德育工作计划 ：中学教育教学工作计划

德育工作计划 中学教育教学工作计划 一 指导思想 本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局 xx年教育工作 要点 及市教育局xx普教工作要点所要求的各项目标任务 以全面 提高教育教学质量 促进学校全面 健康 发展为目标 以进一步 推进课程改革 优化教学方法 改进教学手段 提高课堂教学效率 为核心 突出中心抓教学 优化管理抓创新 全面提高学校教育 教学及科研水平 二 工作目标德育工作进一步落实 德育队伍建设不断加强 校风 学风进一步优良 2 教学管理不断创新 课堂教学面貌整体提高 教学质量不断 提升 3 课程改革不断深入 教师队伍素质不断提高 市优质课竞赛 再创佳绩 三 工作重点与措施 一 突出德育首要地位 强化育人为本的教育理念 要强化 育人为本的教育理念 引导全体教育牢固树立 德育为首 育人为 本 的教育理念 真正在全校范围内形成全员育人 全程育人 全 面育人的教育氛围 引导 要求全体教职工积极参与对学生的教育 与管理 要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中 要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理 要进一步调动 班主任工作的积极性 明确职责 增强责任感 加强对班主任工作 的过程指导与考核 发挥班主任的主观能动性 使 育人为本 的 观念在学校各项工作中真正落到实处 2 要大力开展学校德育工作的研究 要在积极引导 构建具有 我校德育特色的校风 学风建设上做探讨 要在加强德育队伍的建 设 管理上不断创新 要在增强德育的实效性 优化 细化 实化 对学生的综合素质的管理与评价上下功夫 真正创造我校德育工作 的特色 3 要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力 积极 开展学校 家庭 社会三位一体的德育教育模式的研究 进一步充 分发挥学生会 团支部等部门的教育管理及育人作用 继续开展好 德育主题教育活动与研讨 二 突出教学质量中心意识 全面提高教学质量规范教学行 为 抓实教学过程 要进一步强化质量意识 实行严格的教学环节管理 要严格执 行 市教学工作考核评价标准 及 松木坪中学教学管理条例 等要求 落实质量管理目标 教导室定要开展定期和不定斯的教学 检查与教学抽查和督查 杜绝教学无计划 上课不备课 作业不批 工作不负责等现象的发生 教导室要从抓好教师日常工作入手 坚持教学月查 随机抽查 推门巡查 跟踪督查 教学事故日通报 制度 要增添新的举措 确保教学常规落实 进一步优化对教师教 学工作的目标考核 完善教学质量管理考评措施 调动每个教师的 工作积极性 2 立足课堂主阵地 提高课堂教学效率 寻求课堂教学水平的 新突破 要大力开展课堂教学的研究 改革课堂教学面貌 探索轻负高 效的教学方法 构建民主 开放 生动 活泼的教学氛围 真正的 让学生动起来 让课堂活起来 让效率高起来 切实从提高课堂教 学效率入手 提高教学质量 切实减轻学生课业负担 按上级要求 除语 数 外三门学科可以布置适当的课外作业之外 其他学科 原则上不得给学生布置课外作业 本学期要按教研室要求进一步开 展好 三课活动 力争市优质课竞赛再创佳绩 要用课堂教学观 察方法等理论武装教师 不断提高教师课堂教学及听评课活动的质 量 让每一位教师 从中受益 同时 要以学生综合素质评价为 契机 寻求教学研究的新突破 各教研组 备课组为单位 要重点 研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化 新要求 一是如 何大面积提高及格率 e等 的问题 二是如何解决优秀率 a等 层面偏低的问题 每位教师要从对每位学生负责的高度 从双基抓 起 从学生的学习习惯 行为习惯抓起 立足课堂 全面提升学生 的学习能力 大面积提高学生的学业成绩 3 抓好教研组 年级组建设 把好质量管理关 教研组要从抓好教师的业务学习 学科教学指导与管理入手 严把学科教学质量关 要抓牢教学业务学习关 抓实学科教学过程 关 抓好教学研讨关 要不断创新工作思路 要在 研 字上做文章 形成各自的管 理 研究特色 要认真搞好对教师的教学月查 考核及督促工作 教导室每月至少召开一次教研组长会议 坚持对教研组的工作月查 及考核评比工作 并及时通报交流 年级组要通过依靠并发挥班主任 学科责任人 年级组教师的 作用 形成育人的合力 管理的合力 提高质量的合力 要不断探 讨不同年级学生的教育管理的方式方法 结合年级特征开展好年级 教育教学的研讨活动 与政教处紧密配合 加强学生思想道德教育 提高德育实效 抓好年级学风建设 纪律教育 抓好年级辅优辅 差活动 把握好年级整体教学质量关 每一个月召开一次年级组教 师会 采取灵活的形式与年级班主任 值周教师研讨年级学生的动 态及教育管理工作 本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度 并将年级组 学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来 4 重点抓好初三毕业班的工作 实现质量新突破 初三年级要定期开展三年级教学研讨会 三年级班主任每二周 一次碰头会 每月一次教师会 学科责任人要发挥学科教学的引领 作用 定好计划 科学有效地组织复习 年级组要对学生搞好学习 方法的指导 心理的疏导 每月应有一次年级辅导教育活动 要掌 握 全面 抓住 重点 解剖 难点 帮辅 弱点 全面 掌握 教情 学情 及时调控 有效指导 争取中考质量再 新台阶