受_，小车将保持运动状态不变； （4）分析说明：运动的物体在不受外力作用时，总保持_ 30. （7分）如图所示为某小组同学探究力与运动的关系的实验情景： （1）实验中要求小车从同一斜面同一高度静止滑下，目的是为了使小车到达水平面时具有相同的_； （2）水平面表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力_，它的速度减小得_（填“越快”或“越慢”）； （3）表面越光滑，摩擦阻力_，它的速度减小得_（填“越快”或“越慢”），假设小车受到的摩擦阻力为零时，它将做_运动； （4）牛顿第一定律便是在实验的基础上，通过假设、推理得出的，这种实验方法称为_ 31. （4分）某兴趣小组的同学在老师的指导下，对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究。实验如下：I. 如图甲，让载有正方体橡皮泥的实验小车，分别从斜面的A、B处自由下滑，观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况，记录数据如下表。如图乙，用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上，重复上述实验。根据实验和所得数据，回答下列问题：（1）实验中，观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和_ ，可判断碰撞产生后果的严重程度。（2）每一处都进行三次实验的目的是 _ 。（3）比较实验_ 表明，在同样碰撞速度的条件下，胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果。（4）比较实验、表明，在_ 过大时，胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 简答题 (共8题；共28分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、三、 实验探究题 (共3题；共18分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、