人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组17长城同步练习.doc

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组17长城同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共32分)1. （4分）读一读，选一选。你答应_（yng yng ）别人的事，就应_（yng yng)该做到。这数_（sh sh）不清的条石，全是靠无数_（sh sh）的肩膀抬上来的。 2. （3分）选一选，填一填望 瞪 盯老秦_了小林一眼，嫌她多嘴。我们把目光投向高远的蓝天，_着飞舞的风筝。轮到朱启南射击时，大家的眼睛都_住了他。3. （3分）根据意思写词语。形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。_形容草木茂盛的样子。_看起来或听起来不很清楚，感觉不明显。_4. （4分）组一组。比_ _ 松 _ _5. （18分）阅读下文，回答问题螃蟹足的功能螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿“横行”， 所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳螯，仿佛在告煎不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍不慎，被它钳住时，想摆脱没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几时足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为。（1）从文中找出下列词语的反义词。漂亮_ 普通_ 扩张_（2）文中画线的句子，是比喻句的把编号写在下面，并写出把什么比作什么。（3）螃蟹的螫有什么独特的作用？ （4）根据短文内容判断正误。螃蟹因为足多，影响了行走速度。螃蟹在遭遇强敌时便会忍痛断钳。螃蟹的足就如同生命一样重要。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础练习 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、