浙教版科学八年级下学期4.2各种各样的土壤同步测试（2）B卷.doc

浙教版科学八年级下学期4.2 各种各样的土壤 同步测试（2）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）花生具有独特的开花结果方式，在很多地方被称为落花生，根据它的这一特殊性，花生适合生活哪类土壤中？（ ）A . 壤土类土壤B . 粘土类土壤C . 砂土类土壤D . 三者都适合2. （2分）我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ）营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水A . B . C . D . 3. （2分）与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是（ ） A . 土壤中三种颗粒的比率B . 土壤中三种颗粒的温度C . 土壤中砂粒的硬度D . 土壤中黏粒的黏性4. （2分）旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。下列土壤中，最适宜玉米生长的是（ ） A . B . C . D . 以上三者均可5. （2分）种植庄稼时，每过一段时间就要进行一次中耕松土、除草、施肥，这样做的目的一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力。上述劳动还有一个目的是使土壤中的（ ）A . 矿物质颗粒增加B . 水分增加C . 空气含量增加D . 以上三种成分都增加6. （2分）粉砂粒的渗水不能说明的是（ ）A . 粉砂粒间有空隙B . 具有透水性C . 粉砂粒颗粒较小D . 具有通气性7. （2分）土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）A . 植物缺少肥料，妨碍光合作用B . 植物缺少水分，妨碍光合作用C . 植物缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D . 植物缺少氧气，妨碍根的呼吸作用8. （2分）绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业生产中利用绿肥植物的目的是（ ） A . 提高土壤中的无机盐成分B . 增加土壤中有机物的含量C . 给植物提供食物D . 作为土壤中微生物的分解材料二、 填空题 (共2题；共8分)9. （5分）1648年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳枝栽培在装有90.8千克土壤的木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了76.7千克，而土壤质量只减少了0.1千克。他据此第一次指出“水分是植物生长的主要养料”。到了1699年，英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小、长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。水源(控制水量)实验次数实验时间薄荷苗的平均质量增长率/%普通水2次56天126普通水少量土壤2次56天309蒸馏水1次56天36根据上述材料回答下列问题：（1）伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是(多选) （ ） A . 比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据B . 选用薄荷苗可以节省实验时间C . 进行重复实验以减少实验偶然性D . 选用长势相同的薄荷苗以减少干扰（2）分析伍德沃德的实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与_有关。 （3）根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的_密切相关。 10. （3分）某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示(三个锥形瓶完全一样)。请回答：（1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是 (填字母)。 A . a装置B . b装置C . c装置D . 三个装置都没有错（2）根据_的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共2题；共8分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、