七年级语文上册 第四单元 15 心声课件 语文版.ppt

15心声 b i l ng q h zh n 诞 ni n y n l n qu n z n p ch xi tu hu ngh d 嗽 m feng bi d o 窸窣 泣 l n d nang ji ng y s s y 倚仗 y 椅子 qu n 蜷缩 ju n 疲倦 C 4 指出下面句子运用的描写方法 8分 1 他咬紧了嘴唇 郑重地举起右手 眼睛一眨不眨地望着程老师 2 可是 如果举了手 程老师会喊他吗 课后赵小桢会不会嘲笑他 他真想念 3 他立刻停止了朗读 惊慌地往四下里看了看 还好 没有人在笑话他 大家的神情都那么专注和认真 4 她只好说了声 李京京 请你接下去读 神态 动作描写 心理描写 动作描写 语言描写 5 下列句子没有语病的一项是 5分 A 为了防止酒驾事件不再发生 我市加大了巡查整治力度 B 学校开展地震安全常识教育活动 可以增强同学们的安全自我保护 C 完善食品安全法规 规范食品安全监管机制 提高人们的食品安全意识 已经到了迫在眉睫的地步了 D 学生能够熟练而规范地书写正楷字 是衡量学生是否达到 语文课程标准 对汉字书写的要求 C 课内精读阅读 京京在座位上不安地扭动着身子 把课文全部读完吧 完成6 9题 6 选文前两段文字反映出京京怎样的内心世界 3分 这段描写细腻地表现了京京想举手读课文却又担心老师不叫他 同学们嘲笑他的矛盾心理 7 京京在读课文时 为什么 两颗晶亮的泪珠 从眼睛里涌出来 从京京朗读的经历中 在欣赏文学作品方面你可以得到怎样的启示 6分 原因 启示 由于他的身世与作品中凡卡的身世遭遇相似 使他在阅读 凡卡 时心理产生深深的共鸣 读课文时要投入感情 与文中人物同呼吸 共命运 感同身受 要用心去感受 去朗读 8 程老师的声音为什么发颤呢 2分 因为程老师被京京的朗读深深地打动了 9 是什么原因促使京京郑重地举起了手 你从中可以得到怎样的启示 5分 心里有种憋了很久的感情 想痛痛快快念出来 吐出来 启示 不要轻易放弃努力 也许多试一次 机会就会降临 10 2015 乐山 阅读下面三则关于 电子阅读与纸质阅读 的材料 完成下面的题目 8分 材料一 近年我国国民电子阅读情况调查表 内容 时间 材料二 随着生活节奏加快 阅读载体也多样化 我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少 2013年 我国成年国民人均每天读书时长为13 43分钟 比2012年减少了1 95分钟 2013年 我国成年国民人均每天手机阅读时长为21 70分钟 比2012年增加了5 18分钟 材料三 上海市的调研显示 58 22 的青少年认为 纸质读物 具有最好的阅读效果 青少年青睐纸质图书的主要原因包括 阅读习惯 需要深度阅读 为了收藏 内容查找方便 需要记录或做读书笔记 等 1 材料一和材料二说明了什么问题 说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加 而对纸质图书的阅读时间有所减少 2 结合上述三则材料 说说该怎样处理 电子阅读与纸质阅读 的关系 随着科技的发展 电子阅读已成为阅读的重要方式 我们要适度利用 但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读 你付出艰辛勤奋 你会发现知识的大门是虚掩着的 你付出真诚 你会发现友谊的大门是虚掩着的 C 解析 A 棱l ng B 簪z n D 癮y n 掌声 我常常想起一个关于掌声的故事 那是我上高中一年级的时候 班里有位叫英子的女孩儿 她沉静漂亮 但是总爱蜷缩在教室的一角 上课前 她早早地就来到教室 下课后 她又总是最后一个离开教室 后来我们才知道 她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾 她不愿意让人看到她走路的姿势 一天 上演讲课时 老师让同学们走上讲台讲述一个小故事 轮到英子演讲的时候 全班40多双眼睛一齐投向了那个角落 英子立刻把头低了下去 演讲老师又是刚调来的 还不了解英子的情况 他就一直点英子的名字 英子犹豫了一会儿 最后慢吞吞地站了起来 我们注意到 英子的眼圈红了 在全班同学的注视下 英子终于一摇一晃地走上讲台 就在她刚刚站定的那一刻 不知是在谁的带动下 骤然响起了一阵掌声 那掌声热烈 持久 在掌声里 我们看到 英子的泪水流了下来 掌声渐渐平息 英子也定了定情绪 开始讲述她童年的一个小故事 她的普通话说得很标准 声音也十分动听 当她结束演讲的时候 班里又响起了一阵掌声 英子很礼貌地向老师深鞠一躬 又向同学们深鞠一躬 然后 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 奇怪的是 自从那次演讲以后 英子就像变了一个人似的 她不再是那么忧郁了 她和同学们在一起游戏 说笑 甚至有一次她还走进了学校的小舞厅 让同学们教她跳舞 后来 英子的学习成绩一直很好 尤其是数学和物理 高二那一年 她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛 还得了奖 三年时光 匆匆而过 三年之后 英子被北京的一所大学破格录取 后来 英子给我来信说 我永远不会忘记那一次掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 我应该鼓起勇气微笑着面对生活 那次掌声给了我第二次生命 我这才明白了英子变得开朗活泼的原因 从那以后 我学会了给人鼓掌 尤其是当别人身处困境的时候 其实 人都是需要掌声的 在人生的舞台上 谁不希望自己的演出得到喝彩 掌声 是一种尊重 更是对一个生命的鼓励和肯定 13 文中第 段两处画了横线的句子写掌声 请说说两处掌声的含义 4分 第一次掌声表现了同学们对英子的鼓励 以打消英子的紧张和自卑 第二次掌声是同学们对英子的表现给予肯定 14 第 段中 英子的眼圈红了 你知道是什么原因吗 4分 由于为难 英子感到很紧张和委屈 15 为什么说掌声给了英子第二次生命 4分 掌声使英子精神振作 重新认识自身的价值 努力进取 开始踏上新的人生旅程 16 读了这篇文章 你有什么启示 4分 提示 围绕人都是需要掌声的 我们既需要别人的肯定 也要鼓励和肯定别人这个角度来谈 王戎评李王戎七岁 尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 诸小儿竞走取之 唯戎不动 人问之 答曰 树在道边而多子 此必苦李 取之信然 曾经 跑 代词 李子 18 王戎凭什么断定 此必苦李 4分 树在马路边 过往的人这么多 不是苦的话早被人吃光了 现在还有这么多 肯定是苦的 19 从故事中看出王戎是一个怎样的孩子 4分 王戎幼年就善于观察 推理 通过表面现象 看到事物的内在联系