幼儿园语言儿歌教案：色彩谣

幼儿园语言儿歌教案 色彩谣 活动目标 1 幼儿在自己动手操作的过程中 发现颜色的奇妙变化 激发 幼儿对调色的兴趣 2 在幼儿动手操作的基础上 教幼儿学念儿歌 理解儿歌内容 并引导幼儿进行一定的创编 活动准备 1 在每张桌子上放红 黄 蓝三种颜料 并给每人准备一只毛 笔 一只小碗 一张白纸 2 各种颜色的图片 橘子 小草 茄子 轮子等 活动过程 一 引起兴趣 教师 小朋友 魔术表演你们看过吗 你们觉得魔术师的本领大 不大 今天老师想让我们班级的小朋友也来当一回魔术师 你们愿意 不愿意 二 幼儿进行调色操作 1 教师简单引导 教师 现在 我们每张桌子上都放了2种或3种颜色的颜料 你 们看看都有些什么颜色 接下来请小朋友来做魔术师 把桌子上的几种颜色调在一起 看看能调出哪些漂亮的颜色来 2 教师提出调色的要求 调色的两种颜料不要蘸的太多 放在自己的小碗里调 调好后 把你变出来的新的颜色画在自己的纸上 老师来看哪 位魔术师的本领最大 3 幼儿在教师的指导下进行调色操作 4 教师根据每个小组变出来的不同颜色 作简单的提问 你变出了什么颜色 是用哪两种颜料调出来的 我们可以用这种颜色来画什么 教师根据幼儿的回答 将事先准备的各种颜色的图片展示出来 5 教师小结 教师 我们小朋友的本领真大 一下子变出了这么多好看的颜 色 现在 老师把这些颜色是怎样变出来的 编成一首儿歌 儿歌 的名字叫 色彩谣 三 幼儿学习儿歌 1 教师完整地朗诵一遍 2 教师依次提问 什么颜色和什么颜色手拉手 变出什么颜色画橘子 叶子 茄子 轮子 3 幼儿跟着老师朗诵1 2遍 4 全体幼儿完整朗诵一遍 四 诗歌创编 1 教师 这些好看的颜色除了能画黑板上的这些东西以外 还 能画什么 幼儿自由发言 2 教师根据他们的发言 帮助他们进行诗歌的创编 五 结束部分 教师 这些颜色还能画许多漂亮的东西 请小朋友回家后在想 想 编出新儿歌 明天告诉老师 好不好 附儿歌 红黄两个手拉手 变出橙色画橘子 黄蓝两个手拉手 变出绿色画叶子 红蓝两个手拉手 变出紫色画茄子 红黄蓝色手拉手 变出黑色画轮子