人教版语文四年级下册第一组第2课《桂林山水》同步训练B卷.doc

人教版语文四年级下册第一组第2课桂林山水同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共16题；共80分)1. （3分）我是拼音小能手_欣赏感觉翠绿2. （8分）看拼音，写词语。 l jing w xifi cufng lun_png zhngzh fb ln zhung kudng yng_3. （3分）写出近义词翠绿_ 欣赏_ 仿佛_4. （3分）把下列词语补充完整。波澜_ 云雾_ 连绵_5. （4分）按要求填空。写出意思相近的词语：欣赏_ 仿佛_写出意思相反的词语：前进_ 波澜壮阔_6. （4分）选词填空。 观赏 欣赏 观看 观察“六一”联欢会上，同学们津津有味地_小琪表演的节目。路边放的盆花，是供行人_的，不能随便采摘。_了电影孔繁森，我的感触很深圳特区。对事物_得愈仔细，就了解得愈全面。7. （8分）填上合适的词语。_的大海 翠绿的_的西湖 新生的_的泰山 无暇的_的香山 连绵不断的_8. （5分）解释下列词语翠绿游览9. （8分）在横线上填上恰当的词语。 _的大海 _的翡翠 _的香山 _的画卷_的西湖 _的泰山 _的屏障 _的漓江10. （1分）“舟行碧波上，人在画中游”（桂林山水）这句话抒发了_。 11. （4分）选择下面的划线字的正确读音。乘船：_Achng Bchng微波：_Ab Bp仿佛：_Af Bf围绕：_Aro Bro12. （9分）按课文桂林山水原文填空。 漓江的水的特点是_、_、_。桂林的山的特点是_、_、_。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话用了_的修辞方法。把_比作了_。13. （5分）读课文桂林山水，画出排比句，读排比句，说说漓江的特点。14. （2分）写出反义词静_ 清_ 15. （8分）找出并改正下面的词语中的错别字 波澜状阔_水平如境_锋峦雄伟_红叶是火_拨地而起_形太万千_威峰兀立_连棉不断_16. （5分）理解句子的意思。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。二、 阅读题 (共3题；共39分)17. （11分）阅读短文，回答问题。 漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上漂着红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。（1）用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。 （2）短文按_顺序描写了漓江的景色。 （3）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 18. （23分）阅读下文，回答问题女神雕像那里有小河，有草坪，有树，有鸟，有清爽的空气。那是个城市人最爱去的地方，那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。我只去过一次，就再也忘不掉那地方了。我又去那地方的时候，河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像，白色大理石雕就，身材修长，披着长长的飘带，面带微笑，温柔地注视着迎面走来的男男女女。我端详着女神，心里油然生出一股喜悦，欣幸我所生活的城市，又多了一缕爱意，添了一分柔情。此后我就常到这里，像拜访可敬的女士，像会见纯洁的朋友，我们默默地谈心，我从和她的一次次交谈中，获得感悟，受到陶冶。我再去那地方的时候，感到女神有些异样，忙走近她，突然发现，她右手的中指断了一节。我愣了一下，心疼地抚摸她的伤处，坚硬的大理石竟有微微的温热。断指仿佛还滴着鲜红的血，女神脸上也挂着晶莹的泪珠。这天的散步，没有减轻丝毫烦闷，反增添了一分深重。一连几夜，我都在做着奇奇怪怪的梦：先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来，头发蓬乱，两眼发红，不断撕抓着胸口，衣服被撕得破破烂烂。他走到女神身旁，就吼叫着，捡起石块砸断了女神的手指又梦见一位青年，眼神忧郁，在河边走着咕哝着。他咕哝几句又嘿嘿地笑，笑过，又咕哝。走到女神身旁，斜视了一会儿，突然恶狠狠地骂了几句脏话，猛扑上去，张开大口，露出钢钳似的板牙，就把女神的手指咬断了。我断定，他是在多次的失意之后，对周围的人产生了一种敌意再一次，又梦见一个面目模糊的人由远而近地走来，一路走，一路随心所欲地掐掉刚开的花朵，折断嫩绿的树枝，踢倒大熊猫形状的垃圾筒，打碎电线杆上的路灯。走到女神身旁，也就随心所欲地砸断了女神的手指。我看着他远去的背影，愣愣地猜想，他是因生活的坎坷太多，要借此发泄胸中的积怨，还是因从小缺乏教养，积成了摧残美好事物的恶习？女神的手指，使我有好多日子难以安宁。我到那地方去得更勤了 ， 不只是为散步，更多的是为探望受伤的女神，看她的伤处是不是还在滴血，看她的断指是不是生出了鲜嫩的肉芽儿，是不是长出了完整的新的手指。女神很年青，年青的女神生命力是极强大的。女神仍然挺立着，仍然微笑着，仍然温柔地注视着迎面走来的男男女女，无怨无恨，稳稳静静。稳静是自信。她撒播着爱，她耐心地等待着收获的季节。（1）对第段中“我只去过一次，就再也忘不掉那地方了”的原因理解不正确的一项是（ ） A . 那里有小河，有草坪，环境优美B . 那里有树，有鸟，空气清爽C . 那里有一尊美丽的女神雕像D . 那里最易消除疲劳和忘掉烦恼（2）对第段中“反增添了一分沉重”理解为_。（3）第段借梦境详细描述雕像断指的具体情景，用意是什么？（4）女神雕像在本文中象征什么？（5）第段划线的句子表达了作者什么样的思想感情？（6）第段末尾“收获的季节”比喻什么？19. （5分）将下列陈述句改成反问句我看见过波澜壮阔的大海。桂林的山真奇呀。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共16题；共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 阅读题 (共3题；共39分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、19-1、