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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新知学习,课堂小结,知能训练,上一页,下一页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,环境工程硕士论文答辩,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知学习,经典例题,知能训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节,运动的水分子,第1节 运动的水分子,水的三态变化,分子,内容提要,1,2,2,水的三态变化分子内容提要122,1.,通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征；,2.,学会用微观的角度来解释生活中的某些现象。,学习目标,3,1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的,新知学习,水,是由水分子聚集而成的。,水分子,有什么特征？,4,新知学习水是由水分子聚集而成的。水分子有什么特征？4,一、水的三态变化,新知学习,云,雨,雪,5,一、水的三态变化新知学习云雨雪5,为什么水有时能幻做朵朵白云，有时能化作绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪呢？,为什么水有时能幻做朵朵白云，有时能化作绵绵细雨，有时又能变成,探究：,提出问题,水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？,体积变大,的原因是什么？,7,探究：提出问题水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？体积变大的,新知学习,O,H,H,代表水分子（,H,2,O,）,设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。在这个过程中，水分子发生了什么变化？,实验探究,8,新知学习OHH代表水分子（H2O）设想把封闭在针筒中的少量水,新知学习,a.,水分子本身变大了？,b.,分子之间的间隔变大了？,c.,水分子的数目增多了？,d.,水分子受热都冲到针筒的另一端去了？,9,新知学习a.水分子本身变大了？b.分子之间的间隔变大了？,分子数目,分子大小,分子间隔,分子排列方式,分子本身没改变，水的三态变化是,。,不变的,物理变化,加热,液态,气态,变化的,10,分子数目分子大小分子间隔分子排列方式分子本身没改变，水的三态,分子间隔由小变大,分子运动加快，分子从有序排列到无序排列,11,分子间隔由小变大分子运动加快，分子从有序排列到无序排列11,新知学习,思考：,水为什么会发生三态的变化呢？,水分子的能量发生变化，使分子间的间隔改变,12,新知学习思考：水为什么会发生三态的变化呢？水分子的能量发生变,用分子观点解释水的三态变化,13,用分子观点解释水的三态变化13,注：一般物质在由,气态到液态再到固态,变化时，分子间隔是依次,减小,的，但是水由液态到固态变化时，因水分子间的,氢键,（一种较强的分子间作用力）使之平均间隔增大，从而使得相同质量的冰比水的体积要大，正是这个原因，将一定量的,水冻成冰,之后体积会,增大,14,注：一般物质在由气态到液态再到固态变化时，分子间隔是依次减小,物体的,热胀冷缩,现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,思考：,夏天，为什么打足气的自行车车胎易爆炸？冬天，为什么塞暖水瓶的塞子时，塞子会跳起来？,新知学习,15,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩,交流讨论：利用所学习的知识解释下列现象。,夏季的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干？,烧开水时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多小水滴？,新知学习,16,交流讨论：利用所学习的知识解释下列现象。夏季的雨后为什么湿漉,问题：,只有加热可以使分子运动加快吗？,17,问题：17,衣服在什么情况下干的快？,通风的地方,风能也可以使分子运动加快,18,衣服在什么情况下干的快？通风的地方风能也可以使分子运动加快1,例题,压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子（）,A体积增大 B间隔增大,C质量增大 D个数增多,B,19,例题B19,下列关于干冰升华过程的说法正确的是（）,A二氧化碳分子的体积变大,B二氧化碳分子的质量变小,C二氧化碳分子的种类改变,D二氧化碳分子间的间隔变大,D,20,下列关于干冰升华过程的说法正确的是（）D20,在物质状态的变化中，伴随分子之间的间隔的变化，同时发生变化的是（）,A分子数量 B分子大小,C分子种类 D分子能量,D,21,在物质状态的变化中，伴随分子之间的间隔的变化，同时发生变化的,干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是（）,A分子运动速率相同,B分子之间相互作用的强弱相同,C化学性质相同,D分子之间的间隔相同,C,22,干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的对于两者中的,用分子的观点解释水的三态变化？,课堂小结,23,课堂小结23,二、分子,新知学习,分子是构成物质的一种基本粒子,C,O,O,二氧化碳分子（,CO,2,）,聚集,O,H,H,水分子（,H,2,O,）,水,干冰,降温、加压聚集构成,24,二、分子新知学习分子是构成物质的一种基本粒子COO二氧化碳分,分子都是由原子构成的,有些分子由同种原子构成,O,O,氧分子,H,H,氢分子,多数分子由,2,种或,2,种以上原子构成,C,O,O,H,H,N,H,二氧化碳分子,氨分子,25,分子都是由原子构成的有些分子由同种原子构成OO氧分子HH氢分,水分子质量和体积都很小,一滴水中大约含有,1.6710,21,个水分子。如果,10,亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数,100,个，日夜不停的数，需要数,3,万多年才能数完。,1,个水分子的质量约是,310,-26,kg,。,新知学习,26,水分子质量和体积都很小一滴水中大约含有1.671021个水,新知学习,实验探究：分子的特征,实验,1,：水与酒精的混合实验,现象：,水与酒精混合后，液体的体积变小。,解释：,构成物质的分子之间有间隔。,27,新知学习实验探究：分子的特征实验1：水与酒精的混合实验现象：,新知学习,实验,2,：向不同水温的水中滴加红墨水,现象：,冷水中红墨水扩散较慢，而热水中红墨水扩散较快。,冷水 热水,解释：,分子自身有能量，且总在不停的运动，能量越大，运动越快。,28,新知学习实验2：向不同水温的水中滴加红墨水现象：冷水中红墨水,新知学习,分子的特性：,1.,分子的质量和体积都很小；,2.,分子之间有间隔且存在相互作用，气体中分子间的间隔比液体和固体大；,3.,分子自身有能量，总在不断地运动。,29,新知学习分子的特性：1.分子的质量和体积都很小；2.分子之间,新知学习,交流讨论：用分子的特性解释下列事实。,湿衣服在阳光下更易晾干,油菜花香味扑鼻,车胎充气,30,新知学习交流讨论：用分子的特性解释下列事实。湿衣服在阳光下更,课堂小结,课堂小结,1.,水分子自身有能量，是不断运动的，获得能量或失去能量能改变水分子的运动速率和彼此的间隔距离。,2.,水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。,3.,分子是构成物质的一种微粒，它的质量和体积都很小，相互之间有间隔，总在不断运动。,31,课堂小结课堂小结1.水分子自身有能量，是不断运动的，获得能量,知能训练,知能训练,“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石,梅花,）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（）,A.,分子很小,B.,分子在不断地运动,C.,分子之间有间隔,D.,分子是可分的,B,32,知能训练知能训练“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗,知能训练,2.,下列微观解释不正确的是（）,A.,氨水挥发,分子不断运动,B.,将二氧化碳气体制成干冰，体积变小,分子体积变小,C.18g,水中大约有,6.0210,23,个水分子,分子的质量很小,D.50mL,酒精和,50mL,水混合后总体积小于,100mL,分子间有间隔,B,33,知能训练2.下列微观解释不正确的是（）B33,知能训练,3.,下列因素的改变，能显著改变气体体积的是（）,A.,分子间的间隔,B.,分子的大小,C.,分子的质量,D.,分子的种类,A,34,知能训练3.下列因素的改变，能显著改变气体体积的是（）A,4,、在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（）,A,分子大小发生变化,B,分子间距离增大,C,分子间距离减小,D,分子改变了,E.,分子的质量发生了变化,你是最棒的,c,35,4、在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（）你是,5,下列事实不能用分子的相关知识解释的是（）,A,刮风时尘土飞扬,B,进入花园闻到花香,C,将,25m,3,的石油气装入,0.024m,3,的钢瓶中,D,50mL,酒精和,50mL,水混合后的体积小于,100mL,A,将中考题踩在脚下,36,5下列事实不能用分子的相关知识解释的是（）A将中考题,6,、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）,A,做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力,B,一块金属很难被压缩，是由于分子间没有问隙,C,变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大,D,房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动,D,将中考题踩在脚下,37,6、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）,7.,从分子的角度解释下列事实或现象：,1,设酒精的体积为,V,1,，水的体积为,V,2,，,两者混合后的体积为,V,3,，,V,1,+,V,2,V,3,，其原因是,_,分子间有间隔,2,气体容易压缩，而液体、固体难以压缩，原因是,_,；,_,。,气体分子间有间隔大 固、液体分子间隔小,将中考题踩在脚下,38,7.从分子的角度解释下列事实或现象：分子间有间隔2 气体,End,Thank,you,结束,39,EndThank结束39,40,40,
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