大班语言教案《找不到的眼镜》.doc

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大班语言教案找不到的眼镜活动目标：1、通过故事培养幼儿独立保管自己物品的意识和能力。2、感受故事的趣味性。环境创设：故事一则，幼儿已有的生活经验。重点与难点：感受故事的内涵。活动过程：一、引发幼儿对活动的兴趣小朋友，你们有没有忘记过自己的东西放在哪里或东西丢失的时候？为什么回遗忘或丢失或遗忘？二、听故事1、听故事一半2、提问：1）你们说熊的眼镜大概在哪里？2）为什么它会找不到？应该放在哪里？3、继续听故事结尾并提问：为什么朋友们都没有告诉小熊，它的眼镜在哪里？为什么朋友们在留言上要写：还没有找到请照一下镜子？最后熊在哪里找到的？4、完整听一遍故事。三、讨论如果你也像小熊一样戴眼眼镜看书，觉得会把眼镜放在哪里？为什么？现在我们还在幼儿园，我们怎么保管自己的东西？四、延伸让孩子每天带一个书包，里面放一些孩子想带到幼儿园的东西，在回家以前各自检查自己的东西是否还在。2 / 2

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