幼儿园大班语言：毕业诗.doc

幼儿教学参考幼儿园大班语言：毕业诗幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页内容与要求：1、回忆幼儿园的生活，感受并激发对幼儿园、对老师、对同伴的情感，体验大家在一起的快乐。2、理解诗歌尝试把记忆深刻的人或事简单地编入诗歌。活动重点：较连贯地交流在幼儿园一些快乐的难忘的事情。活动难点：尝试把记忆深刻的人或事简单地编入诗歌。材料及环境创设：1、墙面布置：我和朋友的故事。2、幼儿记录的一些难忘的事。3、ppt：诗歌和幼儿日常活动的照片。4、电脑、投影仪。5、美好回忆的墙面展示。活动流程：一、 导入主题说一说还有多少时间就要毕业了？ 我们马上就要毕业离开幼儿园了，在幼儿园你们觉得快乐的忘不了的是什么呢？二、回忆重现1、 幼儿结合自己的记录进行交流。2、教师总结幼儿交流的内容。3、观看幻灯照片进行讲述。4、教师小结，帮助幼儿提升，进一步感受在幼儿园不仅和同伴在一起玩很快乐，老师和阿姨都很关心你们，帮助爱护你们，和你们一起学习，为你们做事情等。三、理解仿编诗歌1、 欣赏诗歌。2、 运用相互提问的方法理解诗歌。3、 教师示范用“忘不了”进行创编。4、 幼儿创编，将忘不了的事编入诗歌。（1）引导幼儿能从多方面进行创编。（2）帮助幼儿用较简练的语句表述。四、相互祝愿刚才我们说了许多忘不了的事，也把忘不了的事编进了诗歌里，就要离开幼儿园了，你现在的心情是怎样的？你想对老师和小朋友说一些什么祝愿的话呢？3 / 3