三种不同的教学设计的对比.doc

三种不同的教学设计的对比常见的教学设计包括三种：1、以教为主的教学设计方案。这是传统的面向教师的教学设计；2、以学为主的教学设计方案。这是构建主义下的以学生为主的教学设计；3、学教并重的教学设计方案。这是目前比较新兴的教学设计。（一）传统教学设计通常也称以教为中心的教学设计，主要面向教师的“教”，其主要内容是研究如何帮助教师把课备好、教好，其教育思想倾向于以教师为中心。按这样的理论和方法设计出来的教学设计有利于教师主导作用的发展，有利于教师对整个教学活动进程的监控，有利于系统科学知识的传授，有利于教学目标的完成，对于学生全面打好各学科知识基础是有利的；不足之处是由于长期“重教轻学”，忽视学生的自主学习、自主探究，容易造成学生对教师、对书本、对权威的迷信，且缺乏发散思维、批判思维和想像力。（二）建构主义环境下的教学设计，也称以学为中心的教学设计，其教育思想倾向于“以学生为中心”，特别强调学生的自主建构、自主探究、自主发现，有利促进学生自主探究和创新精神的培养，但却忽视教学目标分析，忽视教师主导作用的发挥，不利于系统科学知识的传授与掌握。（三）“学教并重”的教学设计。在理论、方法和过程上都兼取以上两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视教师的主导作用。这种教学设计既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师的主导作用，不仅对学生的知识技能与创新能力的训练有利，对于学生健康情感与价值观的培养也是大有好处的。所以是目前比较完善的一种教学设计。