《教师节师德演讲》PPT课件.ppt

王敏楠 我热爱 我成长 初知幼教 在学习当中 我的心中有了一个疑问 好的幼儿教师应该是什么样子的 在百度上搜索后 我发现多数人认为一个好的幼儿教师重要的不是实力 更多的是一颗热爱幼儿的心 那这颗心究竟在哪里呢 我究竟有没有呢 还记得在中四班第一次参加园里的半日开放活动 自认为准备的很充分的绘本课 昆虫躲猫猫 一正式上课就不知道怎么办了 特别是孩子们提出各种预料之外的问题的时候 更是慌张 不自信 第一次参加园内的重要活动 自己欠佳的表现让我的心里开始产生了怀疑 我到底适不适合当幼儿教师呢 我到底有多爱这个职业呢 我的第一次 有一次轮休 我下午才来到园里 这时候 孩子们正好午睡完起床 果果 张蕴柳 穿好衣服后 看见我进班 高兴得向我跑来 说道 Wendy 你上午去哪了 怎么才来 听到这一句普通的询问后 我自己才恍然发现 如此普通的我 在孩子们的心里是这样特殊的存在 备受感动 本班惟惟 姜惟瀚 的出勤情况较差 每次他来园进班时 情绪较为低落 不愿意来园 根据我在往后日常学习和生活中的观察和了解 他在各科知识上的理解和掌握能力较弱 没有从学习中体验到成功的乐趣 由于出勤较差 他与本班其他幼儿的交往关系不是很亲密 从这两点入手 为了增加他的知识积累量 主要以汉字为例 促进他与其他幼儿建立友好亲密的交往关系 我设计了 水枪击字 的户外活动 发现所需 那次 班里的峰峰 胡钰峰 在上午户外活动玩滑梯的时候 总是逆爬滑梯 从直线滑梯 大筒滑梯到曲线滑梯 他都要逆爬而上 刚开始时 我打算当面制止这种危险行为 后来 自己想到他这样做可能是对单一 枯燥的玩滑梯方式感到了厌倦 而对攀爬活动产生了浓厚的兴趣 于是 我改变了玩滑梯的方式 引导他脱掉鞋袜 尝试逆爬各种类型的滑梯 锻炼攀爬能力 发现所需 这两件事情过后 我有时会冷不丁地问自己 我怎么就突然能读懂他们了 再次面对孩子们给我提出的各种预料之外的问题的时候 我怎么就不慌张了 怎么就能令他们满意地解决了 记得看过一句话 它是这样说的 没有对孩子的爱 就没有教育 我的答案 曾有不少的朋友对我说 你整天生活在喧闹无知的孩子当中 收入又不高 不觉得在浪费自己读的书吗 而我却这样想 幼教工作虽然平凡 艰辛 但我却热爱它 读书让我成长 而我愿意把这成长的果实分享给我最可爱的孩子们 它可以换来几十个孩子的欢乐和几十颗积极向上的心 孩子让我成长 而我愿意把他们的这份爱化作学习的动力 继续在幼教的道路上不断前进 我热爱 我成长 谢谢大家