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小学生毛笔书法课教学计划一、教学目的:毛笔书法入课堂,墨香满校园。弘扬中国传统文化艺术,开展毛笔书法课艺术普及教育,培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平,组织学生自愿参加各种竞赛活动。二、教学形式:通过课堂教学,辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。三、展览形式:书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤,选择完成较好的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一半,学生掌握了一定基础之后,规定内容,完成作品,在学期中及学期末举办作品展示活动。四、教学进度:以每周两次的课程设置,完成相应的教学计划和内容。五、教学内容:本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主,在掌握基本笔画的同时,把笔画应用到简单的字当中。六、教学内容及目标要求:第一周 1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本常识,能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。 掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫第二周 1、毛笔楷书笔画的写法-横 掌握横画的基本写法2、包含横的简单字练习 了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第三周 1、毛笔楷书笔画的写法-竖 掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习 了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第四周1、毛笔楷书笔画的写法-撇 掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习 了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第五周 1、毛笔楷书笔画的写法-捺 掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习 了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第六周 1、毛笔楷书笔画的写法-提 掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习 了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第七周 1、毛笔楷书笔画的写法-点 掌握点画的基本写法2、包含点的简单字练习 了解点画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第八周 1、毛笔楷书笔画的写法-钩 掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习 了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第九周 1、毛笔楷书笔画的写法-折 掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习 了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第十周 1、毛笔楷书结构的写法-上下结构 掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上下结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十一周 1、毛笔楷书结构的写法-上中下结构 掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十二周 1、毛笔楷书结构的写法-左右结构 掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左右结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十三周1、毛笔楷书结构的写法-左中右结构 掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十四周 1、毛笔楷书结构的写法-双合结构 掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关双合结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖第十五周 1、毛笔楷书结构的写法-包围结构 掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关包围结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十六周 1、毛笔楷书结构的写法-半包围结构 掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七周 1、总结考试 检验学期成果2、发放书法小明星证书。第一单元 毛笔书法概述 第一部分 毛笔字之美一、毛笔书法学习是中国特有的一种传统艺术。古往今来,中国汉字是劳动人民创造的,开始以图画形式表示文字,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,古代长期用毛笔写字,便产生了书法。均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,其书写规律与毛笔书写规律相比,并非迥然不同,而是基本相通。这里重点介绍毛笔书法。二、书体毛笔书法学习现在一共有六种书体,即行书体、草书体、隶书体、篆书体、楷书体和马体六种书体书法。判断书法作品的优劣主要通过字体的线条,流畅性,还有整体性。中国是书法艺术文化的发源地,也是最早使用毛笔的国家。我国毛笔书法家层出不穷,像王羲之,怀素,苏东坡,黄庭坚,米芾,王铎,柳公权,以及近代的沙孟海,启功,刘惠浦(在世)等,这些文学雅士都是功力高深的书法大家。毛笔书法艺术需要我们后一辈发扬光大,我们需要努力。第二部分 毛笔字的姿(毛笔字书写技法)第一课 毛笔字基础 ( 一 )激发兴趣(以教师作品及书法家的作品为例)执笔方法及写字姿势(示范)要求:五指执笔法(按、压、钩、顶、抵)、头正、身挺、脚平等练习执笔方法及写字姿势(纠正指导)拉线条(横拉、竖拉)讲解“一”字写法(黑板示范)(要点:逆锋起笔、中锋运笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路逆锋起笔按行提顿回锋收笔横法:六、 练习写“一”字注意:(逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领)逐个手把手指导。七、作业:“一”字写20个。第二课 毛笔字基础 ( 二 )小结“写一”字中出现的问题,应注意的地方,强调要领(以学生作业为例进行讲解)练习写“一”字(教师巡回指导)出示范字“三”,讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。(黑板示范)学生练习,教师巡回指导。 五、作业:“三”字写20个。第三课 毛笔字基础 ( 三 )讲评作业,复习写“三”字,指出优缺点。学生根据自己的缺点加以练习改正。学写“悬针竖”,掌握要领。竖法:(悬针竖悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔画呈“针”状。写“十”字,黑板示范。学生练习,教师巡回指导。 六、作业:“十”字写20个。第四课 毛笔字基础 ( 四 )讲评作业,复习写“十”字,特别是“悬针竖”的笔法要领,指出作业中的优缺点。学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。学写“垂露竖”,掌握要领,写“土”字。(注意间架结构) (垂露竖)垂露竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提。学生练习,教师巡回指导。五、作业:“土”字写20个。第五课 毛笔字基础 ( 五 )复习写“土”字,特别是“垂露竖“的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的情况加以针对性练习。学写“短撇”,掌握要领,写“千”字。短撇要领:藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出(稍平)。短撇:学生练习,教师巡回指导。 五、 作业:“千”字写20个。第六课 毛笔字基础 ( 六 )复习写“千”字,注意“短撇”。学生练习,改正自己的缺点。学写“点”,掌握要领,写“主”字。“点”的要领:藏锋起笔,向右下方顿笔,及时回锋收笔。点法:(瓜子点)学生练习,教师巡回指导。 五、 作业:“主”字写20个。第七课 毛笔字基础 ( 七 )复习写“主”字,特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况练习,以改正缺点。学写“长撇”,掌握要领,写“广”字。“长撇”要领:藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再渐渐转向撇向左下方。长撇:(竖撇)四、学生练习,教师巡回指导。 五、作业:“广”字写20个。第八课 毛笔字基础 ( 八 )复习写“广”字,特别注意“长撇”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。学写“捺”,掌握要领,写“文”字。“捺”的要领:藏锋起笔,转向右下方行笔、顿、提出。(注意笔画由细到粗)捺法:学生练习,教师巡回指导。 五、 作业:“文”字写20个。第九课 毛笔字基础 ( 九 )复习写“文”字,特别是“捺”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况练习改正缺点。学会写“钩”,掌握要领,写“于”字。“钩”的要领:藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋。钩法:(竖钩)学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“于”字写20个。第十课 毛笔字基础 ( 十 )复习写“于”字,特别是“竖钩”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的缺点加以练习改正。学会“折”法,掌握要领,写“日”字。“折”的笔法要领:藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行竖,至末处收笔回锋。折法:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“日”字写10个,“中”字写10个。第十一课 毛笔字基础 ( 十一 )复习写“日”字,特别是“折”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。学写“横钩”,掌握要领,写“官”字。“横钩”的笔法要领:露锋起笔向右横行,至钩处转笔向下作顿,然后渐提向左下钩出。横钩:学生练习,教师巡回指导。 五、 作业:“官”字写20个。第十二课 毛笔字基础 ( 十二 )复习写“官”字,特别是“横钩”的笔法要领,指点学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。学写“左尖横”,掌握要领,写“在”字。“左尖横”的笔法要领:顺势起笔横行,回锋收笔。(横的变化之一)左尖横法:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“在”字写10个,“左”字写10个。第十三课 毛笔字基础 ( 十三 )复习写“在”字,特别是“左尖横”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业的情况有针对性地练习。学写“直撇”,掌握要领,写“者”字。“直撇“的笔法要领:逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出。直撇:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“者”字写10个,“行”字写10个。第十四课 毛笔字基础 (十四)复习写“者”字,注意“撇、折”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的情况有针对性的练习。学写“短捺、提”法,掌握要领,学写“以”字。“短捺”笔法要领:同上面讲过的“捺”法,只是略短;“提”笔法要领:逆锋起笔,转向右上方挑提,动作稍快。短捺:提:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“以”字写20个。第十五课 毛笔字基础 ( 十五 )复习字“以”字,特别是“提、捺”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况进行针对性练习。学写“横折钩”,掌握要领,写“而”字。“横折钩”笔法要领:逆锋起笔,先横再提顿,转向直下至钩处时回锋平钩出。横折钩:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“而”字写10个,“司”字写10个。第十六课 毛笔字基础( 十六 )复习写“而”字,特别是“横折钩”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习。学写“斜钩”(戈钩),掌握要领,写“成”字。“斜钩”笔法要领:逆锋起笔,转向右下方稍有孤度行至钩处,回锋钩出。斜钩:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“成”字写10个,“武”字写10个。第十七课 毛笔字基础(十七)复习写“成”字,特别是“斜钩”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况有针对性地进行练习。学写“竖弯钩”,掌握要领,写“元”字。“竖弯钩”笔法要领:逆锋起笔,转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。竖弯钩:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“元”字写10个,“兄”字写10个。第十八课 毛笔字基础 ( 十八 )复习写“元”字,特别是“竖弯钩”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习改正。学写“走之折”,掌握要领,写“道”字。“走之折”笔法要领:逆锋起笔,然后横折弯弯,注意笔意连贯,一气呵成,手腕用力,灵活“蛇行”。走之折:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“道”字写10个,“通”字写10个。第十九课 毛笔字基础 ( 十九 )复习写“道”字,特别是“走之折”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业的情况进行练习。学写“左耳钩”,掌握要领,写“陛”字。“左耳钩”笔法要领:逆锋起笔,先横后折再弯钩。左耳钩:学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“陛”字写20个。第二十课 第毛笔字基础 ( 二十 )复习写“陛”字,特别是“左耳钩”笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况进行针对性练习。学写“永”字,掌握笔法要领。“永”字八法:横折点撇捺竖钩学生练习,教师巡回指导。作业:“永”字写20个。六、要写好毛笔字其实很简单,关键在于方法,如果方法错了,那可想而知,那么什么样的方法才行之有效呢,我的理解是要经过几个步骤:一,掌握基本笔画的的写法(笔法),笔画大体分为八种,但是都有起笔,行笔,收笔的过程,而不是横涂竖抹,没有规矩不成方圆。二,偏旁部首的写法,根据汉字的偏旁特点可概括为字头,字底,左旁,右旁,以及包围等三,结构的写法(字法),根据汉字的结构特点可分为独体和合体,为了便于记忆,简单把结构分成正三角形(二,三,王等),倒三角形,(丁,下,可等)斜三角形(少,夕,歹等),菱形的有(十,千,干)以及(今,令,合)等,确定字形之后,再找出字的主笔,一定要记住每个汉字的主笔就有一个,要伸开,其他笔画要缩。四,章法(也可以理解为排版方式),楷书比较规矩,字距和行距要等齐划一,也可字距近,行距远,行书的章法比较自由一些,不过都是中线取直。 通过以上的步骤练习,起码对书法的学习有一个宏观的认识,贵在坚持就会见成效了
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