粤教版2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷A卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷A卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列过程发生了化学变化的是（ ）A . 矿石粉碎B . 金刚石切割玻璃C . CO2使石蕊试液变红D . 分离液态空气制取氧气2. （2分）下列实验操作或做法正确的是（ ） A . 将用剩的药品放入指定的容器内B . 倾倒液体时标签背向手心C . 实验结束后，用嘴吹灭酒精灯D . 向试管中滴加液体时，为了防止洒落可以将滴管伸入试管中3. （2分）地质队员在探测深洞时常点燃火把，若发现火把燃烧不旺时就迅速撤离，则此时测定出氧气的体积分数可能是（ ） A . 1%B . 15%C . 25%D . 78%4. （2分）下列图示实验操作中正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法错误的是（ ） A . 反复实验，并观察是否有相同现象B . 认为与本次实验无关，不予理睬C . 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D . 向老师请教生成黑色物质的原因6. （2分）下列实验装置或操作正确的是（ ） A . 加热液体B . 加入固体C . 检查装置气密性D . 收集氧气7. （2分）下列图示操作正确的是（ ） A . 加热液体B . 收集氢气C . 滴加液体D . 液体读数8. （2分）下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（ ）A . 硫淡蓝色火焰化合反应B . 红磷大量白雾氧化反应C . 蜡烛黄色火焰分解反应D . 细铁丝火星四射化合反应9. （2分）“中国梦”的本质内涵是国家富强，民族复兴，人民富裕和社会和谐发展下列做法中有利于实现“中国梦”的是（ ）A . 大力发展烟草产业，提倡市民吸烟，提高国家财政收入B . 运用化学知识科学合理地开发和利用自然资源C . 过度开采矿物来冶炼金属D . 大量使用农药、化肥，以提高农作物的产量10. （2分）下列物质中，属于混合物的是（ ） A . 纳米铜B . 金刚石薄膜C . 优质燃煤D . 干冰11. （2分）下列变化能证明分子可以再分的是 （ ） A . 水通电分解B . 石蜡熔化C . 干冰升华D . 水蒸发12. （2分）以下事实对应的解释错误的是（ ） 序号事实解释A缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断运动B50mL水与50mL酒精混合后小于100mL分子间有间隙C气体受热膨胀分子体积变大D液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同A . AB . BC . CD . D13. （2分）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是（ ） A . 装置和组合可以用来制取氧气B . 装置和组合可以用来制取氢气C . 装置和组合可以用来制取二氧化碳D . 装置可以较好地控制反应速率14. （2分）在实验室制取氧气和验证氧气性质的实验中，正确操作是（ ） A . 装药品前检查装置的气密性B . 加热有气体产生就立即收集C . 用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否已满D . 集气瓶口向下收集氧气，收集完毕正放在桌面上15. （2分）下列反应既不是化合反应，也不是分解反应的是（ ） A . 铁+氧气四氧化三铁B . 二氧化碳+水碳酸C . 甲烷+氧气二氧化碳+水D . 水氢气+氧气16. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A . 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B . 氧原子是由质子、中子和核外电子构成的，所以所有原子都是由质子、中子和核外电子构成C . 化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化D . 催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂17. （2分）实验室可用于制取氧气的药品是（ ）A . 空气B . 二氧化锰C . 高锰酸钾或过氧化氢D . 过氧化氢或二氧化锰18. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ）。A . 给试管内的液体加热，液体的体积不超过试管容积的2/3B . 将实验剩余的药品及时放回原试剂瓶C . 用酒精灯给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触D . 将锌粒装入试管时，让锌粒缓缓地沿试管内壁滑到底部19. （2分）实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：装药品；固定装置；检查装置的气密性；连接仪器；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是（ ）A . B . C . D . 20. （2分）下列实验能成功的是（ ） A . 用铁丝代替红磷测定空气里氧气的含量B . 用排水法收集气体时导管口刚有气泡冒出就开始收集C . 用带火星的木条放在集气瓶中检验氧气是否己经集满D . 用高锰酸钾制取氧气时实验结束后先将导管移出水面再熄灭酒精灯二、 填空题 (共5题；共18分)21. （5分）A，B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图 请填空：（1）A图中水的作用是_； （2）B图中水的作用是 _； （3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?_。 22. （5分）天燃气是一种比较清洁的化石能源，主要成分为甲烷。现对甲烷的制取、性质、应用做一下研究，请回答相关问题。 （制取研究）查阅资料得知：通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实验室常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。在实验室中：（1）可用于制取甲烷的发生装置为_（填字母）。 （2）可用于收集甲烷的装置为_（填字母）。 （3）制取甲烷的化学方程式：_。 （4）可用水将F中气体压出，通入G中，那么，水应从_端（填“a”或“b”）注入。 （5）点燃后，烧杯内壁看到的现象是_，同时还生成二氧化碳气体，请设计一个简单实验证明：_。 （6）（应用研究） 尿素CO（NH2）2是一种常用氮肥。下图是利用甲烷制尿素的主要流程：设备中分离氮气和氧气的过程发生了_（填“物理变化”或“化学变化”）。（7）设备中产生并分离开CO2和H2 ， 进入下一设备使用，依据流程图可判断进入设备的是_。 （8）设备中的气体，可以循环利用的是_。 23. （1分）化学概念在逻辑上可能存在如图所示的关系，例如：纯净物与混合物属于并列关系。下列说法正确的是（_） A单质与化合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于并列关系C.氧化反应与化合反应属于交叉关系D._24. （5分）我国古代将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加强热，制得外观似金子的黄铜（铜锌合金），现取一定量含少量木炭粉的黄铜粉末样品，测定其中铜、锌的质量比，设计如下实验流程和装置。 （1）气体X是_ ，步骤I的目的是： _ 。 （2）步骤II中，若通过测定铜的质量来确定黄铜中铜、锌的质量比，简述从黄铜中分离出铜的实验操作。 （3）步骤II中，若不测定铜的质量，某同学认为，结合上图提供的装置进行实验，即使装置气密性不良，也能达到实验目的，写出实验过程中需要测量的数据。 25. （2分）某白色固体甲的主要成分为NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一种或几种杂质，为检验白色固体甲的成分并除去其中杂质，进行如下实验： （1）写出生成白色固体丙的化学方程式_； （2）向无色溶液D中加入过量稀盐酸的目的是_； （3）分析上述实验可知，白色固体甲中一定没有的物质是_； 三、 推断题 (共1题；共2分)26. （2分）根据如图装置，回答下列有关问题： （1）装置图中仪器a的名称为_ （2）用加热高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_；化学方程式为_ （3）用过氧化氢制氧气，选用的装置组合是_，化学反应方程式为_； （4）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从_进（选“b”或“c”）；若用装满水的G装置收集氧气，则氧气从_进（选“b”或“c”） （5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_，反应方程式为_； （6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰正确操作的先后顺序是_（填写选项序号） z 烘干 b 溶解 c 过滤 d 洗涤四、 简答题 (共1题；共5分)27. （5分）某硫酸厂产生的烧渣(主要含 Fe2O3、Fe3O4、FeO,还有少量难溶于水和酸的 SiO2)可用于制备 FeCO3,其流程如下: 回答下列有关问题:（1）烧渣酸浸前需粉碎，其目的是_； （2）操作X的名称为_该操作使用到的玻璃仪器有_（任写一种）； （3）“还原”是通过加入过量的Y使Fe2(SO4)3转化为FeSO4 ， 已知铜和铁都可使Fe2(SO4)3转化为FeSO4 ， 本流程中Y最好选择_； （4）“沉铁”时发生反应的化学方程式为_。 五、 实验题 (共2题；共7分)28. （5分）小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。 提出问题 氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？设计实验小雨设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号氯酸钾的质量其他物质质量待测数据1.2g/1.2g氧化铜0.5g1.2g二氧化锰0.5g（1）上述实验应测量的“待测数据”是_（2）若实验比实验的“待测数据”更_（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率； （3）将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_（简述操作和现象） 预期结论氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂。评价设计你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。29. （2分）某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你回答下列有关问题： 图1 图2 （1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是_；燃烧的文字表达式为_。 （2）图1实验，待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，观察烧杯中的水进入集气瓶，进水量约占_；此实验还可以说明氮气具有的化学性质有_（只需写一点）。某同学用图1实验装置做实验时，测定氧气含量偏低，你认为导致这一结果的原因可能是_。(写一点即可） （3）当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温.打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是_（4）某学生用铁丝代替图1中的红磷，发现水不能进入集气瓶，原因是 _（5）利用图2的设计操作也可以准确测定出空气中氧气的含量，与图1比较其优点是_。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共18分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、22-8、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、三、 推断题 (共1题；共2分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、四、 简答题 (共1题；共5分)27-1、27-2、27-3、27-4、五、 实验题 (共2题；共7分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、