九年级数学上册第2章对称图形-圆2.5直线与圆的位置关系第4课时切线长定理导学课件新版苏科版.ppt

第4课时切线长定理 知识目标 目标突破 第2章对称图形 圆 总结反思 知识目标 第4课时切线长定理 1 通过尝试 交流 了解切线长的概念 探索切线长定理 2 通过对实际问题的分析 能应用切线长定理解决有关问题 目标突破 目标一探索切线长定理 第4课时切线长定理 第4课时切线长定理 第4课时切线长定理 图2 5 12 第4课时切线长定理 目标二能利用切线长定理解决有关问题 第4课时切线长定理 第4课时切线长定理 图2 5 14 第4课时切线长定理 第4课时切线长定理 第4课时切线长定理 归纳总结 解决切线长问题时常作的辅助线 1 连接圆心和切点 2 连接两切点 3 连接圆心和两切线的交点 第4课时切线长定理 总结反思 知识点一切线长的概念 在经过圆外一点的圆的切线上 这 与 之间的 的长 叫做这点到圆的切线长 点拨 切线是直线 不可量度 切线长是线段的长 可以量度 点 切点 线段 第4课时切线长定理 知识点二切线长定理 过圆外一点所画的圆的两条切线长 几何语言 PA PB是 O的两条切线 A B是切点 PA PB 相等 第4课时切线长定理 第4课时切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线 它们的长相等 这种说法正确吗 为什么 答案 不正确 理由 因为切线是一条直线 它不可量度 而我们所说的切线长是指过圆外一点作圆的切线 这点与切点之间的线段的长 它是可以量度的 第4课时切线长定理