人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷 (3).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷 (3)一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）我们生活在物质世界里，物质在不断地变化.下列变化中有一种变化与其他的变化有着本质的区别，这种变化是（ ）A . 植物的光合作用B . 葡萄酿成美酒C . 分离液态空气制取氧气D . 牛奶发酵制成酸奶2. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 冰块制成冰雕B . 碳酸氢铵受热分解C . 西瓜压榨成西瓜汁D . 分离液态空气制氧气3. （2分）“食盐加碘”、“酱油加铁”、“儿童补钙”等，这里碘、铁、钙是指给人补充（ ） A . 原子B . 元素C . 分子D . 离子4. （2分）在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（ ） A . 漏斗B . 蒸发皿C . 托盘天平D . 酒精灯5. （2分）下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是（ ）A . 金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都是很大B . CO2可用作燃料C . CO有还原性，可用作冶炼金属D . CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变6. （2分）说法正确的是（ ） A . 1mol任何物质都约含6.021023个分子B . 18 g H2O中含有1mol氢分子C . O2的摩尔质量为32克D . 物质的量的单位是摩尔7. （2分）下列知识归纳，完全正确的一组是（ ）A、能量变化B、环境保护电解水是将电能转化成化学能煤燃烧是将化学能转化成热能在化学反应中只有燃烧才能放出热量小区设置废旧电池回收箱重复使用塑料袋和塑料盒工业“三废”处理达标后排放C、数字含义D、资源节约Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子 ：化合物中镁元素显+2价废旧金属回收利用提倡使用乙醇汽油实验后用剩药品放回原瓶A . AB . BC . CD . D8. （2分）关于红磷在空气中燃烧的说法错误的是（ ） A . 消耗的是氧气B . 产生大量的白烟C . 产生大量的白雾D . 生成五氧化二磷9. （2分）铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料下列有关说法正确的是（ ） A . 该原子的核电荷数为92B . 该原子核内有51个中子C . 该原子核外有143个电子D . 铀属于非金属元素10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 水是由氢、氧两种元素组成B . 水是由氢气和氧气混合组成C . 水是由两个氢原子和一个氧原子构成D . 水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成11. （2分）下列说法正确的是（ ）水银不是银 干冰不是冰 铅笔芯不含铅 金刚石不含金A . B . C . D . 12. （2分）水是生命之源，有关水的说法错误的是（ ）A . 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的B . 水是一种常用的溶剂，因此任何溶液都是水作溶剂C . 河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化D . 生活污水集中处理后排放，有利于保护水资源13. （2分）下列常用仪器的操作方法正确的是（ ）A . 用酒精灯火焰直接加热烧杯B . 打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C . 取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶D . 给试管内固体加热，试管口略向下倾斜14. （2分）有关实验操作正确的是（ ） A . 加热蒸发皿时垫上石棉网B . 将氢氧化钠固体放入天平托盘中称量C . 在量筒中溶解氯化钠固体D . 加热试管里的液体，试管外壁应干燥15. （2分）下列叙述中，错误的是（ ） A . 食物的腐败、金属的生锈都是氧化反应B . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C . 动植物的呼吸作用也是地球上产生二氧化碳的原因之一D . 干燥空气中各组分气体体积分数约为:氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%16. （2分）青蒿素(化学式为C15H22O5)是我国首创的新型抗疟疾药，下列关于青蒿素的叙述错误的是（ ） A . 青蒿素属于无机物B . 青蒿素的一个分子中含有42个原子C . 青蒿素的相对分子质量为282D . 青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%二、 实验题 (共2题；共10分)17. （4分）用数字填空： （1）取用药品时，如果没有说明用量，应取最少量，液体最少量为_毫升 （2）向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的_ （3）给试管内的液体加热时，所加液体不得超过试管容积的_ （4）洗刷试管时，先倒净试管内的废液，再注入试管容积_的水，振荡后在倒掉 18. （6分）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体， （1）请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；_A试管中_B试管中试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_；B试管中的无色液体是：_。（2）B试管中发生反应的文字表达式：_。 （3）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）_三、 简答题 (共1题；共7分)19. （7分）小明和小芳根据用红磷测定空气中的氧气含量时在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：（1）通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会_（填“偏高”、“偏低”或“不变”）她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：_，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）（2）小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有_，产生白烟的化学反应表达式是_【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是_（3）【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是_（填“能”或“否”），理由是_四、 填空题 (共2题；共22分)20. （4分）水是重要的资源，水在化学实验中的作用不可忽视如图中五个实验都用到水 （1）实验A中水作_（填“溶剂”或“溶质”） （2）实验B中水的作用是防止集气瓶_ （3）实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积_的结论 （4）实验D中水的作用是提供热量和_ 21. （18分）某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：查阅资料Ca（HCO3）2可溶于水；NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水猜想甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别实验探究甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）：a.加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，b.加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与不同，证实了自己的猜想是合理的问题讨论（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式_；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：_ （2）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式_；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：_ （3）拓展应用固体Na2CO3中混有少量NaHCO3 ， 可通过_方法除去（4）拓展应用固体Na2CO3中混有少量NaHCO3 ， 可通过_方法除去（5）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，该反应的化学方程式为_；而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3CaCO3+2NaCl+CO2+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到_现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究（6）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3 ， 可加入适量的_溶液（7）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，该反应的化学方程式为_；而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3CaCO3+2NaCl+CO2+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到_现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究（8）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是_；根据你分析：Na2CO3受热_分解（填“易”或“不易”）在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是_（任写一种） （9）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3 ， 可加入适量的_溶液（10）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是_；根据你分析：Na2CO3受热_分解（填“易”或“不易”）在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是_（任写一种） 五、 综合题 (共1题；共6分)22. （6分）我校某班化学课外活动小组为测定我区某地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些石灰石样品，准确称取样品10g放于烧杯中（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应，也不分解），向其中加入足量的稀盐酸，根据实验测得的数据绘制右图。回答：（1）10g样品可以产生二氧化碳_克。（2）该样品中碳酸钙的质量分数是多少。六、 计算题 (共1题；共11分)23. （11分）某化学兴趣小组为了测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做如下实验：取贝壳样品12g装入烧杯中，向其中加入一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不参加反应），所加盐酸的质量与烧杯中剩余固体质量关系如下图。试计算： （1）贝壳中碳酸钙的质量为_g （2）稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程） （3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。（计算精确到0.1%） 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 实验题 (共2题；共10分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、三、 简答题 (共1题；共7分)19-1、19-2、19-3、四、 填空题 (共2题；共22分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、21-9、21-10、五、 综合题 (共1题；共6分)22-1、22-2、六、 计算题 (共1题；共11分)23-1、23-2、23-3、