2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试B卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列事例属于物理变化的是（ ） A . 蜡烛燃烧B . 钢铁生锈C . 海水蒸发D . 粮食酿酒2. （2分）环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注。下列每组气体中，三种气体都属于空气污染物的是（ ） A . SO2、N2、NO2B . CO2、CO、N2C . SO2、CO、NO2D . CO、H2、CH43. （2分）将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起，会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因足由于深色染料中的（ ）A . 分子是在不断地运动B . 原子本身发生了改变C . 分子间的间隔增大D . 原子在化学变化中可分4. （2分）（2015十堰）在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（ ）浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水A . 2个 B . 3个C . 4个 D . 5个5. （2分）一氯胺（NH3Cl）是国家新版生活饮用水卫生标准中新增的一种消毒剂。下列关于一 氯胺的说法正确的是（ ）A . 是混合物B . 由三种元素组成C . 相对分子质量为51.5gD . N、H、Cl三种元素质量之比为1:3:16. （2分）下列各项比较中，正确的是（ ） A . 金属活动性顺序：铁铜B . 含铁量：Fe2O3FeOC . 地壳中元素含量：FeAlD . 耐腐蚀性能：铁铝7. （2分）科学家发现用氨气(NH3)可以将NO转化成无毒物质直接排放，反应的微观示意图如下。从图中获得的有关信息正确的是（ ）A . 反应物、生成物均为化合物B . 该反应为置换反应C . 反应前后分子种类不变D . 生成物水和氮气的分子个数比为6：58. （2分）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ）A . 此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B . 此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C . 该实验中的红磷还可以用硫来代替D . .若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好9. （2分）乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。下列关于水的说法中不正确的是（ ）A . 水是由氢元素和氧元素组成的化合物B . 城市污水必须经过净化处理后才能排放C . 清澈、透明的泉水是纯净物D . 水资源是宝贵的，一定要节约用水10. （2分）青少年一定不要吸烟，香烟的烟气中危害最大的物质是尼古丁（化学式为：C10H14N2），下列关于尼古丁的说法错误的是（ ）A . 尼古丁的相对分子质量是162B . 尼古丁由C、H、N三种元素组成C . 尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和1个氮分子构成D . 尼古丁中碳、氢、氮元素质量之比为60：7：1411. （2分）某化学反应的微观示意图如下图所示，其中“”、“”、“”、“”分别表示不同种元素的原子。下列关于该反应的叙述正确的是（ ）反应前反应后A . 属于分解反应B . 可能是氧气与一氧化碳的反应C . “”可能是催化剂D . 4种元素的化合价在反应前后均未改变12. （2分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法错误的是（ ）A . 图1是锶离子结构示意图B . 锶元素处于元素周期表中第四周期C . 从图2中可以看出这种元素是金属元素D . 该元素在化合物中通常显+2价13. （2分）下列说法或做法正确的是（ ） A . 煤气指的是COB . “二手烟”对人体健康没有影响，因为香烟的烟气中不含对人体有害物质C . 乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源D . 室内起火，迅速打开所有门窗通风14. （2分）下列有关实验基本操作或有关实验现象的描述错误的是A . 点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度B . 用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置，以免试液污染C . 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D . 酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖15. （2分）维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。下列关于维生素C的说法中错误的是：（ ） A . 维生素C由碳元素、氢元素、氧元素组成B . 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C . 维生素C是一种化合物D . 青少年应多吃蔬菜、水果，切忌偏食16. （2分）下列归纳中，正确的是（ ） A . 铜、石墨、石灰水都具有导电性B . C，CO、H2还原氧化铜的反应都是置换反应C . CaO、浓H2SO4、NaOH溶液都能作干燥剂D . NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2都能使酚酞溶液变红17. （2分）水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任，以下有关爱护水资源的一些具体做法，属于节约用水的是（ ） 洗手洗脸时随时关闭水龙头；工业上应用新技术，新工艺减少污染物的产生；洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；农业上合理使用化肥和农药；用淘米水浇花；农业上改用大水漫灌为喷灌、滴灌A . B . C . D . 18. （2分）下列实验操作，能达到预期目的是（ ） 用托盘天平称取 5.6g 氧化铜粉末用 10mL 水和 10mL 酒精配制 20mL 酒精溶液用硬质大试管加热 20mL 氢氧化钠溶液用 10mL 的量筒取 8.2mL 水A . B . C . D . 19. （2分）（2016广安）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（ ）A . CaO（CaCO3）滴加稀盐酸B . HCl（H2O）将混合气体通过固体CaOC . CO2（CO）通入氧气点燃D . KCl（MnO2）加水充分溶解，过滤，蒸发结晶20. （2分）“科学是双刃剑”，这说明科学的发展既能造福人类，同时也给人类带来了诸多问题。下列问题不属于这类情况的是（ ）A . 汽车与空气污染B . 造船与伏季休渔C . 塑料与白色污染D . 防腐剂与食品安全二、 填空题 (共1题；共4分)21. （4分）用符合要求的物质的序号填空。氯化钠 小苏打 干冰 武德合金（1）可用于治疗胃酸过多的是_。 （2）可用于制保险丝的是_。 （3）可用于配制生理盐水的是_。 （4）可用于人工降雨的是_。 三、 实验题 (共1题；共5分)22. （5分）在学习“二氧化碳的制备方法”的以后，同学们认真观察、大胆质疑，又提出了以下值得进一步探究的问题 提出问题二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了吗？设计实验利用如图1的实验装置，制备并收集二氧化碳选用同批次的颗粒状和块状大理石，分别与10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀盐酸（每次用量均为70ml）进行实验每一组实验产生的二氧化碳采用连续收集的方法，即收集完第1瓶马上开始收集第2瓶顺次完成直到不再生成二氧化碳为止，并记录收集满每一瓶二氧化碳的所用时间，如表1表1 连续收集二氧化碳时各瓶所用的时间瓶子序号石灰石的形状盐酸的浓度/%123456789101110颗粒989121420192130195块状12121619222437561777.6颗粒1311121517265555153块状15131517212332551195颗粒1418183263块状2031592.5颗粒43块状46611颗粒块状注：表中“”表示该瓶气体未能收集满，空白表示实验已结束选择气体的收集方法还要考虑气体的收集率的问题，即： 100%由此将表1中部分数据进行整理得到表2表2 排水法收集二氧化碳的收集率盐酸浓度/%107.55石灰石形状颗粒块状颗粒块状颗粒块状理论计算的产生气体总体积/mL224116491099实际收集的气体总体积/mL1450130513051305725435收集率/%655879796640提出问题除此之外，收集的时机是否会对排水法收集二氧化碳的纯度造成影响呢？设计实验利用浓度传感器，将第一步实验中“7.5%的盐酸与块状石灰石”的一组实验中第1、2、3、4号集气瓶进行测定，并将二氧化碳的浓度记录在表3中瓶序1234CO2的浓度/%52.685.292.393.6根据以上那个探究过程，结合数据回答以下问题：（1）图1的锥形瓶内所发生的化学反应的方程式为_； （2）制备二氧化碳时选择浓度为_% 的盐酸最为适宜；当选用适当浓度的盐酸后，石灰石的形状对制备并收集二氧化碳_（填“有”或“无”）显著影响 （3）若要收集得到浓度比较高（80%以上）的二氧化碳，对收集的时机你有怎样的建议：_ （4）依据探究过程说一说实验室制取二氧化碳时能不能选用排水集气法呢？说明理由_ 四、 简答题 (共1题；共3分)23. （3分）如图是模拟粉尘爆炸的一个实验，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起，试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是_（2）下列情况下，不会发生爆炸的_（填序号）；塑料盖换成金属盖；蜡烛没有点燃时；无盖小塑料筒中装的是干燥小石子（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_（写出一种即可）五、 科学探究题 (共2题；共15分)24. （6分）某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象，部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？ （1）该小组同学又做出了如下实验： 实验步骤实验现象实验结论及反应方程式向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡观察到溶液由_色变为无色氢氧化钠和硫酸发生了反应，反应的化学方程式为_（2）同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想： 猜想一是：只有Na2SO4；猜想二是：有Na2SO4和NaOH；猜想三是：有Na2SO4和H2SO4；你认为猜想_是不符合实际的若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案实验步骤预期实验现象实验结论取（1）实验后溶液少量于试管中，加入_猜想_正确25. （9分）在一定条件下，氨气与氧化铜反应生成红色固体、水及一种气体单质某兴趣小组用如图1装置探究该反应已知氧化亚铜（Cu2O）为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O （1）A处可用加热浓氢氧化钠溶液和硫酸铵的混合物制取氨气，反应方程式为_，A处发生装置是_（选填图2装置编号），图2发生装置乙中仪器X的名称是_ （2）装置D和装置_组合证明有水生成，装置E中应盛有的试剂是_ （3）装置F为排水法收集气体，这是利用了气体的_，实验时应等_时开始收集气体，进一步实验检验出该气体 （4）充分反应后，取装置C中红色固体少许，加入适量稀硫酸，观察到_现象，说明固体物质为单质铜，装置C中反应的化学方程式是_ 六、 计算题 (共1题；共10分)26. （10分）兴趣小组的同学研究（CuZn合金）样品中锌的含量，取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示请计算： （1）18g该样品中锌的质量 （2）稀硫酸中溶质的质量分数 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共1题；共4分)21-1、21-2、21-3、21-4、三、 实验题 (共1题；共5分)22-1、22-2、22-3、22-4、四、 简答题 (共1题；共3分)23-1、23-2、23-3、五、 科学探究题 (共2题；共15分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、六、 计算题 (共1题；共10分)26-1、26-2、