大班班务工作计划

大班班务工作计划 一 班级概况 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间 通过平时的观察 我们对孩子们在身体 认知 社会性三方面有了相当的了解 以下 是三大领域的详细分析 身体发展方面 在不断地提醒下 孩子们养成了良好的生活卫生习惯 1 大肌肉动作 孩子能较协调地走 跑 跳 属于正常水平的 约99 学会了有组织有纪律 学做文明孩子的良好思维 2 小肌肉动作 多数孩子小肌肉发展不够灵活 表现为画画时 有的孩子握笔的姿势不正确等 3 生活能力 一部分孩子的自我服务能力普遍一般 自制能力 和整理 床上用品较为困难 4 自我保健 游戏中 自我保护意识不强 季节变化 还不太 懂得自行增减衣物 认知发展 1 智力能力 学习了按物体的大小 颜色 形状分类 学习了 运用视觉 触觉感知物体的大小 多少等 学会区分早晨 晚上 学会听琴唱歌 听音乐节奏拍手 2 语言能力 学会了用举手请教表达自己的感受 能听懂语意 能大胆地表达自己的愿望 但有些孩子发音不清 表达不完全或 站立起来了不敢大声讲话 3 自然概念 对身边的自然物感兴趣 在很多情况下会有顺序 的观察他们的主要特征 4 数学概念 学会比较长短 多少 高矮 按图形配对分类等 简单的科学知识的接触 社会性发展 1 品德行为 使用礼貌用语 节约使用能源 不乱丢垃圾 不 随地吐痰 懂得收放玩具 爱护玩具和公物 不是自己的东西不拿 回家 2 交往能力 多数孩子比较 不认生 但有个别孩子比较内向 爱独处 很少与小朋友一起玩 3 情绪情感 喜欢参加集体活动 并保持愉快的情绪 喜欢和 小朋友等 4 个性特征 与逐渐形成遵守活动规则的意识 部分孩子依赖 性较强 自制力较差 不能在短时间内专心做简单的事情 二 本学期工作的主要目标及任务 1 保育方面 随时对幼儿进行思想和卫生常识 对个别孩子进行重点指导 有认真按顺序洗手的好习惯 洗手时不玩水 会擦肥皂 会用自己 的毛巾擦手 能正确使用餐具 有文明的进餐行为 细嚼慢咽 不挑 食 精神集中地吃饭 保持桌 地面和的整洁 餐后会擦嘴和用水漱 口 能安静入睡室 衣裤放在固定的地方 安静就寝 睡姿正确 2 教学方面 根据本班孩子的实际水平和兴趣 确立相应的目标和要求 在活 动中 有目的 有计划引导幼儿积极参与 主动学习 引导他们学 习用多种感官去感知事物 鼓励他们动手操作 学会发现问题和独 立解决问题 三 各方面的具体内容要求 1 常规工作 1 班级卫生保健管理 抓好班级日常性卫生保健工作 使孩子在日常生活活动中 在 每日的起居中 得到细微的养护照顾 受到科学的 身心得到良好 的发展 2 幼儿安全教育 结合孩子年龄特点 进行适当的安全 科学化 增强其自我保 护意识和能力 3 在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规 2 教育活动 合理利用分区 分组 集体活动及游戏等形式 确保教育目标 和任务的完成 3 家长工作 1 利用早晚接送孩子的短暂时间与家长接触 了解和介绍孩 子情况 相互沟通提出建议等 2 运用家园联系 随时与家长取得联系 个别交换意见 互 通情况信息 3 以 家园桥 栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排 结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题 宣传家 教科学知识 指导方法 介绍家教经验等 4 家访 或电话访 完成新生普访工作 取得家长配合 同家长建立信任关系 5 通过召开家长会 向家长介绍幼儿园的有关制度 本学期 园内的大型活动项目 对孩子在上学期的生活 学习情况作详细总 结 分析班级存在的不足 希望得到的谅解与支持 同时 还鼓励 家长大胆提合理化建议 以便本班保教工作的改进 6 开张家长半日开放观摩活动 使家长以直观方式了解幼儿 园的教学内容与方法 直接看到幼儿在园表现 增强教师与家长的 相互理解 增进情感联系 也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机 会和条件 四 每月工作安排 九月份 1 安定幼儿情绪 进行入园教育和常规训练 2 拟定班务计划 教学计划 3 庆祝教师节 中秋节 国庆节主题的活动 4 结合阶段目标和教育内容创设主题墙 十月份 1 庆 国庆 召开班级联欢会 2 省级示范幼儿园开放观摩活动 3 教研活动 4 课题研究交流 5 检查保育一日工作情况 6 投服蛔虫药 7 幼儿视力检查 8 亲子活动 9 幼儿床上用品翻晒 十一月份 1 组织家长半日开放观摩课活动 2 做好幼儿秋季的预防疾病工作 3 幼儿膳食营养分析 十二月份 1 各班举行迎新年系列活动 2 迎接目标管理考核 3 办校园报 元月份 1 做好防寒保暖工作 2 班级财产清理