人教统编版（五四学制）2020年小学六年级语文教学质量检测试卷.doc

人教统编版（五四学制）2020年小学六年级语文教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。（34分） (共6题；共34分)1. （8分）给字加偏旁组字组词。男_ 牙_鬼_ 京_2. （3分）给划线的字选择正确的解释。（填序号） 白日依山尽_ 尽头 消失遥看瀑布挂前川_ 远 近3. （5分）补充词语并按要求填空。 垂头_气 _尽脑汁 负_请罪完_归赵 目_口呆 姹紫_红花团_簇 放_无礼当描写人物神态时，我会用上_、_这两个四字词语；我还会再写两个关于人物描写的四字词语_、_。4. （3分）把词语补充完整。 处变_ 万众_ 众志_ 含_茹_舍死_ 永不_ 突发_ 雷声_芳香_ _大雨 倾_雨 光阴_5. （7.0分）根据课文内容填空。 （1）默而_，_，_。 （2）心不在此，_，_，却_，_，记亦_。 （3）有志则_；有识则_，_，如_，如_，皆无识者也；有恒者_。 6. （8分）按要求写句子。 诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”二、 选择（5分） (共6题；共10分)7. （1.0分）下划线字注音有误的一组是（ ）。 A . 摇曳(y) 孕育(yn) 苍穹(qin)B . 馥郁(f) 冠冕(min) 琼浆(qin)C . 婆娑(sh) 硕大(shu) 鸣啭(zhun)8. （1分）连一连。 走着_ 粮食穿着_ 斗笠戴着_ 山路挑着_ 草鞋9. （1分）辨字组词。蹄_ 襟_帝_ 禁_10. （1.0分）结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 有人说，宽容是一种润滑剂，_；宽容是一种镇定剂，_；宽容是一束阳光，_；宽容是一座桥梁，_。可以消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可以将彼此间的心灵沟通可以使人在众多纷扰中恪守平静A . B . C . D . 11. （1分）“这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”这句话的意思是（ ） A . 这么好的地方，自己住挺好的，不卖了 B . 这么好的地方，自己住挺好的，卖掉吧12. （5分）判断下面说法的对错。 （1）俄国作家契诃夫的“诃”字读“h”。 （2）龙在我们民族的心目中，代表着神圣，象征着吉祥，义是力量的化身。 （3）苏东坡浣溪沙中的蕲水清泉寺，在今黄冈蕲春县境内。 （4）英国作家马克吐温名字的由来：“水深12英尺，轮船可以安全通过。” （5）“孰为汝多知乎？”这句话中的“知”读zh。 三、 阅读短文（26分） (共2题；共26分)13. （13.0分）读短文，完成练习。 蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。_你愿意，我们_比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。（1）文中横线上应该填（ ） A . 因为所以B . 只要就（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。 （3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。 （4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（ ） A . 自高自大B . 以弱胜强C . 骄兵必败14. （13.0分）阅读下文，回答问题。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒（b p）土，还用钳子搬掉较（jio jio）大的土块。它用强有力的后足踏（t t）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（p p）开。（1）选择文段中正确的音节。 扒_（b p）土 较_（jio jio）大踏_（t t）地 铺_（p p）开（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：_、_、_、_、_。 （3）蟋蟀建造住宅的工具是：_、_、_、_。 （4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！ 四、 习作.(30分) (共1题；共30分)15. （30分）题目：一个我最想感谢的人 提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福当怀着一颗感恩的心回忆起这其中的点点滴滴时，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？你为什么要感谢他？快拿起笔写一写吧。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用。（34分） (共6题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 选择（5分） (共6题；共10分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 阅读短文（26分） (共2题；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 习作.(30分) (共1题；共30分)15-1、