《比较图形的面积》.ppt

黎老师送你的话 用心学认真做专心听大声讲 观察与交流 比较图形的面积 北师大版五年级数学上册 建瓯市第二小学黎淑华指导教师 张华 2014年5月9日 小学数学 先学后教 当堂训练 之 仿陶式 课堂教学模式研讨课 自主学习 带着下面的三个提示认真看书第16页 1 观察16页几个图形 看一看它们的面积大小之间有什么关系 你是怎么知道的 2 书本上小同学的比较方法你看得懂吗 你也试试看会有什么新发现 3 把你的发现用简单方式记录在表格中 小组交流提示 小组同桌有序发言 注意找出不同的发现 这些图形的面积有什么关系 256 收获 4 7 2 7 13 4 5 4 5 不够一格的按半格计算 检测 独立认真完成课本第17页第1 4题 检测提示 请学们独立认真完成课本第17页第1 4题 1 2 3 4 下面哪些图形的面积与图1一样大 第一题 3 4 2 下图中每个小正方形的面积是 请画出 个面积都是 的不同图形 第二题 1 3 4 一个长方形少了一块 你认为下面的哪个图形补上去就能使这个长方形完整了 蓝色图形面积 第三题 长方形面积 梯形面积 4 1 2 这两个图形可以拼成下面的哪个图形 第四题 1 2 3 组合图形面积 梯形面积 三角形面积 我们的收获 1 数方格的方法 不够一格的按半格计算 2 重叠法 通过旋转 平移 翻转等操作方法 使两个图形重叠 再观察比较出图形面积的大小 我的收获 两个形状和大小完全相同的图形 面积一定相等 5 智力大冲锋 善于观察就会有所发现 善于思考就会有所收获