九年级上册人教版英语其中复习.doc

九年级上册人教版英语第一单元重点语法1. 动词+ by doing”结构的用法；例：I learn English by listening to tapes.2. 现在完成时的用法。例：I have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。3. how引导的特殊疑问句及其回答。例：How do you study for a test? 你怎样为考试做准备？其他重点单词和短语的用法也很重要， 你自己在书中归纳出来吧， 那也是一个学习的过程人教版九年级英语上册第二单元学习目标1.掌握描写人物的技巧和词汇。2.掌握下列知识点：重点词汇：sure,used，airplane,terrifyon重点短语：usedto waitaminute playthepiano beinterestedin ontheswimteam另外：beterrifiedofgotosleepbealonebeafraidof重点句型：Mario，youusedtobeshort,didntyou?Dontyourememberme?Igotosleepwithmybedroom1ighton.语法：usedto句式的用法预习导学.英汉短语互译。1. 过去经常2. ontheswimteam3. 弹钢琴4. waitaminute5. 对感兴趣1、 重点单词与短语1. sureadv.的确【拓展】（1）besure一定要；务必（2）makesure弄清楚；确保【跟踪训练】（1） 人的确在变化。Peoplechange.2.playthepiano弹钢琴【精解】play与乐器类名词连用时，名词前要加定冠词the,而与球类名词连用时，名词前不要加定冠词the。例如：playtheviolin拉小提琴；playsoccer踢足球【跟踪训练】(2)她在四岁时学习弹钢琴。Shelearnedtoattheageoffour.3. beinterestedin对感兴趣，后跟名词、代词、动名词或从句。【拓展】其同义短语为takeaninterestin【跟踪训练】（3）我对他说的话感兴趣。Iwhathesaid.4.terrify.使害怕；使恐惧例如：Dontterrifythelameboywithghoststories.不要用鬼故事吓唬这个小孩。【拓展】beterrifiedof意为“非常害怕的；极度恐惧的”，后跟名词、代词或动名词。其同义短语为beafraidof。【跟踪训练】(1) Sheusedtobeafraidofsnakes（同义句转换）Sheusedtosnakes.(2) 5.aloneadj&adv.独自；单独例如：Theo1dmanlivesalone.那位老人单独居住。【拓展】短语1eave/1etsb.alone意为“别打扰某人”。【拓展】辨析：alone/1onelyalone意为“独自；单独”，不含有感情色彩；10nely指人孤独、寂寞，有浓厚的感情色彩。（2） 【跟踪训练】(2)尽管我独自居住，但我并不感到孤二、重点句型与语法独。AlthoughI1ive,Idontfeel.句型1.Mario，youusedtobeshort，didntyou?玛利奥，你过去个子矮，是不是?【精解】usedto意为“过去经常；以前常常”，后跟动词原形，“usedtodosth.”这一结构表示“过去常常做某事”，暗指现在不再做了。【跟踪训练】（1）他以前放学后常常踢足球。Heplaysoccerafterschoo1.【辨析】usedtodo/be(get)usedtodoing/beusedtodo/beusedfor/beusedbybe（get）usedtodoing意为“习惯于”，短语中的to为介词，后跟动名词。beusedtodo意为“被用来做某事”；beusedfor意为“被用于做某事”,后跟动名词；beusedby意为“被使用”,后跟动作的执行者。三个短语都是use的被动语态。【跟踪训练】我爸爸以前常常会习惯于饭后看电视，现在他却习惯与饭后散步。MyfatherwatchTVaftersupper.Nowhetakingawalk.(3)刀被用来切东西。Knivescuttingthings。2. Igotosleepwithmybedroomlighton.我开着卧室的灯睡觉。【精解】gotosleep意为“入睡；睡着”，指渐渐睡着的过程。【辨析】gotobed/gotosleep/sleep/asleepgotobed指“上床睡觉；就寝”，强调动作；gotosleep指“入睡”，强调过程；sleepv.意为“睡觉”，besleeping正在睡觉；asleepadj.意为“睡着的”，强调“睡着的”状态，短语：fallasleep入睡；beasleep睡着。【跟踪训练】(1) DontturnontheTV.Grandmanow.A. issleepingB.willsleepC.sleptD.sleeps【精解】withmybedroomlighton意为“开着卧室的灯”on为形容词，意为“开着的；接通的；工作着的”。【拓展】turnon打开（电器、电源等）；onTV通过电视；ontheswimteam在游泳队；onMondaymorning在星期一早上【跟踪训练】(2)房间的灯亮着，我想他可能在家。Thelightisintheroom.Ithinkhemightbeathome.【拓展】“with+名词+介词/形容词”结构，在句中作状语，表示伴随状况。【跟踪训练】(3)夏天我喜欢开着窗子睡觉。Iliketosleepthewindowinsummer.(4)老师手里拿着一本书走进了教室。Myteacherwentintotheclassroomabookhishand.语法usedto结构usedto的用法usedto表示“过去经常；以前常常”，指过去的习惯性动作或状态，现在已不再存在，其中to是动词不定式符号，后接动词原形。例如：Motherusedtogetupearly.我妈妈过去经常起得很早。一般疑问句：Usedsbto.或Didsbuseto.否定句:usedto的否定形式为didntuseto或usedntto，口语中常用usedntto。【跟踪训练】(1) Heusedtobeoutgoing；（变为否定句）Hebeoutgoing.反意疑问句：含有usedto的句子，其反问部分用didnt或usednt。【跟踪训练】(2)他过去吸烟，是吗?Heusedtosmoke，? thereusedtobe意为“过去曾经有”。【跟踪训练】(3)这座房子前面曾经有一棵大树。atalltreeinfrontofthehouse.第三单元1.语态：英语有两种语态：主动语态和被动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者Tom bought a bike yesterday.（主动语态）昨天，汤姆买了一辆自行车。A bike was biughtbyTom.(被动语态)一辆自行车昨天被汤姆买了。被动语态的构成由“助动词be及物动词的过去分词”构成助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。时态 被动语态结构 例句一般 am现在时am are +过去分词 Englishisspokeninmanycountries.一般过去时 was+过去分词 Thisbridgewasbuiltin1989. were情态动词 can/shouldmaybe/must.+过去分词 Theworkmustbedonerightnow.8.倒装句:由so助动词(be/do/will/have)/情态动词主语意为：也是一样Sheisastudent.SoamI.她是一个学生，我也是。Shewenttoschooljustnow.SodidI.她刚才去学校了，我也是Shehasfinishedthework.SohaveI.她已经完成了工作,我也完成了。Shewillgotoschool.Sowillhe.她将去学校，他也是。9.yet仍然，还常用在否定句或疑问句当中10.stayup熬夜如：Ioftenstayupuntil12:00pm.我经常熬夜到12点。11.cleanup打扫整理如：Ihavecleanedupthebedroom.我已经打扫完了卧室。12.程度副词：always总是usually经常sometimes有时never从不如：Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.我总是/经常/有时/从不上学迟到。13.曾经做某事：Doyouevergettoschoollate?Yes,Ido.No,Idont.Haveyouevergottoschoollate?Yes,Ihave.No,Ihavent.14.bestrictwithsb.对某人严厉如：Motherisstrictwithherson.妈妈对她的儿子很严厉。15takethetest参加考试passthetest通过考试failatest考试失败16.theotherday前几天17.bothand+动词复数形式如：BothJimandLiMingplaybastketball.18.haveanopportunitytodosth.有机会做某事haveachanceofdoingsth.有机会做某事如：IhaveanopportunitytogotoBeijing.IhaveachanceofgoingtoBeijing.19.atpresent目前20.atleast最少atmost最多21.花费take,cost,spend,paysth.take(sb.)timetodosth.Ittook(me)10daystoreadthebook.sth.cost(sb.)Thebookcost(me)100yuan. sb.spendonsth.Shespent10daysonthisbook. sb.spenddoingsth. Shespent10daysreadingthisbook. sb.payforsth.Shepaid10yuanforthisbook.22.have+时间段+off放假，休息如：have2daysoff23.replyto答复某人如：ShereplayedtoMrGreen.24.getinthewayof碍事，妨碍如：Hersociallifegotinthewayofherstudies.她的社会生活妨碍了她的学习。25successn.succeedv.successfuladj.successfullyadv.26.thinkabout与thinkof的区别当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用Ioftenthinkabout/ofthatday.我经常想起那天。thinkabout还有“考虑”之意，thinkof想到、想出时两者不能互用Atlast,hethoughtofagoodidea.最后他想出了一个好主意。WearethinkingaboutgoingQinzhou.我们正在考虑去钦州。27.对热衷，对兴趣beseriousaboutdoing如：Sheisseriousaboutdancing.她对跳舞热衷。beseriousaboutsth.如：Sheisseriousabouthim.她对他感兴趣。28practicedoing练习做某事SheoftenpracticespeakingEnglish.29careaboutsb.关心某人如：Motheroftencareaboutherson.第四单元、虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法及动词形式 从句谓语 主句谓语现在 过去式（be用were） should/would/could/might+动词原形过去 过去Had+过去分词 Should/would/could/might+have+过去分词将来 过去式（be用were） should+动词原形 weretodo should/would/could/might+动词原形 谓语动词形式 动词过去式(be动词用were) would+动词原形 即：(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), 一般过去时 (主句) 主语+would+动词原形 过去将来时 如：If I had time, I would go for a walk. 1. pretend to do sth. 假装做某事 I pretended to sleep just now. pretend +从句 假装 I pretended that I fell asleep. 3. a few 与 a little 的区别，few 与 little 的区别 a few 一些 修饰可数名词 a little 一些 修饰不可数名词 两者表肯定意义 如：He has a few friends. 他有一些朋友。 There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。 few 少数的 修饰可数名词 little 少数的修饰不可数名词 但两者表否定意义 如：He has few friends. 他没有几个朋友。 There is little sugar in the bottle.在瓶子里没有多少糖。 4. still 仍然,还 用在be动词之后，行为动词之前 如： I am still a student.我仍然是个学生 I still love him.我仍然爱他。 5. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用， 表示数量很 多 如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人 hundreds of trees 上百棵树 6. what if + 从句 如果怎么办 ， 要是 又怎么样 如： What if she doesnt come? 要是她不来怎么办？ What if LiLei knows? 如果李雷知道了怎么办？ 7. add sth. to sth. 添加到 如： I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。 10. too +形/副+to do sth. 太而不能 如： Im too tired to stand. 我太累了而不能站。 11. help with sth. 如：They help with this problem.help sb. do. 如：They help you relax. 他们帮助你放松 13. energetic adj. 活力的 如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力 如：She has lots of energies. 她有活力。 18. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人 如： I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。 19. invite sb. to do 邀请某人做某事 如： Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。 21. plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词 许多 如： They have plenty of food/ apples. 他们有许多的食物/苹果。 23. get along with sb. 与相处 如： Do you get along well with your friends? 你和你的朋友相处得好吗？24. would rather do sth. than do sth. 表示愿做某事而不愿做某事 如： I would rather walk than run. 25. whole 整个 26. in fact 事实上 27. let sb. down 让某人失望 如： Dont let your mother down. 不要让你的妈妈失望。 28. come up with sth. 提出 想出 如：He came up with a good idea. 他提出了一个好主意。 catch up with sb. 追上 赶上 如： Lily caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。 30. come out 出版，出来 如：The magazine comes out once a week. 这种杂志每周出一次。 31. by accident 偶然地，无意之中 如： Last week I cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。 宾语从句 宾语从句在复合句中作主句的宾语。 由连接词+ 主语+ 谓语构成 常由下面的一些词引导： 一由that 引导 表示陈述意义 that 可省略 He says (that) he is at home. 他说他在家里。 二由if , whether 引导 表示 一般疑问意义(带有是否、已否、对否等) I dont know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。 三由 连接代词、连接副词(疑问词) 引导 表示特殊疑问意义 Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？ 四从句时态要与主句一致 当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态 He says (that ) he is at home. 他说他在家里。 I dont know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。 She wants to know if I have finished my homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Do you know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来？当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时, 过去进行时，过去将来时，过去完成时) He said (that) he was at home. 他说他在家里。 I didnt know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。 She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？