鲁教版2019-2020学年（五四制）九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年（五四制）九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷一、 选择题(本题包括12小题，共36分。) (共12题；共36分)1. （3分）下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A . 溶液不一定都是混合物B . 将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC . 常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50，会使溶液由饱和变为不饱和D . 从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%2. （3分）结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（ ）物质酱油厕所清洁剂血浆牙膏肥皂水橘汁草木灰水柠檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5A . 柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B . 牙膏、蒸馏水、肥皂水C . 草木灰、蒸馏水、柠檬汁D . 橘汁、食盐水、草木灰水3. （3分）下列实验操作正确的是（ ） A . 加热液体B . 稀释浓硫酸C . 量筒读数D . 过滤4. （3分）下列物质属于氧化物的是（ ） A . 液氧B . Cl2O7C . CH3COOHD . FeSO47H2O5. （3分）下列图像不能正确反映其对应关系的是（ ） A . 常温下向装有澄清石灰水的烧杯中逐渐加水B . 向装有氢氧化钠和碳酸钠混合溶液的烧杯中滴加稀硫酸C . 向装有等质量锌、铁的两只烧杯中分别加足量等浓度的稀盐酸D . 向装有硝酸铜和硝酸银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌6. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 用50g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质的质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20gB . 海水的凝固点比水高C . 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D . 汽油作溶剂可以除去衣物上的油污7. （3分）下列实验基本操作不正确的是（ ） A . 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性B . 洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C . 向试管里滴加液体时，将滴管伸入试管中D . 做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶留少量水或底铺一层细沙8. （3分）乙烯（ ）是重要的石油化工产品。乙烯属于（ ） A . 盐B . 碱C . 氧化物D . 有机物9. （3分）化学概念在逻辑上存在如下关系：下列对概念间相互关系的说法正确的是（ ） A . 混合物与纯净物属于交叉关系B . 化合物与氧化物属于并列关系C . 中和反应与复分解反应属于并列关系D . 合成材料与塑料属于包含关系10. （3分）对大量的数据通过绘制分布图或曲线图进行处理，可发现其中的变化规律。下列图象正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧B . 向一定量的氨水 能使紫石蕊试液变蓝 中不断加水C . 硝酸铵溶于水时溶液的温度变化D . 发生的反应为： 11. （3分）区分下列各组物质，所加试剂及操作方法有错误的是（ ） 选项需区分的物质方法1方法2A过氧化氢溶液和水分别加入二氧化锰，观察现象取样，分别加入硫酸铜溶液，观察现象B铁粉和木炭取样，分别用磁铁吸引，观察现象取样，分别加稀硫酸，观察现象C酒精和醋酸闻气味取样，分别滴无色酚酞溶液，观察现象D硬水和蒸馏水分别取样，蒸干观察分别取样，加入等质量的肥皂水搅拌，观察现象A . AB . BC . CD . D12. （3分）推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是（ ） A . H2O和H2O2分子构成不同，所以化学性质不同B . 点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃N2与O2的混合气体也可能爆炸C . 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分D . 酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应二、 (本题包括4小题，共28分) (共4题；共28分)13. （6分）写出下列反应的文字表达式 （1）碳在氧气中燃烧_（2）铁丝在氧气中燃烧_（3）加热氯酸钾和二氧化锰_（4）双氧水和二氧化锰的混合物_（5）硫在氧气中燃烧_（6）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水_（7）（填序号）上述反应属于化合反应的是_，属于分解反应的是_14. （4分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线交于点P。据图回答： （1）P点的含义是_。 （2）t1时，30g的a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？_（填“能”或“不能”） （3）t2时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序排列的是_（填写物质序号） 15. （8分）将t2时将一定量的甲物质加入100g水中，完全溶解，再降温至t1，析出10g甲，则t2加入甲的质量为_g；将t2时乙的饱和溶液浓度变大应采取的方法有_。 16. （10分）面知识结构图有助于我们认清知识间的联系。某同学在学习了氢氧化钠的性质后，画出了如图所示的化学性质关系图（“一”表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质分别属于不同的类别）。 （1）已知X是一种指示剂，能使氢氧化钠溶液变红色，则X可能是_。 （2）若Y是空气成分中的物质，请写出氢氧化钠与Y反应的化学方程式：_。 三、 (本题包括3小题，共26分) (共3题；共26分)17. （10.0分）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题： （1）小超同学说：“选择A与G或_组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学符号表达式为_。实验过程中试管口应_，防止冷凝水回流。 （2）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的其原因是_。 （3）小文同学说：若用过氧化氢制取氧气，则反应装置应选_（填字母）；反应的化学符号表达式为_。D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）_端通入。 （4）小东同学说：“我看到课外资料上介绍实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。”根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_，收集装置是_。（填字母） 18. （7分）实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。 （1）（实验原理）该实验反应的原理是_(用文字表达式表示)。 （2）（实验步骤）具体实验步骤有： 在硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带导管的橡皮塞，其中一端用气球密封；测量出实验所用硬质玻璃管的容积；停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积；酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器：移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接，并将硬质玻璃管固定在铁架台上。a.正确的操作步骤为_(填数字序号)；b.在实验加热过程中，硬质玻璃管中观察到的现象是_；缓慢推拉注射器活塞 的目的是_；（3）（实验记录）如表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据： 实验小组硬质玻璃管 的容积/mL反应前注射器中气体体积/mL反应后注射器中气体体积/mL反应消耗的氧气体积/mL空气中氧气的体积分数(%)甲451541118.3乙401851322.4丙50206_填写上表中空白，帮助丙组同学完成实验数据的统计；（实验分析）从上述数据中可知，该实验存在一定误差，导致该实验数据比21%小的原因不可能是_(填数字序号)。没有缓缓推拉注射器活塞；读数时没有冷却至室温；加入铜丝量太多；反应后读数时小气球中气体未全部挤出19. （9.0分）根据如图所示实验，回答下列问题。 （1）A中实验可得出关于空气中氧气含量的结论是_。 （2）B中过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因是_（答一点即可）。 （3）C中两支试管内产生气泡速度不同，由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是_。 （4）D中溶液由红色变成无色时，溶液中溶质的组成最多有_种情况。 四、 (本题包括2小题，共10分) (共2题；共10分)20. （2分）某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：（反应原理： ） （1）生成氧气的质量_g。 （2）这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？ 21. （8.0分）某化学实验小组取实验室中敞口放置的氢氧化钠溶液，进行了实验并记录如下： （1）写出有气体生成的化学方程式_。 （2）第一次加入稀盐酸A烧杯中参加反应的物质质量（X)的比例式为_。 （3）第二次加入稀盐酸前B烧杯溶液中溶质的化学式为_。 （4）将C烧杯内溶液蒸发掉11.6g水，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_。 （5）述实验所用的稀盐酸，需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是_。 （6）有150t此氢氧化钠废液，若将其变成氯化钠回收，可得到氯化钠的质量为_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题(本题包括12小题，共36分。) (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 (本题包括4小题，共28分) (共4题；共28分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、16-2、三、 (本题包括3小题，共26分) (共3题；共26分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、四、 (本题包括2小题，共10分) (共2题；共10分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、