2020届初中化学常见题型知识点专练 27 实验题（II ）卷.doc

2020届初中化学常见题型知识点专练 27 实验题（II ）卷一、 实验探究题 (共9题；共71分)1. （10分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。 （1）写出仪器名称：a_。 （2）若用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为_（填序号，下同），该反应的符号表达式为_。 （3）用装置E收集氧气时，当气泡_时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“毛面”）。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是_。 （4）用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，原因可能是_（5）氨气极易溶于水，且密度小于空气，收集氨气的装置为_。 2. （7分）下图所示是实验室制取气体的装置图，请回答问题： （1）上图装置中，仪器名称是_仪器名称是_。 （2）实验室用过氧化氢溶液和MnO2粉末制取氧气，气体发生装置应选用_（填字母序号），收集装置可选用_（填字母序号）。 （3）在加入药品前，检查氧气制取装置气密性的方法是_。 （4）实验室用过氧化氢溶液和MnO2粉末制取氧气的化学方程式_。 （5）甲烷（CH4）是一种无色、无味、密度比空气小且难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。根据上述信息判断，实验室制取甲烷气体，应选择的发生装置是_（填字母序号），收集甲烷气体的装置是_（填字母序号）。 3. （6分）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某化学兴趣小组同学欲利用其进行下列各探究实验。试根据题目要求，回答下列问题 （1）该小组同学欲用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气。 选仪器的连接顺序为A_(填写仪器序号字母)。检验装置A气密性的方法是_。装置A中发生反应的化学方程式为_。（2）该小组同学欲用足量纯净的一氧化碳气体测定某不纯的氧化铁样品的纯度(杂质不参加反应)，并验证反应生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：纯净的一氧化碳气体DBC。 仪器中B的现象是_。仪器C的作用是_。仪器D中的现象是_。通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度。若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁，则计算出样品纯度的结果将_(填“偏大”，“偏小”或“不受影响”)。4. （9分）为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。 （1）首先，由_（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水_，说明空气中二氧化碳的含量_。 （2）然后，由_（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水_，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_。 （3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳_。 5. （6分）在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,回答下列问题： （1）写出带有标号仪器的名称：_；_。 （2）用高锰酸钾制取氧气，其反应化学方程式_。她选择的发生装置是_(填装置序号)。你认为该装置中还缺少_；用排水法收集氧气，发现收集到的气体不纯，原因可能是_（答出一点）。 （3）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应的化学方程式是_，选择的发生装置和收集装置是_（填字母编号），验满的方法是_。 （4）通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取氨气的发生装置可选用_(填装置编号)；收集氨气应采用的装置为 _(填装置编号)。 6. （10分）请根据下面的装置图回答： （1）写出标号仪器的名称 _ _； （2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置和收集装置为_；写出此反应的化学方程式：_,红磷在氧气中燃烧，会产生大量的白烟，该反应的化学方程式为_。 （3）实验室常用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用_装置制备甲烷，收集气体时可选用_或_。 7. （9分）现有如图所示仪器，请回答下列问题。 （1）写出B、G两种仪器的名称：B_； G_； （2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰在此反应中是_（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）； （3）用高锰酸钾制取并收集氧气，反应的化学方程式_，应选用的仪器编号为ABD和_； （4）下列说法正确的是_。 A 使用排空气法收集气体，导管伸入集气瓶底部是为了排净空气B 使用排水法收集气体，刚产生气泡立即收集以便收集的气体更纯C 使用氯酸钾制取氧气，加入催化剂可使生成氧气的质量增加D 使用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管8. （6分）某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）。 查阅资料：CO2+Zn CO+ZnO；FeCl3溶液遇KSCN溶液变红。请回答下列问题：将研究小组分为两组，按如图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D进行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）。两组分别用产物进行以下实验：步骤操作甲组现象乙组现象取黑色粉末加入盐酸溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色（含两种金属离子）溶解，有气泡，溶液呈浅绿色取步骤1所得溶液，滴加KSCN溶液变红无现象（1）则乙组装置D玻璃管中反应的化学方程式是_，甲组得到的黑色粉末是_。 （2）从安全考虑，本实验应在装置_和_之间再添加装置E防止倒吸（填字母编号）。 （3）该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而_（填“增强”或“减弱”）。 9. （8分）如图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题： （1）根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是_（2）李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含_较吸入气体多； （3）张月同学在实验过程中可以观察到_，该反应的符号表达式为_；该反应属于_反应（填基本反应类型）； （4）刘俊同学实验过程中所能观察的现象是_。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 实验探究题 (共9题；共71分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、