党员干部个人围绕“五个方面”对照党章党规找差距检视剖析材料.docx

党员干部个人围绕“五个方面”对照党章党规找差距检视剖析材料主题教育开展以来，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要和关于主题教育的重要论述，围绕查摆问题“五个方面”，紧密结合实际，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，按照对照党章党规找差距的要求，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，按照中办关于“以更高标准、更严要求找差距”的最新要求，自我检视找差距。根据本支部主题教育专题组织生活会的议程安排，现将我的对照检视剖析情况汇报如下：一、存在的问题和不足(一)在理论学习方面。一是在“学懂弄通做实”做得不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习得不够精细、不够深入，缺乏深度思考，有的只是简单的通读，了解概念性东西，没有深刻理解背后的内涵，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够。二是学用结合的不够紧密。由于对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不深不透，导致在工作中存在结合不够，理论与实践还有脱节的现象，没有及时将学习成果转化为科学决策、规范管理、推动解决问题的持续能力。三是缺乏学习贯彻的常态化。虽能够积极参加集体学习，但还存在自学时间不够，学习缺乏主动性和自主性，自学的时间和精力没有保证，还存在以干代学现象，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够，对党的创新理论未能真正的入脑入心。(二)在思想政治方面。一是政治敏锐性不强，学以致用结合不够。看待事情处理事情缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，存在为学习而学习，学用脱节的现象，不善于从政治角度观察、分析问题，导致工作中常常局限于工作本身，无前瞻性，没有切实把学习过程变为提高思想认识、解决实际问题、开拓工作局面的过程。二是“一岗双责”落实不够全面。落实“一岗双责”的主动担当意识仍未及时跟上，有一些领导干部甚至说不清自己履行“一岗双责”的具体情况;有的以“业务型干部”自居，认为自己只要抓好所分管的业务工作就行了;有的把落实“一岗双责”中的党风廉政建设责任，当成“捎带”的工作，只是开会、讲话进行部署，对分管条线的党员干部日常教育监督管理十分薄弱。