《初高中历史衔接》PPT课件.ppt

初高中历史衔接 一 让我们一起来认识历史 广义上的历史指一切事物的发展过程 包括自然史和人类史 通常仅指人类社会的发展过程 它是史学研究的对象 习惯上 关于历史的记述和阐释也称为历史 究天人之际 通古今之变 成一家之言 司马迁 历史是什么 历史是什么 历史是海洋 有时风平浪静 碧波荡漾 有时却又波涛汹涌 翻江倒海 历史是天空 风和日丽之间可以风云突变 电闪雷鸣 历史是火山 它也许沉睡了万年 但仍然可能在一个不知名的早晨意外地醒来 发出惊天动地的呼啸 或许 历史永远不会死亡 历史是舰船 人就是舵手 历史这舰船就在舵手的指引下乘风破浪 历史是四季 冬去春来 岁月轮回 永无止息 在 时光 跑道上 每个人都是历史瞬间的过客 流下你的足迹等待历史的最终裁判 既然历史是过去的事 现在的我们为什么还要学 o 前事不忘 后世之师 以人为鉴可以知得失 以史为鉴可以知兴替 历史好比一艘船 装载着现代人的记忆驶往未来 历史应是人类的教师 历史以人类的活动为特定的对象 它思接万载 视通万里 千姿百态 令人销魂 因此它比他学科更能激发人们的想象力 史者 所以明夫治天下之道也 以史为鉴 指导未来 MBA教学应该是最务实的了 MBA的学生学习为的就是将来挣更多的钱 那么他们学的是什么呢 福特 泰勒 本田宗一郎 戴尔这些或远或近的人物们的发家史 历史其实就是前人的经验和教训 善加处理 为我所用 无论是个人 企业还是国家 都必将受益无穷 增强民族的自尊心和自信心 历史是世界上所有国家的中学教育必修科目 国家有必要向全体国民灌输历史 从而增强人们的归属感 荣誉感和整体的凝聚力 只有这样 国家才能更好更快的发展 这就是为什么很多东西对于我们未来的生活已经没有什么指导意义 我们仍要保护和发掘它们的原因 因为这些都是我们作为中国人所共同的历史渊源 是维系我们之间关系 增强彼此认同感的坚实的根基 此外 站在整个国家生存与发展的战略高度 我们学习历史也是为了了解我们周围的邻居 了解我们所处的这个世界 学习历史 就是让你更聪明 更睿智 二 让我们一起认识身边的历史 我们身边不缺乏历史知识 缺少的是发现的眼睛和随时关注的习惯 认识历史需要见识 需要胆略 需要实证 需要技术 通过望远镜和显微镜来认识历史