高中健康教育工作计划格式范例

高中健康教育工作计划格式范例 健康教育是学校工作的重要组成部分 为增强我校广大师生健 康卫生意识 倡导科学 文明 健康的生活方式 提高生活质量与 生命质量 根据教育局和上级保健部门的工作要求 特制定本计划 一 指导思想 以党的十八大精神为指导 深入贯彻 预防为主 的卫生工作 方针 坚持政治思想性 科学性 群众性 艺术性的健康教育基本 原则 通过多种传播途径和手段 在广大师生中深入开展健康教育 工作 培养学生的各种有益于自身 社会和全民族健康的行为和习 惯 普及卫生科学知识 倡导文明 健康 科学的生活方式 不断 提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力 从而达到预防疾病 促进健康 提高生活质量和学习质量的目的 二 工作目标 1 促进学生身心健康发展 保证学生们具有旺盛的精力 愉快 的心情投入学习 养成良好的卫生习惯 积极参加体育锻炼 增强 体质 2 培养学生正确的饮食和卫生习惯 注意饮食卫生 吃好早餐 一日三餐 定时定量 不偏食 让学生知道暴饮暴食的危害 3 围绕重点疾病防治 进一步建立 健全健康络 广泛开展形 式多样的健康教育活动 满足师生不断的自我保健需求的健康教育 体系 提高维护健康的意识 掌握维护健康的知识 技能 养成良 好的卫生行为习惯和生活方式 促进师生健康水平不断提高 三 建立健全健康教育组织机构 为加强对办事处的健康教育工作的领导 成立学校健康教育工 作领导小组 负责健康教育工作的组织 领导和协调 组 长 邱景波 杨萍 副组长 王宪平 王树森 苏静随红梅 组 员 顾长成 常海 马光明 董国伟 王迎君 赵亮 王建雄 王迎君 盖秀英 康敬薇 汤红艳 四 主要工作措施 一 加强心理健康教育 1 以课堂为主渠道 将心理健康教育渗透在各学科教学中 同 时开发校本课程 开设心理健康课 就心理知识传授而言 主要实质是根据学生年龄特点和心理实 际需要 适当介绍与心理健康发展密切相关的常识 自我进行心理 训练的方法和自我心理保健的知识 这种课上传授的不是心理科学 的系统知识体系 而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我 教育的理论和自我心理训练的可操作的方法 帮助学生更好地认识 把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康 2 专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况 进行定期 和不定期的专题心理讲座 传授心理学知识和心理调试的方法的运 用 增进学生对自我心理健康的关注 促进学生健全人格的形成 教育学生不仅要成材而且要成人 3 开展心理咨询和心理辅导 加快心理档案建立 通过观察和一系列地心理测试 帮助学生建立心理档案 这不 仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点 进行教学 还有助于家长的家庭教育 为学生提供一个化解心理疑 惑和解决心理问题的场所 要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老 师请求帮助 要知道 走进 心理咨询室 不是一种见不得人的事 情 而是一件快乐的事情 也是一种难得的享受 4 各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作 心理委员要求有较好地人际关系 有进取心等特点地学生来承 担 一班选两名 男女生各一名 这些学生要观察实际情况并且 及时地向学校地心理教育人员反映这些情况 有助于班级心理教育 个别进行和集体进行 是心理工作人员和学生保持密切地联系 更 有利于心理教育工作地更好地实施和顺利发展 5 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 这为学生进行自 我心理教育提供有利地场所 也是扩大学生地阅读范围和增强学生 学习兴趣的途径之一 二 加强生理健康教育 1 加大力度做好宣传工作 及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达 做到人人皆知 动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏 黑板 报 健康教育专栏的资料收集 利用各种宣传方式对广大老百姓进 行双创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育 2 继续开展卫生创建与检查评比活动 开展各类卫生创建活动 组织德育处每天对各班级的卫生工作 进行检查 评比 做到天天检查 周周评比 月月奖惩 不断提高 环境卫生质量 做好总结材料 3 持续加强健康教育工作 利用 世界卫生日 世界无烟日 爱国卫生月 等时 机 组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动 广泛宣传卫生创建及 卫生防病常识和保健知识等 提高广大观大师生的卫生意识和自我 保健能力 组织好爱国卫生月活动 掀起爱国卫生运动的高潮 使 爱国卫生工作深入民心 家喻户晓 4 加强反吸烟宣传活动 积极开展吸烟危害宣传 充分利用黑板报 宣传窗等多种形式 经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传 积极开展无烟家庭 无烟单位创建评选活动 张贴禁烟标志 5 加强对重大传染病防治知识的教育活动 积极开展狂犬病 麻疹 脊灰 流感 甲肝 乙脑 疟疾等疾 病的健康宣传 深入开展预防艾滋病宣传教育工作 发现疫情及时 上报 6 开设健康教育课 注重培养学生养成良好的卫生行为 学生健康知识知晓率 90 健康行为形成率 80 要结合 学生心理和生理特点 开展形式多样 生动活泼的健教活动 设立 卫生监督岗 实行卫生流动红旗评比等 促进学生健康意识的提高 使学生养成良好的个人卫生意识行为 习惯