北京义教版九年级上学期第一次月考化学试卷（1-2单元）D卷.doc

北京义教版九年级上学期第一次月考化学试卷（1-2单元）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）以下是中国利用竹子造纸的过程，其中肯定有化学变化的步骤是（ ） A . 砍下竹子于水塘浸泡B . 加碱液煮料成纸浆C . 将纸浆捞起过滤水分，成为纸膜D . 压紧晾干纸膜2. （2分）氧气的有关化学性质中，属于化学性质的是（ ） A . 氧气难溶于水B . 氧气是一种无色无味的气体C . 氧气能支持燃烧D . 降温到-183C，氧气变成淡蓝色液体3. （2分）下列属于纯净物的是（ ） A . 冰水混合物B . 生铁C . 石灰水D . 空气4. （2分）集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ） A . 或B . 或C . 或D . 或5. （2分）下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是 （ ）； A . 碳+氧气 二氧化碳B . 石蜡氧气 二氧化碳水C . 氧化汞 氧气汞D . 二氧化碳 + 水 碳酸6. （2分）实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ） A . 装置可用于高锰酸钾制取氧气B . 装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C . 装置可用于收集氧气D . 装置可用于收集氧气7. （2分）分析下面实验内容和结论，正确的一组是（ ）实验内容实验结论A带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃氧气有可燃性B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化碳有酸性C稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象二者没有发生化学反应D氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列现象与空气的水蒸气无关的是（ ）A . 酥脆的饼干放置在空气中变软B . 夏天打开冰箱时，冒白气C . 寒冷冬季，清晨的窗玻璃上出现冰花D . 放置在空气的石灰水表面出现一层白膜9. （2分）（2016天桥区一模）泉城济南，山青水秀，保护环境，人人有责下列做法中，不利用于环境保护的是（ ）A . 工业废水处理达标后排放B . 生活垃圾分类处理C . 麦收后焚烧小麦秸杆去除虫卵D . 绿色出行少开私家车10. （2分）物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是（ ） A . 铜丝用来做导线B . 二氧化碳用来作灭火剂C . 天然气用来作燃料D . 稀盐酸用来制二氧化碳气体11. （2分）下列实验中，仪器和用品的选择合理的是A . 用KMnO4制O2B . 检验一瓶气体是否为O2C . 用大理石和稀盐酸制CO2D . 收集CO2气体12. （2分）下列装置应用于实验室二氧化碳的制备、干燥、收集，验满的实验，不能达到实验目的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（ ）A . 将工业废气处理后再排放B . 使用绿色公共交通出行C . 随意大量燃放鞭炮D . 开发和利用各种清洁能源14. （2分）下列关于物质的用途说法错误的是（ ） A . 稀有气体可制成电光源B . 氧气可以作燃料C . 石墨可以作电极D . 碳酸钙可用作补钙剂15. （2分）李潇的老师在课堂上给同学们出了这样一道题：这是一种常见的气体；这种气体与人的呼吸密切相关；这种气体可以使带火星的小木条复燃根据以上提示，你认为这种气体是（ ） A . 氦气B . 氧气C . 二氧化碳D . 水蒸气二、 填空题 (共6题；共36分)16. （2分）地壳中含量最多的非金属元素是_，它与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物的化学式是_ 17. （14分）水是宝贵的自然资源。（1）图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后a管中产生的气体是_（填化学式）；与a管相连的电极是_极，若将带火星的木条放在b管口处，打开活塞可观察到的现象是_；该实验得出的实验结论是：_。（2）图2是水分子分解的示意图，请在方框中画出所缺微粒的模型图：_； 写出该反应的文字表达式：_。（3）我国规定水质指标的主要要求：a应澄清透明 b不得有异嗅异味 c不得呈现异色 d不得含有细菌和病毒为达到a指标，将静置后的河水采用图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是_，该仪器的作用是_。过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能原因有_。（写一条）为了实现b、c指标，可以利用_（填物质名称）的吸附作用而达到；取适量经过上述步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该河水是_（填“硬水”或“软水”），生活中常用来降低水的硬度的方法：_。加入消毒剂进行消毒，得到的水满足d指标的要求，小明兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此看法你是否同意？_（填“是”或“否”），若要制取纯水，还要采用的净化方法是_。18. （1分）用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是_A净化后的河水属于混合物B该净水器能将硬水变为软水C该净水器能杀菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和异味19. （7分）（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：写出图中有标号的仪器名称a：_；b：_ 用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为_；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从_端进入（填“m”或“n”）若用C装置收集氧气，验满的方法是_ （2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）请回答：图2中瓶的作用是_ 实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果猛吸时会使装置中的溶液进入口腔猛呼时会_ 20. （7分）某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加（1）写出图中标号a仪器的主要用途_ （2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用_（填写字母代号），组装好仪器后，应先_ ， 再添加药品（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是_，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是_（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是_ ， 气体通过H时应从_（填“b”或“c”）端进入21. （5分）在氯酸钾中掺入少量高锰酸钾也能使氯酸钾的分解速率加快，高锰酸钾是不是催化剂？为什么？三、 简答题 (共1题；共6分)22. （6分）写出下列反应的文字表达式并回答问题: （1）红磷燃烧_（2）铁丝在氧气里燃烧_为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内_.（3）加热紫黑色固体制取氧气_. （4）分解过氧化氢溶液制取氧气_.该反应属于_反应. 四、 实验与科学探究 (共2题；共9分)23. （6分）实验室制取气体的两种装置如图甲与乙所示 a仪器的名称是_；实验室利用甲装置制取氧气时，a仪器中所盛试剂为_（填名称）实验结束时，为防止水倒吸，正确的操作是：先_，再_用装置乙制取二氧化碳，反应的化学方程式为_，实验时，如果二氧化碳始终收集不满，可能的原因是_（写一种）24. （3分）如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：（1）为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有_（写一条即可）（2）通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是_.（3）实验三_事实说明燃烧条件是温度达到着火点第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共36分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、答案：略21-1、三、 简答题 (共1题；共6分)22-1、22-2、22-3、22-4、四、 实验与科学探究 (共2题；共9分)23-1、24-1、