八年级政治下册 8.1 社会合作与公平课件 粤教版.ppt

社会合作与公平 主题词 社会合作公平互惠公平合作 知识探究 为什么社会生活需要合作 合作 相互配合做某件事或共同完成某项任务 社会生活是人们之间的一种合作活动 社会合作是社会生活顺利进行的必要条件 经济生活 商品交易中的缺斤少两现象家庭生活 父母关爱子女 子女体贴父母校园生活 同学之间 互相学习 互相帮助 共同进步 其他社会生活 我为人人 人人为我 下列社会生活的各种社会合作现象是否可取 为什么 如何保证社会合作的顺利进行 七人分粥 有七个人曾经住在一起 每天分一大桶粥 要命的是 粥每天都是不够的 一开始 他们抓阄决定谁来分粥 每天轮一个 于是乎每周下来 他们只有一天是饱的 就是自己分粥的那一天 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥 强权就会产生腐败 大家开始挖空心思去讨好他 贿赂他 搞得整个小团体乌烟障气 然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会 但他们常常互相攻击 扯皮下来 粥吃到嘴里全是凉的 最后想出来一个方法 轮流分粥 但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗 为了不让自己吃到最少的 每人都尽量分得平均 就算不平 也只能认了 大家快快乐乐 和和气气 日子越过越好 思考 同样是七个人 同样份量的粥 在不同的分配制度下 却产生了不同的结果 这是为什么呢 社会是一个共同生活的大系统 系统中的每一个人都有各自的需求 欲望和利益 人们之间也不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突 如果不能及时 妥善地解决 就会引起更大的矛盾和冲突 影响人们正常的生产和生活秩序 知识探究 为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益 维护社会稳定 需要在社会合作中确立和遵循公平的原则 1 为什么在社会合作中要公平 公平合作怎么做 知识探究 2 在社会合作中如何才算公平 重点 1 社会合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担 公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会 高收入的社会成员应承担更多的社会负担 我们应帮助和扶持弱势群体 不可预测的因素 疾病 自然灾害 意外事故等 不可选择的因素 地理环境 家庭 当地的生产力水平和教育水平等 知识探究 2 在社会合作中如何才算公平 重点 2 维护公平还需帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体 名词解释 弱势群体 可以泛指所有在维护自己的正当权益方面处于 弱势 的社会群体 如 相对男女而言 女性常常被视为 弱势群体 相对成年人而言 儿童也会被看作 弱势群体 在销售者和生产者面前 消费者通常也会被看成 弱势群体 在当今中国社会中特指的 弱势群体 主要有以下五类 三无 对象 无劳动能力 无经济来源 无法定赡养人 的孤寡老人 孤儿和残疾人 城乡贫困人口 城市中的下岗 失业人员 进城打工的农民 低收入的退休人员 角色扮演 课本P73 角色扮演 1 如果你是父亲 你会根据什么原则来分配这四锭黄金 公平 公正的原则 2 如果你是其中的一个儿子 你希望怎样来分配这些黄金 为了保证三兄弟 最大多数人 的利益 需要遵循公平的原则 1 大儿子分担较多的社会负担 所以也应该享受更多的社会利益 2 二儿子对老人作出较多的服务和贡献 因此他也该得到更多的利益 3 三儿子是属于需要照顾 帮助和扶持的弱势群体 所以他也应该得到照顾 综上所述 我建议平均分配这些黄金 公平是社会合作不可或缺的条件 没有公平 合作就不能维持下去 就不会获得成功 因此 每一个社会成员都要树立公平合作的意识 树立公平合作意识 知识探究 1 为什么要树立公平的合作意识 1 有利于个人的发展和社会的稳定 2 关系到每个社会成员的利益和幸福 某学校给八年级 1 班一个年级 三好学生 名额 班主任组织全班投票选举 结果杨芳和朱果脱颖而出 但两人所得的票数相同 由此引起议论 甲同学说 由班主任决定吧 乙同学说 老师喜欢朱果 由老师决定对杨芳不公平 还是再次投票比较好 丙同学说 这太麻烦了 干脆让他俩抓阄儿吧 这样机会均等 都不吃亏 1 你在生活中有没有遇到不公平的事 请举出两个例子 2 结合以上材料 你认为怎样做才公平呢 知识探究 2 我们如何树立公平的合作意识 难点 1 保持公平合作的观念去和他人相处 去处理面临的问题 去承担自己的责任 请说出日常生活中属于具有公平合作意识的事例 父母养育我 我尽自己能力帮助父母做好家务 老师辛勤教我们学知识 我们学生尊敬老师 按老师的要求上好课 做好作业 同学之间互相学习 互相帮助 共同进步 家庭生活是一种合作 需要家庭成员的共同参与 各成员需要根据自己的时间 精力去分担相应的家务劳动 有些家长为了激励小孩做家务 与小孩签订了如下的家务合同 小孩拖一次地 父母就给1元 洗一次碗 给0 5元 倒一次垃圾 给0 5元 请回答下列问题 1 小孩在家里做些力所能及的家务 你认为应不应该 2 做家务要签订合同 领取报酬 你认为公平与否 各抒己见 5月4日男单1 8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12 13时 刘国正回球击打后求落到地板上 球出界了吗 如果是的话 刘国正将以12 14输掉决胜局 从而输掉整场比赛 而此时有一个人是以裁判球擦变了 这个人就是波尔 最终刘国正以15 13反败为胜进入8强 当记者问波尔 你知道不知道如果那个球没有被判为擦边 胜利就属于你了 波尔说 当时我没想那么多 因为那球是擦边了 比赛就是这样 公平竞争吗 我必须这样做 公平让我别无选择 榜样学习 要求公平地对待自己 也需要公平地对待他人 坚持公平不仅要坚持原则 更要遵守公平的规则 知识探究 2 我们如何树立公平的合作意识 难点 2 在日常的学习 生活和工作中 我们有权要求得到公平地对待 也要公平地对待他人 现实中 相当多的贫困地区孩子因交不起课本费 杂费而辍学 流入城市的流动人口子女因交不起高昂的 借读费 而无法正常上学 大学的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步 公平总是受一定的社会条件的制约 任何社会都会存在一些不公平的现象 没有绝对的公平 知识探究 2 我们如何树立公平的合作意识 难点 3 对社会上不公平的现象 我们也应给予关注 思考和批判 提升我们的公平合作意识 面对不公平现象 我们应做到 1 用合法手段去解决问题 以谋求最大限度的公平 遇到不公平现象的正确做法 寻求法律援助 与有关方面论理 讨回公道 向仲裁机构申诉 寻求帮助 向法院等法律部门起诉 依法维权等 理智面对社会生活中的不公平 2 调整自己的思维方式 理性地反思自己的价值观念 自我调节 以平和的心态对待不公 用换位思考的方式对待不公 变挫折为动力 激励自己更加努力等 3 与破坏公平的行为作斗争 对受害者伸出援助之手 为消除不公平现象做出努力 三个和尚挑水有水喝 你能想到办法解决吗 一个和尚没水吃 三个和尚水多得吃不完 第一个庙 和尚挑水路比较长 一天挑了一缸就累了 不想干了 于是三个和尚商量 咱们接力赛吧 每人挑一段 一搞接力赛 就从早到晚不停地挑 大家都不累 水很快就挑满了 这是协作的办法 可以叫作 机制创新 第二个庙 老和尚把三个徒弟叫来 说我们立下了新的庙规 引进了竞争机制 三个和尚都去挑水 谁水挑得多 晚上吃饭加一道菜 谁水挑得少 吃白饭 没菜 三个和尚拼命去挑 一会儿水就满了 这个办法叫 管理创新 一个和尚没水吃 三个和尚水多得吃不完 第三个庙 三个小和尚商量 天天挑水太累 咱们想办法 山上有竹子 把竹子砍下来连在一起 竹子中心是空的 然后买一个辘轳 第一个和尚把一桶水摇上去 第二个和尚专管倒水 第三个和尚在地上休息 三个和尚轮流换班 一会儿水就灌满了 这叫 技术创新 一个和尚没水吃 三个和尚水多得吃不完 小结 1 为什么社会生活需要合作 2 如何保证社会合作的顺利进行 3 为什么社会合作需要公平 4 在社会合作如何才算公平 重点 5 为什么要树立公平的合作意识 6 我们如何树立公平的合作意识 难点 阅读与感悟 1 老人的同学为什么在50年后仍然不服输 2 如果你有竞争对手 在竞争中你最希望得到什么 3 在社会生活中 公平为什么是重要的 作业 张轩是八年级九班的美术科代表 一次学校举行黑板报比赛 班主任让张轩具体负责此事 他当即表示一定完成任务 为班级争光 放学后 张轩说自己家里有事 把工作推给了李良等同学 李良等同学很好地完成了任务 经过学校评比 该班黑板报获得一等奖 张轩也因此荣获 优秀科代表 称号 1 你认为张轩应当受到表彰吗 为什么 2 在现实生活中 类似现象有什么危害 两个方面即可 3 如果你是李良同学 你会怎么做 两个方面即可 参考答案 1 张轩不应该受到表彰 因为张轩并没有兑现自己为班级争光的承诺 没有付出反而获得荣誉 这对其他同学是不公平的 2 会使人们之间的信任感降低 导致人际关系僵化 会使社会合作难以继续 对集体和社会产生不利影响 甚至会产生一系列的社会问题 进而影响社会稳定和谐等 3 保持良好的心态 以平和心态对待不公 学会调控情绪 调整思维方式 向学校 老师合理反映 以实际行动维护公平等