中班科学活动教案《巧浇菜园》附反思.doc

上传人:天**** 文档编号:7852234 上传时间:2020-03-25 格式:DOC 页数:2 大小:12.50KB
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中班科学活动教案巧浇菜园附反思活动目标:1、会用不同的工具收集雨水,观察记录收集情况。2、培养幼儿在生活中学会利用水资源的意识 。活动准备:1、物质准备:各种收集雨水的工具2、精神准备:观察雨量与植物的关系、雨中体验活动过程:1、下雨了。下雨了,孩子们高兴极了,润润说:“我们菜园的菜宝宝可以喝饱水了,雨下得非常小,我想带着孩子出去看看,这么小的雨会让菜宝宝喝足水吗?2、观察雨量对植物生长的影响。孩子们拿着小铲子在挖地下的土,倩芸惊讶的发现地下的土还干着呢,这时有人提议说:”我们还是接一点儿水来浇菜吧,这样快一些“,我说:”用雨水浇不是更好吗?“开心说:”可是雨太小了,浇不到菜根呀“,我请孩子们一起来想办法怎样利用雨水才能浇到菜根?3、用雨水浇菜。孩子们很聪明,想了很多办法用雨水浇菜:(1)找来小桶、小瓶子、大盆收集雨水浇菜(2)接排水管里的雨水浇菜(3)挖渠引水浇菜沿着排水管挖几条小沟,排水管里的雨水就会集中起来顺着小沟通向菜地,这样汇集起来的雨水会就会很快流入菜地,慢慢渗入到菜的根部。活动扩展:收集资源想想你用什么方法收集生活中的水资源?活动延伸:资源的用途你知道收集来的水资源有什么用途吗?活动反思:孩子们发现自然角中种植的菜根越长越高,我们就一起在户外开辟了一个小型种植园,把瓶子里种植的蔬菜移到种植园中,孩子们非常喜欢种植活动,他们更关心植物的生长情况,每天都用很多水去浇花、浇菜,我在想:水是宝贵的资源,我们不可以这样浪费,我们可不可以收集一些其他的水资源来用于我们的日常生活呢?生活中,我们收集能源的意识很差,水不是再生资源,很多资料显示,我们的水位在不断下降,这就意味着我们不能再继续浪费,在活动中我们要鼓励幼儿想办法收集可以再利用的水资源,使孩子从小有节约能源的意识。2 / 2
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